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1、班级特色活动策划书 篇一：班级特色活动方案.docx3 班级特色活动方案 青海方言童谣 一、活动意义： 童谣是一种文学形式，通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识，有助于孩子们形成良好的审美能力。并且对儿重开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成、乃至中华民族语言美感的熏陶都有着潜移默化、无可替代的作用。 二、活动措施: 1、认真落实每周三的特色课的教学时间，指导学生能自觉主动地学会一首短小的童谣。 2、充分利用班级现有白板资源，图文并茂的展示有关童谣的知识。 3、引导学生诵读童谣，书面积累童谣，适当加上快板、简单的舞蹈动作等形式，让学生在快乐的气氛中学习。 4
2、、每月组织学生展示一次自己学习的童谣，起到资源共享。 三、实施步骤: 1、从教学的实际出发，利用多媒体电脑将文字描写化为具体可感的形象。采用直观、形象的教学手段，唤醒孩子们头脑中已有的表象，加深他们对事物综合表象的感知，从而加深对童谣的整体把握和理解。 2、作为教师，引导孩子阅读一些思想内容健康的童谣，让孩子学会背诵，满足其好奇心，培养孩子的学习兴趣，向孩子灌输各种知识，丰富想象力，进行美德教育、培养崇高的道德品质 3、学生积累的童谣整理成册，并加以美化，不光收集青海本地童谣，适当渗透各地的童谣，拓展学生的知识面。 篇二：班级特色活动方案 班级特色活动比赛方案 一、指导思想 以“健康第一”为指
3、导，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。加强领导，加大工作力度，加快实施进度，务求活动实效。 二、比赛目的 为丰富学生们大课间活动的内容及形式，提高活动的质 量，同时迎接康巴什新区春季大课间活动的评比活动，特举办此次比赛。 三、比赛方法及活动要求 要求各班在规定的区域内活动，活动内容丰富，形式多样，有组织、有秩序，器材自备。正副班主任跟班，负责组织学生活动并维持纪律。非正副班主任的老师具体班级分配为：谢凤莲老师班、关鹏老师班、李平老师班、吕小美老师班，任凤英老师班、朱林老师班、王龙老师班、崔思琴老师班、赵智睿老师班。决赛时梁子娟老师
4、负责拍照。 四、比赛时间 初赛：第七周下午大课间活动时间（4:30-4:50） 周二：一年级组 周三：二年级组 周四：三年级组 周五：四五六年级组 决赛：第八周（时间另行通知） 五、比赛地点 学校操场 六、比赛分组 一年级为一组，二年级为一组，三年级为一组，四 五六年级为一组。 七、评委 初赛：刘清杰 体育组各位教师 决赛：刘小霞 刘清杰 王 栓 张 敏 体育组各位教师 八、奖励办法 一、二年级组分别取前2名、三年级组取前3名、四五六年级组取1名，在全校评出2个精神文明奖。 九、未尽事宜，另行通知 体育组 二0一四年四月三日 班级特色活动比赛评分表 篇三：班级特色团日活动策划书 团日特色活动策
5、划书 一.活动主题： 珍惜现在，把握未来 二.活动背景： 我们已经上大学了半年，其中许许多多同学对于自己的目标与理想很茫然。整天浑浑噩噩的度过，不知道该干什么不该干什么，浪费了自己的时间，也浪费了自己的青春！为了让我们有一个明确的目标，让我们懂得该怎么去过自己的大学生活，让大学过得更加充实。我班因此开了“珍惜现在，把握未来”主题班会。 三.活动目的：为了我们自己可以懂得去珍惜现在我们自己使拥有的，去珍惜我们自己的青春，让我们自己可以更好地去过自己的大学生活，从而我们可以好好的把握未来，而不在于在若干年后为自己做过的事而后悔。 四.活动形式：团日活动以班级主题班会的形式在班级召开。其中由团支书与
6、班长主持策划，班干部和全班同学积极配合，在活动中同学们积极进行交流与讨论，最后达到了特色团日活动主题的目的！ 五.活动地点： 武汉纺织大学3栋教学楼518教室 六.活动时间： 20XX年3月27日 星期日六点 七.活动对象： 机电工程学院工业设计全体同学 八.活动准备： 由团支书和班长想团日活动的主题以及该活动应该怎么进行。确定好了活动主题和活动该怎么进行后。由宣传委员在班级提前宣传该活动，让同学们为这次活动做准备。 九.活动过程：1.团支书和体育委员提前去教室做前期准备，如：在黑板上写上我们今天活动的主题。 2.同学们在六点的时候都已经到了班会的地点，活动正式开始。 3.活动正式开始，首先由
7、团支书上台去说说为什么开展今天的活动，接着讲了一些关于“珍惜现在，把握未来”的演讲。 4.由同学们自己上开讲自己对于这个话题的想法 。 上面的同学做好了充分的准备，而下面的同学认真的听着上面同学的发 言 5.同学们说完了自己的看法后，由团支书做了一个简短的总结。 6.最后班长对整个活动做出了一个总结！ 十.活动总结：本次活动总体比较成功，只要由于我们班集体很团结，对于做一件事比较认真，最后同学们也有许许多多的感想与领悟！ 工设101团支书 20XX/3/30 篇四：班级特色活动方案 班级特色活动方案 为全面落实素质教育，推进课程改革，帮孩子们 在书法方面打下坚实的基础，根据我班实际情况，特制定
8、我班班级书法（写字）特色建设方案。 一、 指导思想 从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力，毅力及审美情趣。以课堂为阵地，坚持天天有练习，月月有验收，年年有提高。从而彰显我班书法特长，为桃花小学的特色发展添上一道亮丽的风景。 二、特色班级建设目标： 1、培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。 2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。 三、口号：端端正正写字，堂堂正正做人 四、采取措施 1 强调学生写字姿势要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸
9、口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。注意“八个字”，即头正、身直、臂开、足平。 2锻炼写字技术。走好三步路（写好基本笔画，写好独体字，写好合体字），念好四字诀（看、记、写、比），闯过三道关（笔画笔顺正确规范，字体字型端正美观，卷面整洁。） 3把握好写字速度。一年级每分钟3到5个字，以后随年级的升高适当加速。 4写字和认字相结合，教师示范与学生模仿相得益彰。把大问题分解，重视写字的重点难点。班主任对学生进行写字强化训练，确立专一训练内容，对学生进行示范练习 辅导再练习的以练为中心的指导。 5、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，并有书写分，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习
10、惯。 6、开展多种活动，要求全员参与，从而优化写字氛围。如在班级中开展优秀作业评比活动，每学期举行一到两次写字比赛，评选写字能手，对优秀作业作品进行展览给予奖励。成立班级写字兴趣小组，坚持每周活动一次，做好写字提高工作。对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促班级整体水平的提高。 篇五： 20XX级生物技术一班 二零一三年三月七日 20XX级生物技术一班特色活动策划书 一、 活动背景 白驹过隙，20XX已经离我们远去，弹指间，童年已成为我们生命中最美好的回忆，孩提时光一去不复还。在快节奏的现代生活，我们已经身心俱疲。我们特别策划此次心运会，与传统运动会有所区别的是，
11、心运会并不强调身体的力量及速度，它强调的是心灵的放松，通过一些经典游戏，让我们重温童年的欢乐，让我们放松自己，让我们学会更好地团结协作，发扬集体精神。让我们这个整体更加充满生机，充满活力，让来自五湖四海的兄弟姐妹，相互团结，相互信任，为了我们的明天，为我们的梦想，风雨兼程！ 二、 活动主题 回忆童年 重温经典 青春激昂 放飞梦想 三、 活动目的 旨在加强我班同学之间的交流与合作，增同学们的了解；加深同学间的友谊，丰富本班同学的文娱生活；展现当代大学生的良好精神面貌，充实大学生的生活情调，提升学校文化底蕴；其中创新设计环节，更好地培养学生的创新能力，培养同学们团队合作精神，为大家以后走上社会与他
12、人合作打下良好的基础。 四、 活动名称 20XX年生命科学与技术系生物技术一班心运会 五、 活动主办 生命科学与技术系20XX级生物技术一班 六、 活动承办 生命科学与技术系12级生物技术一班班委 七、 活动时间 二零一三年三月十六日八点 八、 活动地点 西区操场 九、 具体活动 追忆童年之我爱运动 1. 双龙戏珠 队员分配：全班分成5个小组，每组10人 游戏准备：气球若干，秒表两只 游戏规则：队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放 有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐 爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的 同时，另一个人回起点准备气球。时间为3分钟。 坐爆气球个数多的队获
13、胜。 注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提 前爆炸，要回到起点重新运气球。 2. 两人三足 游戏准备：绳子若干 队员分配：以宿舍为单位 游戏规则：每一队成员将腿绑在一起，跑向终点，用时最少的 获胜。 3. 默契背投 队员分配：全班分成5个小组，每组10人 游戏准备：竹篓5个，沙包250个 游戏规则：每队两人为一组，分5组，一个同学面朝前站在规 定位置向后掷沙包，身后同伴抱着竹篓可以移动接沙包，每组时间为一分钟，最后计算每队总数，哪个队接住的沙包多即获胜。 4. 水中捞月 队员分配：全班分成5个小组，每组10人 游戏准备：盆4个，乒乓球50个，筷子10双，凳子或桌子4 个 游戏规则：参赛
14、者用筷子将盛有水的盆中的乒乓球夹到已经准 备好的另一个盆中，一个队中当前一名队员将球放入目标盆中或者中途放弃后，下一名队员才可以开始夹球，前一名队员接到队伍最后面。规定时间内数量多的获胜，时间为5分钟。（注意：比赛过程中选手不允许用手接触乒乓球，球掉落的可以用筷子夹起来，不能用手直接捡球。） 追忆童年之我爱设计 1. 水火箭 队员分配：全班分成10个小队，每队5人 活动材料：汽水瓶10个，老桩10个，软气管20根，纸板若 干，胶带10卷，发射架两个，气筒两个 活动规则：本活动采取现场制作模式，时间为1小时，各队需 将制作好的水火箭置于发射架上，与地面呈45度 角发射，最后测量距离，飞行距离远的
15、即可获胜。 篇六：班级特色活动方案 班级特色活动方案 坊前中心小学 二年级二班 班主任：王红娟 跳绳是我国民间流行的一项体育活动。让学生跳出健康、跳出活力,实现育体育心的活力教育的目标。我班跳绳的实施方案如下： 一、跳绳的活动意义 1、跳短绳能培养学生对体育的兴趣，提高学生基本活动能力，有着十分重要的作用。 2、跳绳可增强四肢的肌肉力量，提高身体的协调性、灵敏性，对青少年的骨骼生长和身体发育具有良好的影响和作用，也能全面提高身体素质。坚持跳绳锻炼不仅能增加肺活量，使呼吸系统和神经系统的机能明显改善，大大提高健康水平。 二、活动具体内容： 1、让每一位同学都学会跳绳运动方法，并了解有关跳绳运动的
16、知识。 2、掌握跳绳的基本方法（初步学会怎样握绳、摇绳）。 3、能掌握基本的步法，学会单脚、双脚的正跳。 4、最终要人人学会跳绳。 三、活动要求; 1、课间和休息时间让学生自己组织进行跳绳的练习和比赛。 2、充分认识到这一活动的重要性和必要性。 3、在班中形成了良好的锻炼氛围,使学生在跳绳中得到锻炼,提高身体素质。 4、培养学生团结合作，勇于探索、大胆创新的精神。让学生跳出健康、跳出活力。 四、跳绳的辅导： 1、课中老师对学生进行跳绳的辅导，对学生的错误动作进行及时的纠正。 2、在课间以及其他休息时间，让学生养成勤锻炼的好习惯。 3、师生一起练习跳绳，会跳的带动不会跳的，使不会跳绳的学生逐步学会。 五、实施步骤： 活动分为三个阶段： 1、宣传发动：9月主要利用体育课或者课外活动，对学生宣传跳绳的意义。 2、实施阶段10月12月，一要了解跳绳的基本方法；二要加强练习，提高跳绳水平。【学生刚接触跳绳，不能要求过高，只要学生连跳100下就为优胜，80下为良好，60下为及格，50下以下的为不合格，要加强训练。】 充分利用课余时间对学生进行练习，学生回家利用闲暇时间锻炼跳绳，让学
