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1、读书破万卷下笔如有神联系自己实际谈谈心得体会和受到的教育篇一：读书报告会心得体会参加读书报告会心得体会 3月18日至19日，我有幸参加了全市小学品德与生活（社会）专题研讨暨教师读书会。会上，我认真听取了各县区教师的典型发言，并观摩了五节品德课。本次会议虽然时间短，但是密度大，效率高，我的收获也是沉甸甸的。现将主要收获总结如下：一、没有一艘船能像一本书。这是授田英才的王燕老师引用的美国诗人爱米莉狄金森的诗作做的报告，给我留下了深刻的印象。读书是一种生活，是一种态度，是一种需要，是一种境界。没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样 把人带往远方。这渠道最穷的人也能走/不必为通
2、行税伤神/这是何等节俭的车承载着人的灵魂。 是啊，没有一艘船能像一本书。读书不仅可以实现“腹有诗书气自华”，而且还可以促进自己的专业成长，读书甚至被称为是教师必须具备的能力或习惯之一。书籍是学校中的学校。对于一个教师而言，读书就是最好的备课。每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。各位教师朋友，就让我们架起这艘小船，满载理想之帆，乘风破浪，向着美好的明天远航吧！二、成功源自于自己的坚持。聆听了各位名师的典型发言，领略了名师成长的足迹。例数各位作报告的教师，我深三、细节决定成败。会上，各地市代表做了关于教学细节的专题研讨。对于整堂课来说。只有各个细节抓好了，处理好了，才能打造
3、高效的品德课堂。老师要将关注的目光放在教学细微处，把握课前准备细节，构想精彩的教学设计和策略；精心设计组织课堂语言，展现教师评价语言的艺术美，打开学生的心灵之门；捕捉课堂精彩细节，展现生成资源的魅力；巧抓生活细节，培养学生健全心理，只有做好这一个一个的细节，才能让课堂充满智慧和魅力。四、课堂是预设加生成，教师要解放自己的教案，为生成性的内容创设空间。学生是一个个鲜活的个体，他们因生活环境、生活经验、成长经历等不同，他们在课堂上对待同一问题的看法和观点肯定是有差异的，教师要正确科学的对待差异，细心捕捉，善于把握学生的信息，变节外生枝为“节外生姿”，充分展现生成魅力。五、活动设计要贴近学生生活。纵
4、观几节课，他们在设计过程中，充分尊重了学生的兴趣爱好，从孩子的角度出发 来设计问题，大大提高了课堂的趣味性。如：王瑜老师的我会想办法一课中，为了调动学生参与的主动性，课前调查搜集了学生认为是问题的问题“丢了校服怎么办？商场与妈妈走散了怎么办？遇到不会做的题怎么办”,这些问题都是学生感兴趣的问题，因此课上学生讨论的很投入，参与度高。这几天，梳理自己的所见所闻，思考自己的所作所为，我更加明确坚定了自己的努力方向。借用一首小诗，与大家共勉：我不去想是否能够成功，既然选择了远方。便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来冷雨寒风， 既然目标是地平线。留给世界的只能是背影。篇二：读书心得报告表格 金溪中学学
5、生阅读报告年月日班级_ 姓名_ 书名_ 作者 _ 出版社_ 我对此书的喜爱程度：非常喜欢较喜欢 一般喜欢 本书内容概况：_ 读了这本书，我想写出心得体会：（字迹规范工整）_ 教师评价： 优秀良好一般篇三：读书心得体会 读书心得体会听过了部长们的读书报告会，我也要写出我的读书心得体会。 我最喜欢读的书就是哈利波特系列的书。无论是拯救波特于水深火热之中热情宽心一心维护波特的海格，还是慈祥和蔼的老校长邓布利多，严厉正直的副校长麦格教授，还有不知怎的总是看哈利不顺眼，不断找他茬儿的斯内普教授，忠厚善良的男孩罗恩和聪明伶俐的女孩赫敏。 当然还有趾高气扬、一心与他作对的男孩德拉科马尔福。这些形形色色的性格
6、各异的人组成了一个完全无法想象的天马行空的魔法世界，吸引着每一个对魔法世界充满向往的人。我们被这神奇的魔法吸引，对着世界上周围的“麻瓜”们，十二岁的我当时也是这样想的：“我应该也是一个拥有魔法天赋的魔法师，怎么就没有一个像海格一样的勇者来拉着我来进入美丽神奇的魔法世界。在波特的带领下，我经过了霍格沃茨学校的一道道关卡，推开了古堡的一间间房门，努力揭开一个个迷团，久违了的这种娓娓道来、穷极想象的刺激和快乐让我爱不释手。最令人拍案叫绝的是作者无边无际的想象力：光轮20XX的飞天扫帚、带羽毛的魔杖、闪电形的疤痕、咧嘴唱歌的分院帽 数也数不尽的神器物品将我带入了一个全新的世界，我痴迷于这个一切都是新的
7、美好的世界，在读完了波特系列的全部的书以后，我明白了原来真正哈利波特所讲的并不是这个奇怪美丽的世界，而是一种乐观持久的生活态度，也正是由于这种代表了积极、勇敢、健康、不屈的美好品质的存在，才将我们拉入了这个神秘的世界，面对全世界最邪恶的巫师丝毫不怯懦的白胡子老头邓布利多，勇敢的与伏地魔的成员殊死搏斗的不畏生死的小天狼星。以及全书的主角-哈利波特，为了全部巫师和“麻瓜”们生命与自由，他抛开生死，与全世界的邪恶势力作斗争，他不为自己年幼时打败过伏地魔而骄傲，不为自己父母双亡而畏缩不前。他勇敢的率领自己的队伍，并在最后抛开自己的生死让伏地魔杀死自己，最终毁掉伏地魔最后一个圣器，并在学院大礼堂没用不可
8、饶恕的咒语，只是用平和的心打败了伏地魔，拯救了世界。人们总是羡慕拥有魔法，你可曾想过，我们是不可能拥有哈利的魔法，但另一种魔法不是一直藏在我们身边的吗？美国的盲人女作家凯勒就是一个具有神奇魔法的人。她天生是盲人，但并未因此而自暴自弃，而是努力过着与别人不同的每一天，并力求活出精彩。她的作品畅销世界，更以帮助别人为自己的任务，难道这不是一种堪称神奇的魔法吗？如今许多的企业家都资金雄厚，但他们并不以为傲，而是每每以慈善家、社会活动家的身份出席各种支援贫困山区的活动。他们拥有的魔法就是没有将名利过分看重，以平常心来关心周围的人。没有让金钱掩埋了自己的善良。他们的名字都会被世人所铭记，那因为他们有一种
9、平淡如水的生活态度，面对每个起起落落，都不刻意追求或在意。我们也有神奇的魔法，我们的魔杖就是自己的信念与双手，我们的魔法衣就是自己的青春与生命，我们最神奇的魔法就是平淡看一切，用我们自己的包容心去面对整个世界。让我们拥有这一颗平和的心，用世界本来不应该存在的平和代表美好品质的美好魔法一起来改变这个世界，让世界充满和平。篇四：读书活动心得体会 读 书 活 动 心 得 体 会 高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”， “读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书。不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得
10、到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以说读书就是人的立身之本。 结合自己工作之余的读书感受，我个人有以下几点体会：一、不断反思中能积累智慧人们常说：一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。我想，只要我们回过头来用理性的眼光审视自己，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思考的认识活动
11、。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘 的经验，至多只能是肤浅的的知识。所以，在平时的工作中，我都台邑进行很好的反思，总绪工作中的得失，让反思成为一种习惯。二、联系实际教学中写作能形成智慧 教育的反思缺不了写作，感悟、经验、研究等等让它形成文字，让它形成理论。我在教学中也不断反思，经常思考，在与学生共同的学习之中不断积累并写下一些体会，我觉得就是智慧形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从何而来？在实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的挑战，实
12、现从经验型教师向专家型教师的转变。智慧的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领略一本本好书魅力的同时，我们也应该对照自己的教育智慧与真情进行一番锤炼与升华。当我们在与学生一道探究的时候，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断走向前去。最后，我想用摘取的教师誓言来激励自己，那就是“爱生如子，爱校如家，爱学如痴。”我们要做学生人生发展的有效引领者；做教育改革和学校发展的主动参与者；做终身学习的积极实践者。在以后的工作和生活中，我会勇敢面对各种困难和挑战，与同事携手向前，践行学校核心价值，为打造丰收乡的优质教育，贡献自己的一份力量。篇五：读书活动心得体会读书活动心得体会篇一：读书活动心得体会同学们，老师们：大家好！为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一直坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华文明”为
