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1、支教回访策划书篇一：重庆大学爱心社 20XX暑假支教回访策 划 书主办单位：重庆大学爱心社 参与人员：暑期支教团部分成员 活动时间： 活动地点：目 录一、 回访背景-二、 回访主题-三、 回访目的-四、 前期准备-五、 回访形式及流程-六、 风险评估-七、 应急预案-八、 附表一（家访记录表）-九、 附表二（爱心小档案）-十、 附表三（爱心成长记录册）-一、 回访背景在此次支教的过程中，我们整个支教团队将自己所擅长的知识无私地教授给了山区的孩子们。在他们的眼中我们看到了他们对知识的渴望，这让我们这些衣食无忧的大学生深有感触。我们与他们一起学习，一起做作业，一起回家，我们与他们建立了深厚的友谊。
2、我们给孩子们带去了外面世界的思想，让他们对山外的世界有了更好的认知，让他们感受到了人们对他们的关爱。同时他们也给予了我们一些新的想法与思考。临行依依，那些孩子眼中滚动的泪水让我们的眼眶也湿润了。让我们想起了支教过程中那些温馨感人的画面。结束了20XX年爱心社暑期支教活动，我们将以回访的形式继续关注贫困山区教育发展现状和留守儿童教育问题，并将这些问题反映到社会上，号召社会各界人士关注农村教，给孩子们带去更多的希望。让梦想充溢于大山之间，将爱心洒向山区的每一个角落。二、 回访主题让爱心传递，让梦想发芽三、 回访目的1、 对前期支教活动的效果反馈（学生、当地教师、村民），为下次暑期支教采集意见和建议
3、，为长期合作打下基础。2、了解他们学习情况和生活状况，以及在心理和思想上引导与沟通交流。3、了解微笑图书室的使用情况和影响力。4、采集学生信息，制作成“爱心档案”，并将学生的情况反映到社会上，号召社会各界人士关注农村教育现状，给他们带去更多的帮助。四、 前期准备1、志愿者的选拔及培训。2、考虑到方案的可实时性以及弥补经验的不足，小组组织成员到学校附近学生家中进行了家访，与家长及同学面对面交流。 3、收集支教过程中所记录的学生信息挑选出回访对象。 4、向支教队了解当地及学生情况。 5、资金储备及相关物资准备。五、活动流程具体内容：（一）、支教过程中家访在与孩子们相处了几天以后，三到四人一组，男女
4、搭配，每一组至少有一位能够懂得当地方言，到学生家里与学生家长交流。主要了解一下家长是否支持孩子上学，并愿意尽自己所能让孩子完成学业以及提供给孩子更多的出去走走的机会；平常孩子到家后完成作业的情况，以及孩子在家有没有一些课外读物来充实课余生活；并尽可能的多了解一些孩子最喜欢什么，最需要哪方面的帮助，孩子的梦想与家长的期许。 注：家访记录表见附表一。（二）、支教结束后家访在支教的最后一天将各班任教老师的寄语写在笔记本上送给每个学生，并另外让孩子们也在我们自己的笔记本上写下他们想对我们说的话。放学后，五到十人一组，男女搭配，每一组至少有一位能够懂得当地方言，自备食材、碗筷到学生家中，帮他们做一顿饭，
5、同时与学生家长进行交流。首先告诉家长孩子在校的一些情况，了解一下他们对我们支教的一些看法和建议，他们认为孩子在哪方面还需要更多的帮助；然后再询问一下现在家长对孩子上学的看法，并纵向比对支教前后家长的想法；最后在做饭和吃饭的过程中，聊一些他们感兴趣的话题、做一些小游戏。（三）、书信交流回到学校后，整理支教过程中记录的有关孩子们的资料及相关图片，参加支教的每个人分别负责几个小孩，建立“爱心小档案”，并篇二：支教策划书20XX年“快乐学校”暑假支教志愿服务第四组支教策划书策划方：“快乐学校”支教活动第四组承办方：“快乐学校”支教活动第四组20XX年7月17日支教计划书团队名称:“快乐学校”暑期志愿服
6、务第四小组 团队成员：组长：李思男副组长：谢洋财务：韦汉琳、杨蓉队员：李天赐、赵娟、苏凯莉、王燕飞、代龙彪团队理念：用快乐传递快乐，用生活改变生活，让微公益充满动力。一、目标服务地：昆明市富民县元山村委会、永安村委会二、支教目标：1、搭建育人新平台，形成全方位的育人格局。（1）要充实和提升传统的课堂教育，注重教学的规范化、科学化与专业化。（2）推进育人新平台建设，充分利用广播、宣传橱窗、板报、海报等教育载体。（3）形成全员关注学生成长的机制，加强支教团队建设，成员之间积极配合、分工负责，齐抓共管，为支教活动的顺利开展打下坚实的基础。2、拓展服务阵地和渠道，促进学生综合素质的提高。（1）紧扣时代
7、脉搏，将传统的理想教育、爱心教育、感恩教育与安全教育、劳动教育、健康教育有机地结合起来，丰富支教服务内容。（2）把握学生需求，采取灵活多样的教学方法，如第二课堂、兴趣小组、分享会等，创新支教服务形式。（3）完善对话交流机制，畅通利益表达和诉求渠道，促进学生的全面发展与综合素质的提升。3、强化桥梁和纽带作用，发挥支教活动的放射效应。（1）为支教地的孩子们搭建一个了解外部世界、认识社会的窗口，把他们个人的成长成才与时代发展和社会进步紧密地结合起来，把他们个人的综合素质的提高与身体健康和心理成熟有机地统一起来，在点滴积累中实现“受助自助助人”的三重突破。（2）为支教团队的大学生提供一个认识社会、认识
8、自我的机会。支教团队成员要坚持学习精神，把握当代大学生的历史方位，在服务社会中促进自身实践能力的提高和人格的升华。（3）为外部世界的人们提供理解社会、服务社会的平台。在活动过程中，既要内抓团队建设，又要外重活动宣传，支教团队要充分发动现代传媒（电视、络等）的资源动员能力，将目标学校学生的学习生活的真实情况反映给社会大众，争取尽可能多的社会力量参与到支教以及其它济困助学活动中来，提升活动的影响力和号召力。三、核心支教思想：1、明确教学目标和计划，形成富有针对性、科学性和实效性的教学方案。坚持“贴近学习，因材施教”的教学模式与“贴近生活，排忧解难”的关怀模式二者的有机统一。2、尊重学生主体地位，充
9、分发挥学生的积极性、主动性与参与意识。教学内容、教学形式要符合学生的需求，反映学生日常学习生活的热点和难点。充分发挥学生在活动过程中的主观能动性，努力提高他们的学习兴趣和生活热情，引导他们形成远大的人生理想和科学合理的学习方法。3、创新工作理念和工作方法；教学内容多元化，涉及体育健康教育、劳动教育、安全教育、音乐教学、美育方式等多个领域。四、支教科目介绍：拟定科目及方案概述快乐语文：唐诗宋词、美文赏析（课内外阅读）疯狂英语：进行口语培训，并教会简单的日常用语。音乐之声：教会孩子们唱感恩的心，喜洋洋等歌曲（根据实际情况而定）。 舞动奇迹：对学生进行简单的形体训练，教会学生一套完整的中国舞。 趣味
10、运动：一改传统运动强对抗，强竞争性的特点。采取锻炼娱乐相结合的运动模式。让孩子们认识运动的乐趣，热爱运动，快乐生活。即先让他们在没有教规则和规范动作的情况下，分组玩今天要教授内容方面的对抗赛，把对抗赛温和化，儿童化。在输赢中总结成功和失败的原因，再辅以正确的姿势理论教导，然后针对不同组的情况进行重点再教学，最后让他们再比赛一次。这样就可以促进理解，也能调动兴趣心理课堂：通过规范的心理学知识，和精心设计的素质拓展环节，培养学生心智。社会之闻：使学生掌握获取基本的历史、地理、时事政治知识的方法，拓展学生视野。思想品德：以爱国主义教育为核心，加强学生的思想修养。与主题班会：未来在我们手上想结合。美工
11、结合：培养学生们的实际动手能力和审美能力。素质拓展：素质拓展和分享会两个板块。主要培养学生心智，丰富学生们的学习生活，在单调平板的教育模式中注入新鲜亮色。社科知识普及课：教会孩子们一些生活常识、自然灾害逃生知识、交通规则教育、心理健康教育、医疗常识、礼仪常识等五、行程及课程时间安排行程安排：第1天：与当地相关部门见面，了解服务地教学设施情况，根据实际调整教学计划。安排我组人员食宿问题。分配任务，队员各思其职，做好支教准备。第23天：开展自主招生，走进农户家，亲自体验农户生活，给小朋友们赠送文具，随机采访，贯彻落实“三下乡”精神。第318天：正式授课，按照规划内容及实际情况给孩子们授课，并安排时
12、间进行家访，采访农户。按照正常双休时间放假。着重强调安全问题，一定要在保障孩子们安全的前提下进行。第19天：进行支教成果汇报活动：组织孩子们开展一次趣味体育运动会、组织孩们写一封信给自己的父母或其他人、开展一次文艺晚会。最重要的是让孩子们感受快乐，体验到快乐，体验到学习和生活的乐趣。并邀请本次活动的当地合作学校合作组织的相关人员到场观看。第20天：.支教告别会，给孩子们上本次支教的最后一节课，向孩子们诉说我们的感受，用自身的行动感染他们，鼓励他们！最后，召开支教队员的交流总结学习会，要求每个队员撰写心得体会，把这一份关爱，这份微薄之力散发出去，传播出去！感染更多的人参与到这个活动中来！详细课程
13、安排（正式授课首日为第一天，采取双休制，）第一天 （周一）：（相互认识）上午：欢迎会 （周一：健美操；国防安全启蒙；兴趣引导课）流程：1、师生互动，互相认识素质教育拓展才艺展示游戏中落败的一方进行才艺展示或抽取惩罚纸条。赠送小礼品下午：手工；体育（篮球课）；个别心理辅导第二天（周二）：上午：早读；英语；社会安全知识；音乐；下午：古诗词之；分享会；体育第三天（周三）：上午：早读；英语；地理；体育（篮球）下午：古诗词之二；音乐；劳技第四天（周四）上午：英语；美术；心理；下午：班会未来在我们手上；打扫第五天（周五）上午：假期作业辅导课；看图作文说话课下午：启蒙教育；兴趣课备注：1.每天5节课，上午3
14、节、下午2节2.早上有晨读3.队员们做到接送孩子，保证孩子们的绝对安全4.此课程表为拟定课程表，队员可根据孩子们的实际情况对课程进行相关改动，但不得脱离本次活动的核心思想及目标。5.所有授课内容及方式应在合理安全的条件下进行，以保障孩子们的安全为首要要求。篇三：大学生支教策划书大学生支教策划书（一）一、活动目的：在实践过程中得到锻炼，以提高自己的能力，让老师和学生都有收获！二、活动主题：“奉献爱心，传播知识。成就未来，实现梦想”三、活动时间：即日起6月初，每周二下午四、活动地址：高新区芦堡小学五、教学内容：大纲要求的必读诗文，小学生应知道的名人轶事，历史文化。典故，讲授作文，语文，学校有所需要数学，音乐相关教程。具体内容如下：数学：做一些趣味数学题，开发学生的想象空间，发散思维，
