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1、英文说课稿Unit 2 What time do you go to school早上好亲爱的法官，我是第_。这是我非常荣幸能够在这里有这个机会分享一下我的教学理念。今天我演讲的题目是你上学的时间。我把我的演讲分成几个部分，包括他分析教材和学生，教学目标，教学方法教学程序等等。首先，我会谈谈教材的分析。这节课是从部分A，PEP英语书初中部6，7级。这节课的主要话题是关于时间。这个教训是本单位的第一部分。它可能会奠定了整机良好的基础，这是为学生的进一步研究非常重要。学习本课程后，学生都能够使用特殊的问题表达自己。同时，他们的听说能力将得到发展。第二部分是学生的分析。在初中学生一般都对英语感兴趣。
2、他们有知识，他们的未来强烈的好奇心和求知欲。学生们会感兴趣这个话题。根据新课程标准，教材和学生的现状。我设定的目标如下：第一个是知识的目的，学生们能够认识到的词语，如未来规划，并成为能够掌握简单将来时。这也是本节课的重点。其次是能力的目的，学生可以得到什么他们谈论听完之后的主要思想，可以从对话中的一些有用的信息。学生可以通过做一个角色扮演改善他们的听说能力。其次是情绪化的目标。学生可以培养学习英语的兴趣和欲望，并能积极发言参与的活动项目。这也是这节课的难点。这些分析后，为学生们在我班上的问题，我将谈论教学和学习方法。我将主要使用“任务型教学法”，“交际语言教学法”。正如我们都知道的教具都是我的
3、课很重要，所以我将主要使用多媒体，录音机。现在，让我们来我的教学计划中最重要的部分-教学程序。它是由5个步骤。他们正在升温，预听，而-听，听后，总结和功课。现在，让我们去的第一步升温。迎接学生之后，我将展示视频的某些小品关于问路，并要求他们根据视频表演出来谈话。然后，引领新的教训。在预听一步，我会请再看看书上的图画，并预测一下听力材料将谈论。第三步骤是同时试听。首先，我会要求学生听录音，并告诉我这是什么听力材料议论纷纷。在听第二次，我会请学生回答有关详细信息的一些问题，并完成了吉姆的家人洗澡的时间安排。下一步骤是后听觉。我会要求他们先阅读对话。而两人一组进行这一对话。然后，我会问一些团体与我们分享他们的角色扮演。然后做出自己的对话。最后，我会问一些学生在面前展示自己。角色扮演是一个非常有趣的活动。学生可以参加很踊跃。通过这一部分，学生可以提高自己的口语能力，他们也可以勇敢地表达自己在公众面前。结束之前，我会要求学生充当助教结束我们这个班所学。然后做一个总结在一起。最后，我想设置一个家庭作业为：请在父母的安排进行了调查。它描述的类。最后一部分是黑板设计的分析。这是新课程的标题。左边部分是重点词汇和句型。右边是主要的想法和问题，我会在上课时问。这一切都对我的教学设计。谢谢您的收听并欢迎您的问题。
