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1、冀教版一年级第二学期数学期末考试试卷分析针对此次考试的具体情况，为更加有效地改进小学数学教学方式，提高教学质量，现对本次小学数学一年级下册期末检测试卷分析如下。一、成绩:本次考试共有6个同学取得100分的优异成绩，优秀以上的同学有32人。 二、试题情况分析:（一）直接写得数以及填空。经过半个学期的努力，我班数学口算能力有了一定的提高，本题很多同学都得了满分，个别同学也只是错了一至两道。（二）填空。第四小题“把一个球从中间切成两半，它的切面的形状是（）”有的同学答案为“半圆形”。教学过程中曾涉及到切面的问题，当时只是让学生想象一下大圆西瓜切开后是什么形状，没有延伸拓展“球被切开后切面是什么形状”
2、。这也使我反思教学过程中应开阔学生的发散思维，应用多种感官记忆知识。第六小题，在里填上合适的数字。这题考察学生逆向思维的能力。个别学生没有写借位、进位的标记，导致数字填错，且做完后没有按照竖式计算的方式检查，造成失分现象。（三）钟表时间。个别同学因为马虎，没分清时针分针和所指的数字，就写上了答案;还有一部分同学混淆了9：00和9时这两种不同的时间表达法，导致出现答错题现象。（四）找规律，画一画。此题完成情况良好，但有个别同学做题不踏实，答案写对了却没把图形画规范。按规律填数。针对这一题很多同学并未真正发现表中数的规律，有些只发现横行数字的规律就应用这一规律填满整个表格，没有做到综合考虑。（五）
3、列竖式计算。个别同学因马虎忘记写得数，导致失分。另外，还有个别同学计算不准确和丢掉进位、借位符号，造成失分。（六）解决问题。第一题、第二题以及第三题前三小题，个别同学不理解题意，也没有应用老师指导的解题技巧，造成计算方法的错误。最后一小题，是针对本题中的已知信息提出一个问题并解决，个别同学有文字、语言上的错误。三、改进的措施： （一）加强学生学习习惯的培养，改掉粗心的毛病，学会自己检查自己的试卷，不要总是依赖家长。 （二）在今后教学中抓稳基础知识，让每位学生都能牢固掌握课本上的基本概念，减少基础题的失误。 （三）在课堂教学中认真落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。注重培养学生的倾听意识和读题意识，养成良好的解题审题的习惯。 （四）在今后的练习设计中，增加问题的真实性和情境化，切实提高学生运用知识解决问题的能力。 3
