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1、四年级上学期工作总结篇一：四年级上册数学教学工作总结四年级上册数学教学工作总结时光如梭，匆匆忙忙一学期已即将结束了。回顾这一学期以来的教学工作，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、 增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别
2、注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，让不同的学生学到不同的数学知识。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并邀请有经验的老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生
3、的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。要提高他们的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知
4、上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。六、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。七、促进学生的全面发展。在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各
5、种素质都得到有效的发展和培养。八 、狠抓学风。我担任二（4）、四（1）班数学教学工作，这两个班的大部分学生上课的时候都能比较认真地听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为不是很活又懒，学习上存在的问题不主动问老师，作业均习惯照抄别人的，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时找来差生，了解原因，有些是对数学不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学知识，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓
6、励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多写多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过努力，绝大部分学生的学习成绩都有不同程度的提高，学习风气有所转变。以上就是我本人对这学期工作的总结，当然在教学工作中还存在有很多的不足，以后将继续努力，争取更大的进步。篇二：20XX学年四年级组上学期工作总结安宁市实验学校20XX-20XX学年度上学期四年级组工作总结一学期以来，在学校领导的关心下，在学校各部门指导下，我们四年级组能有计划
7、、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：一、团结互助、彰显和谐我们级组共有10位教师，每一位老师对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。年级组教师是一个不可分割的集体，所以我们大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。本学期，无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。学校开展了各级各类的研讨课、公开课，我年级组教师都积极参与。学生活动也丰富多彩，尤其是本学期的各项活动，老师们特别
8、辛苦地对他们进行指导和培训，使得这项工作圆满进行并深受学生喜欢，得到了众多家长的好评，同时也提高了年级组全体学生的能力，通过一系列的活动，在放松和缓解工作压力的同时，更加增强我们组老师的凝聚力。二、深入钻研、认真落实教学常规作为教师，教学是第一要务，年级组语数英三科教师能做到课前深入钻研，认真上课，本组老师本着虚心学习，切实转变教学模式，让学生真正受益的理念，经常在一起讨论教学问题，探索新路子。我们时刻把“乐学习，善教学，会研究，敢创新”作为我们努力的方向，教学中，各备课组认真钻研教材，精心备课，发挥备课组的优势，积极参加学校组织的公开课。通过互相听课，课后交流研讨，提高了教师参与教研的主动性
9、；备课组的集体备课，教师与教师之间的交流，使大家能及时的反馈自己在教学中的得失，互相借鉴，从而提高了年级组的整体水平。在我们级组里，老教师工作时充满了热情，凡事亲力亲为，处处身先士卒。对待年轻教师，平易近人、和蔼可亲。而年轻教师则虚心向老教师求教，勇挑大梁，乐于接受指导。这就是我们一个充满朝气、团结协作、勇于探索、积极进取的年级组。在新的探索中，我们遇到了许多的困惑，也感到迷茫，但我们本着对学生负责的态度，总是聚在一起深入反思，大家共享在教学实践中获得的惊喜，探讨在教学实践中碰到的问题。集体的力量让我们对自己的教学充满信心。 1、备课力求完美。每位教师都能认真备课，做到立足单元统观全册，每位教
10、师均有超前备课。备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。做到教学环节齐全，教学过程比较详实，教师教案修改中有自己独到的见解。2、教师写的教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把
11、精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。5、单元检测及时，认真总结、仔细分析、及时反馈。三、学生的养成教育：1.课堂常规方面有明显进步各科任教师在每一节课上都严格按照教学常规要求学生，督促学生养成良好的学习习惯，课后认真填写教学日志。到目前为止六个班的课堂常规都得到了认真落实。2.早读习惯逐渐养成为了让学生更好地利用时间，同时也为了做好将来与中学的衔接，各班要求学生早上7:40到校，利用20分钟的时间进行早读活动，通过一学期的培养，绝大多数学生已经养成了按时到校早读的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。3.卫生习惯良好各班主任利用班队活动认真教育并督促学生养成讲
12、究卫生、爱护环境的良好习惯。从一年级至今，我们年级应该执行禁止学生带零食到校和到学校超市购买零食的规定，在我们年级，教室或走道上从来没有出现过包装食品的塑料袋等杂物，加上各班主任认真落实教室的保洁制度，因此学生养成了自觉清洁的习惯，各班教室及走道整洁干净。4读书活动丰富多彩在书香校园活动中，在全校的读书热潮下，我们四年级也积极开展读书活动，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛、绘本表演活动等丰富多彩的读书活动。四、全面提高教学质量本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学
13、。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。五、德育安全工作：1以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有
14、创新精神的一代新人。2安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识。四、反思存在的问题：1学生学习目的不明确，学习态度不够端正，自学能力较差。2学生学习习惯、行为习惯等仍有所欠缺。3仍有部分学生书写不够认真，日常作业甚至考试时的书写质量较差。整洁度不够。4.课堂常规从一年级至今虽然不断强化，并取得较好的效果，但是仍有少部分学生自制力较差，没有养成良好的听课习惯。5中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。五、努
15、力的方向。1一方面加强对学生进行学习目的性的教育，另一方面每一位教师要探索改进自己的教学方法，用精彩的课堂吸引学生，让更多的学生主动参与到学习之中，培养学生学习的积极主动性。2 .继续深入贯彻教学常规，提高课堂效率。3.要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。4.积极组织开展丰富多彩的年级学生活动，提高学生素质，丰富学生的课外活动。5在管理能力上，要加强学习和更新。6要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，把更多的爱给予学生，关注、关心每一个学生，从学校和学生的长远发展着眼，从教学和班级管理的每一个细节着手，努力加强年级建设，使年级各项工作得以改进和完善。四年级组20XX年1月篇三：四年级上册语文教学工作总结四年级上册语文教学工作总结光阴荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就过去了。本年度我担任四年级语文学科的教学，现将本学期的教学工作总结如下。一、加强备课探究，设计有效课堂教案开学初，学校教导处制订了各年级计划。根据安
