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1、大庆铁人精神英语演讲稿 篇一： 铁人精神永放光芒 当你走在大庆高楼林立的街道上，你可曾想到这座与国际接轨飞速发展的城市昔日的荒 凉、曾经的开拓者，可曾想到过他一个高喊“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田” 的石油工人？王进喜！他的名字, 还是像铁一样的铮铮作响，让我们时刻铭记在心里。 听。 “有条件的要上，没有条件的创造条件也要上”，多么朴素，多么豪壮，多么嘹亮，在我们的 耳畔回响着，这是什么？这是一种精神，一种无所畏惧、勇挑重任、靠自己双手艰苦创业的 革命精神；一种胸怀全局、忘我工作、不计较个人得失的献身精神 在今天我们有着美好舒 适的生活，可曾想过油田开发初期石油工人们的艰苦岁月，他们风餐
2、露宿，“天当被，地当床，” 人拉肩扛搬运钻机，破冰取水保证开钻，寒冬腊月用身体搅拌泥浆、制服井喷想到这些 我不由肃然起敬，这就是铁人老一代石油工人。是他们使梦想成为现实，使顽强拼搏、 自强不息的“铁人精神、大庆精神”成为宝贵的财富，他们就像一座座丰碑，屹立在人们的 心中，成为中国石油后来者为之骄傲的榜样。 然而就在我们身边，在我们眼前，也出现了许 许多多像铁人一样具有伟大精神的人，党的好干部焦裕录，为了党的事业，人民的幸福生活。 带病坚持工作，最后献出了自己宝贵的生命，这便是铁人的一种不计名利，不计报酬的无私 奉献精神；享誉世界的“杂交水稻之父”袁隆平，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高 峰
3、，解决了中国粮食自给难题，为世界粮食安全做出了杰出贡献，这便是铁人的一种对技术精益求精的科学求实精神；中国航天英雄杨利伟，以自己的壮举和 英姿，赢得了每一位中国人的尊敬，同时也让全世界为之瞩目，这是英雄对祖国的忠诚奉献。 这便是铁人的一种为国争光具有高度觉悟的爱国主义精神。作为中学生的我们，更应该借着 我们充满活力的青春岁月，刻苦学习铁人扎实肯干，顽强奋斗的拼搏精神，以求实的态度。 奋进的精神，努力学习，为我们心中美丽的理想而奋斗。 铁人是一位具有伟大精神的人，更 是一位值得我们用一生去学习的人，让我们踏着铁人的足迹，大力弘扬铁人精神，让铁人精 神成为一缕温暖的阳光，永远照耀在我们的心田，让铁
4、人精神永放光芒!篇二：铁人精神演讲 稿 铁人精神伴我行 我很庆幸生活在大庆这座城市，充满铁人精神的铁人精神就想我的风向标，指引我走向 更辉煌的人生。 这些日子，我时常问自己，新时期，在这样优越的环境下，我们如何弘扬铁人精神，让 铁人精神与时俱进呢？这让我想到了现在的我，不正需要用铁人精神来激励自己，鞭策自己 么？ 两年前的中考后，我选择来外国语高中住宿学习。来学校报到的前一天，妈妈带我参观 了铁人纪念馆，那记载着铁人王进喜的一行行文字、一幅幅照片、一段段视频深深地感染着 我 刚来到一个我完全陌生的学校，离开父母，没有他们在身边的悉心照顾，新的环境、新 的同学，生活学习上的琐事都需要我自己去面对
5、，曾让我不知所措，我曾经流过泪，甚至偶 尔还动摇过，我当初的选择是否正确？当我看到铁人从遥远的甘肃天水来到大庆，一下火车 就马上投入到油田大会战的场景时，我知道了，这样以积极的心态适应新环境的精神不正是 我需要的么？ 我英语基础较弱，特别是在外国语，我的英语水平与其他同学相比差距更明显。我该怎 么办？当看到铁人在学习写字时写下的那段话，我的内心顿时充满了信心。“学会一个字就像 搬掉一座山，我要翻山越岭去见毛主席”。遇到困难不退缩，迎难而上，才会体会到成功的喜 悦。从此以后，我以铁人为榜样，处处向铁人学习，不放过任何一个了解铁人的机会。 为了更多地了解铁人的事迹，我报名参加了学校招募铁人纪念馆的
6、讲解员，事情一开始 就遇到一个困难，由于次日下午同学们就要正式参观，从熟悉整个讲解过程到老师审核只有 短短3个小时的时间，我的心里有点想打退堂鼓，可是想到我既然以铁人为榜样，争做铁人 少年，这点困难算什么。我将讲解稿加以提炼、分出层 次，在较短时间内就背了下来，审核时，我第一部分还没有讲解完，老师就选中了我。随后，我又跟随老师实地参观了16连和1205钻井队，通过近距离接触，让我更了解了 新时期铁人们的工作生活学习。通过学习、当讲解员、实地参观，我对铁人有了更多的了解，也使我对铁人精神的内涵 有了更深层次的体会。 从十二岁百里卖羊毛为双目失明的父亲治病到看到汽车背着煤气包留下热泪；从和工友 们
7、人拉肩扛破冰打水保开钻，到不顾伤痛的右腿跃入池中搅水泥。在那样异常艰苦的条件下。 他带领工友们打出的一口口油井像一枚枚军功章在大庆的土地上熠熠生辉。他一次次击破重 重困难，用行动诠释着爱国、创业、求是、奉献的铁人精神。 这宝贵的精神财富，我们应该十分珍视她，把铁人精神和大庆精神纳入大庆中小学国民 教育体系，让我们更系统全面地了解学习，进教材、进课堂，最终要进头脑，转化为我们积 极向上勤奋学习的不竭动力。“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”。“有条件要上，没有条件创造条件也要上。” 铁人铿锵有力的话语仿佛就在耳畔响起。 铁人47年的生命是短暂的，却绽放出了永恒的光彩。我们每个人不能决定生命的长
8、度。 但却能够决定生命的宽度，在有限的生命中实现我们自身的价值。 时间的长河奔腾向前，永不停息，我们应该追随着英雄的脚步，担当起时代赋予我们的 使命。中国梦是富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国，梦想的实现需要这 强大精神的支撑！ 让我们珍惜这沉甸甸的精神财富吧，让我们践行英雄的嘱托，让铁人精神伴随着我们一 路前行！篇三：大庆精神、铁人精神演讲搞铁人精神传后代，责任于行万丈高楼平地起，一个孩子的人生从启蒙教育开始。作为一个从事幼儿教育的教师，我 时刻感到自己肩上沉甸甸的责任。作为一名大庆的教师，更有责任将优秀的大庆精神铁人精 神世代传承，从幼儿教育开始，就注重将大庆精神、铁人精神融
9、入教学体系中。让我们的孩 子铭记那些创业的英雄，热爱自己日新月异的美丽家乡。原教科所所长、老会战刘贵和曾经说：“大庆精神、铁人精神是中华民族的瑰宝，更是我 们大庆的传家宝，大庆的子孙后代能不能继承下来、发扬光大，这是个大问题。” 这是我们 大庆的教育工作者的共识。我精心设计的教学课争做小油娃，就在向孩子们传递着这种精神。我先让孩子观看了 最原始的大庆图片，让孩子们有最直观的认识。孩子们看后问我：“老师，这里怎么都是草。 没有房子人住在哪啊？”我说，这就是当年铁人和他的队友工作的环境啊。当时就是在这种 艰苦的环境下，住着茅草房，啃着冻窝头，人拉肩扛，开发了第一口油井。没有他们，就没 有今天我们的
10、幸福生活。孩子们听后都十分感动。我又让孩子们观看了关于铁人童年的影片。 对比现在的生活，来从小学会珍惜。孩子们说：铁人爷爷真伟大啊，不怕苦。听了孩子的话。 我自己也深受感动，我相信铁人精神的种子已经埋在了他们幼小的心里。讲到铁人王进喜带 头跳进了冰冷的泥浆池，用自己的身体搅拌泥浆，最终避免井喷，我问孩子们：“铁人为什么 不怕冷不怕苦呢？”一个孩子说：“因为他很勇敢”另一个孩子说：“因为他爱国家。”孩子们 稚嫩的话语也许与我们成人的想法不同，但在这潜移默化当中，孩子们开始知道了什么是铁 人精神。 孩子通过自己的眼睛感知这个世界，而老师就是孩子们的领路人。在幼儿教育中，我感 到在孩子们眼中，教师是
11、最可值得依赖的人，你的投手举足，一言一行，都在无形地影响着 孩子们。孩子从教师身上看到了无私，就懂得了奉献；看到了追求，就学会了努力；看到了 温暖，就懂得了爱。教师在孩子们面前扮演着整个社会的形象。要想把大庆精神传承下去。 离不开教师们的共同努力。 铁人精神不仅传递给孩子们，同时也激励着我自己。本学期在开学前一星期我进入班级成为一名中班教师。我园常规班教学主要分为蒙氏教学、区角活动、五大 领域教学等。由于一直从事英语教学，我对蒙式教学一无所知，看到满教室的蒙氏教具一个 我也叫不上名字，更别说怎么操作了。备课不知道从何入手，还有一个星期就要开学了，怎 么才能在这短短一周时间把蒙氏教学弄懂学会呢？
12、面对困难我想到了我给孩子们讲过的故事。 爱学习的铁人爷爷。铁人因为从小的家境和所处的社会环境不好，目不识丁。但热爱学习 的他，并没有放弃，自己一点一点学，一个字一个字记，最后不仅能读毛主席的矛盾论。 还写出了被人们广为传颂的小诗。在那样艰苦的条件下，他却能克服困难，努力学习。和铁 人相比我遇到的一点困难算什么呢？我下定决心，要用最短的时间掌握每一项教具的教学目 的和正确想操作方法。我先熟悉教案，仔细阅读每一项教具的教学目的、操作方法、注意事 项。在幼儿园我向老教师请教每一个教具的名称和简单的操作方法，下班了我还把教具、教 案带回家按照教案内容去仔细研究、操作。我还利用书籍、络查询蒙氏教学中如何
13、对幼儿 进行观察和指导等理论知识。一个星期后，我已经将教学计划中的蒙氏教学内容全部掌握了。 开学后，我的课顺利开课了，在孩子们信任的目光中，我感到了付出的快乐。课后，我还结 合之前的教学经验对每节课的课前可能出现的问题进行分析，及时对课后的效果进行反思。 通过这次课程我的业务水平和创新能力都得到了提高。为了更进一步提升自己作为一名幼儿 园老师应具备的素质，我还利用业余时间练习绘画、弹唱、折纸。我想只有不断充实自己。 不断努力提高，才能真正做好铁人后代的老师，才能培育好我们石油事业的接班人。陶行知先生曾说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育！”，教育的最有效的方法 就是“爱的教育”。我始终
14、将这句话作为我工作上的座右铭。我班有一名幼儿遥遥患有轻微自 闭症，生活自理能力上有些缺陷。他经常尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴。 大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义，对他说好 话他也无动于衷。有时候，我甚至想“班上要是没有这个孩子该多好”。一个偶然的机会，我 改变了对遥遥的看法。一天活动结束后，孩子们都急着跟配班教师去户外玩大型玩具，活动 室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我刚要生气，却发现遥遥走过去，将椅子一张张摆 放整齐。我一阵感动，问：“遥遥你怎么不去玩呢？”遥 遥口齿不清的说：“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了遥遥身上的美好
15、品质。 我更加反省自己，没有真正做到一名老师应该做到的有教无类。每一个孩子都是可爱的天使。 老师要有发现孩子身上的“闪光点”的眼睛。于是，我开始注意让孩子们和他交朋友，多跟 他亲近，结伴玩耍，并耐心地锻炼他生活自理的能力。遥遥起床时经常穿反鞋，每天起床后 我就耐心地教他穿鞋，经过两个月的坚持练习遥遥终于学会了穿鞋。游戏时我主动牵他的小 手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬。功夫不负有心人，遥遥开 始变得活泼变得可爱，每个人都在惊叹着他的进步，我相信，这就是爱的奇迹。 作为一名大庆人，各行各业都在涌现着新铁人，他们的事迹也在不断感动着这个社会。 继承铁人精神，也许已不需要我们
16、用身体去搅拌泥浆，也不再需要我们人拉肩扛，而是要求 我们在自己的岗位上踏踏实实做好每一项工作，甘于奉献，敢于创新。作为一名老师，我将对铁人的崇敬，对大庆精神的理解，融入到我对工作的不懈努力当 中，融入到我对孩子们的爱当中。传承绝不是照搬，更不是口号的空喊，而是真正落到自己 的每一步，为我们的孩子，为这个城市，为我们的国家，贡献属于自己的那一份力量。篇四： 学习大庆铁人精神感想(发言稿) 尊敬的各位领导、亲爱的同事大家好： 首先感谢学院组织的这次思想政治辅导员“红色之旅”活动，让我们深入学习和理解了 “大庆精神、铁人精神”，既学到了知识，提高了觉悟，更是对党性修养的一次良好践习。同 时也感谢大家的信任给了我这次发言的机会。 通过参观学习，油田开发初期的艰苦岁月仿佛又出现在我的眼前：油田工人风餐露宿“天 当被、地当床”；破冰取水保证开钻；用身体搅拌泥浆制服井喷看到这些我不由得肃然起敬。 而铁人王进喜，以其47岁短暂的人生历程，在平凡的石油钻井岗位上，创造了震古烁今的辉 煌业绩和伟大精神。是他带领老一代石油工人攻克了种种无法想象的难关，创造了一个又一 个奇迹，打下了中国石
