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1、语 文 园 地 一例 文 1春 天 里 的 发 现啊 ， 春 天 是 五 彩 的 季 节 。春 天 来 了 ， 天 气 渐 渐 变 暖 了 。 人 们 脱 下 棉 袄 ， 换 上 春 装 。冰 雪 融 化 ， 泉 水 叮 咚 。 小 草 从 地 下 探出 头 来 ， 柳 树 摇 着 绿 色 的 长 辫 子 ， 桃 花 开 了 ， 杏 花 也 开 了 ，绿 色 的 大 地 上 各 色 的 野 花 开 了 。 可 爱 的 小 燕 子 从 南 方飞回 来 了 。 青 蛙 跳 出 洞 口 ， 欣 赏 这 迷 人 的 景 色 。春 天 的 景 色 真 美 啊 ！ 我 爱 美 丽 的 春 天 。例 文 2
2、郊游我 们 班 的 全 体 同 学 由 张 老 师 带 领 着 来 到 一 道 桥 边 春 游 。小 鸟 在 枝 头 叽 叽 喳 喳 地 叫 ， 好像在 欢 迎我 们 的 到 来 。 在 一 片 大 大 小 小 的 梧 桐 树 林 里 ， 我 们 尽 情 地 欢 乐 ，在 树 下 捉 迷 藏 、 做游戏 、 唱 歌 、 跳 舞 。 我们 追 逐 着 ， 珍 惜 春 光 ， 大 树 告 诉 我 ， 脚 踏 实 地 ， 小 鸟 告 诉 我 学 好 本 领 ，展 翅 高 飞 。伸 出 我 们 的 双 手我 们 身 边 有 许 多 人 需 要 我 们 伸 出 双 手 去 帮 助 ， 我 也 帮 助 过
3、 别 人 。一 天 ， 我 在 放 学 的 路 上 遇 见 一 位 老 奶 奶 。老 奶 奶 拄 着 拐 杖 正 准 备 过 马 路 ， 路 上 车 流 川 流 不息。我说 ： “老 奶 奶 我 来 扶 你 过 马 路 吧 ！ 老 奶 奶 立 刻 出 了 满 意 的 笑 容 。 我 紧 紧 的 握 住老 奶 奶 的 手 ， 把 她 扶 过 了 马路 。 老 奶 奶 连 声 “谢 谢 ”我 说 ： “不 用 谢 ， 这 是 我 们 少 先 队 员 应 该 做 的 。事 后 我 明 白 了 我 们 要 学 会 关 爱 别 人 。 谁 需 要 帮 助 ， 我 们 就 伸 出 热 情 的 双 手 ，
4、谁 需 要 温 暖 ，我 们 就 献 上 一 颗 火 热 的 心 。 伸 出 双 手 ， 帮 助 别 人 ， 别 人 快 乐 ， 自 己 也 快 乐 。夸 家 乡例文1我 的 家 乡 就 是 有 名 的 新 疆 葡 萄 沟 。 那 里 出 产 水 果 。 五 月 有 杏 子 ， 七 八 月 有 香 梨 蜜 桃 沙 果 ， 到 了九 十 月 份 ， 人 们 最 喜 爱 的 葡 萄 酒 成 熟 了 。 我 非 常 喜 欢 我 的 家 乡 ， 欢 迎 你 们 来 我 的 家 乡 做 客。例文2、 夸家乡我的家乡有一座美丽的公园，叫中心广场。那里一年四季鲜花盛开，树木茂盛。周围有许多高楼林立，是人们娱
5、乐休闲的好地方。清晨，太阳刚刚从东方升起，人们就从四面八方来在这里晨练。人们有的在打太极拳，有的在练剑，还有的在练书法到了上午， 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。广场成了小孩儿的乐园。孩子们在鸽子楼喂鸽子，到小蘑菇林玩耍，玩得多么开心啊！傍晚，广场中心的音乐喷泉伴着优美动听的音乐，喷出五彩的水柱。中心广场风光秀丽，是一座美丽的乐园！例文 3、夸家乡我夸的是我的家乡的四季。我的家乡在河南的中原大地上，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，风
6、急怒号，我的家乡又变成了雪的海洋。我爱我的家乡。语文园地四口 语 交 际 四我的小制作今天，老师让同学们做班级的标志。同学们个个兴致高昂，设计了各种各样漂亮的标志。我做的班级标志是一艘帆船在大海上自由航行。首先，我用蓝色橡皮泥涅成平行四边形做船的底部。然后，用黄色橡皮泥做了迎着风吹得鼓鼓的帆。最后，分别用红色、绿色橡皮泥捏成阿拉伯数字 2 和 4 的形状，这样作品就完成了。这意味着我们二（ 4）班在学习成长的道路上会一帆凡顺的。 有的同学做了可爱的笑脸，有的做了展翅飞翔的雏鹰，还有的做了茁壮成长的小树瞧！同学们的手真巧啊！每一个小制作都代表着我们美好的心愿！（注意：这篇写话主要是介绍自己的小制
7、作，侧重于介绍自己制作的过程，第二段用上了“首先接着然后最后”这组表示先后顺序的词语，第三段则简单介绍了其他同学的作品，做到了详略得当！）（例文 2、3、4 和例文 1 的不同之处在于：例文2、3、4 是重点介绍口语交际课上大家的展示和交流，以及自己的感受，希望家长朋友在指导孩子阅读时提醒孩子注意。）我们的口语交际课今天，是我们小制作口语交际课。一开始是作品展示，同学的课桌上，有盛开的玉兰花的贴国，有胖乎乎的好像在嗡嗡叫地煽动着翅膀的小蜜蜂接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。贾琳说：“我用废纸盒做的是小鸟的家，我想让没有家的小鸟住进去。”孔雀说：“我用橡皮泥做了一个小草莓，在难过的时候，吃
8、一颗草莓，心情就会变好！”闻世博说：“我做的是一个小青蛙，我希望大家的成绩和学习顶呱呱！”我做的是一个大风车，我希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！这节课，我的收获可真大！我们的小制作今天，是我们期盼已久的“我们的小制作”口语交际课。一开始是作品展示，同学们的课桌上摆满了作品，有盛开的玉兰花的贴画，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂. 接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。王蔚然做的是一个大风车，她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！ 孔煜婷 做的是一颗小草莓，她想让同学们在难过的时候，吃一颗小草莓，心情就变好。大家各个奇思妙想。我做的是一个小武士笔筒，它大大的眼睛，张着大嘴巴，我想
9、让它在我学习偷懒的时候，提醒我要坚持到底。这节课口语交际课真有趣，我们收获很大！我的小制作今天口语交际课的内容是“我的小制作”。一开始是作品展示，同学们的课桌上有盛开的玉兰花、有贴画、有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动着翅膀的小蜜蜂接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。赵一博说：“我做的是天鹅，他希望我们班的同学们飞向自己的梦想。”我做的是两个小男孩在踢足球，我希望大家都有一个健康的好身体！这节课，同学们的收获都很大！我 的 小 制 作 今 天 晚 上 ， 我 做 了 一 个 多 彩 的 笔 筒 。 首 先 ， 我 把 做 笔 筒 的 材 料 ： 丝 带 ， 彩 纸 和 纸 巾 筒 ， 都 放 在
10、桌 子 上 。然 后 ， 我 把 彩纸 帖 粘 在 纸 巾 筒 的 身 上 ； 再 画 上 一 些 图 案 和 写 上 一 些 自 己 喜 欢 的 生 字 ， 最 后 在 纸 巾 筒 上 绑上 了 一 条 漂 亮的 丝 带 。 这 样 我 的 笔 筒 就 做 好 了 。 我 满 意 地 把 我 的 笔 筒 拿 给 了 爸 爸 ， 妈 妈 ， 奶 奶 看 。 他们 看 了 连 忙 说 ： “别 致 ， 真 漂 亮 ， 我 的 小宝 贝 成 了 环 保 大 使 了”。 我 听 了 高 兴 极 了 ， 看 着 自 己的 作 品 也 满 意 地 点 点 头 。本学期的收获我的收获 本学期的收获有很多，
11、在生活中和学习上都向前迈出了一大步。先说语文吧，我学会了 800 多个汉字， 记住了描写春天的四字词语，读了几十篇文章；其中玲玲的画这篇课文给我留下了深刻的印象，还告诉了我一个道理：坏事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事情往往可以变成好事。再说数学，我不仅学会了加减乘除法、混合运算，还会测量封闭图形的周长呢！这学期我的收获很大，下学期我继续努力的！本学期的收获本学期就要结束了，想起这学期的点点滴滴，我觉得自己的收获特别多。语文课上我学习了许多生字，知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。 数学我学会了乘、除法混合运算，还学会了统计和找规律的方法。本学期我还参加了
12、小提琴的学习，学会了三首曲子的弹奏。你看，我这学期的收获多吧！我 的 学 习 收 获例文3一学期快要结束了，我得到了很多收获，我 从 一 个 不 懂 事 的 孩 子 变 成 了 一 个 有 知 识 的 少年。首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个 生 字 ， 我 还 学 会 了 写 日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本十万个为什么 。其 次 ， 我 在 数 学 方 面 也 有 了 很 大 的 进 步 。 我 学 会 了脱 式 计 算 ， 加 、 减 、 乘 、 除 法 混 合 运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。另 外 ， 我 学 会 了画 卡 通 画 ， 我 画 的 乌 龟 、 老 鼠 、 恐 龙 、 小 猫 栩 栩 如 生 ， 活 灵 活 现 。总 之 ， 我 很 高 兴 ， 我 的 付 出 有 了 回 报 ， 在 这 里 ， 我 还 要 感 谢 我 的 父 母 和 老 师 ， 是 他 们让我在快乐中成长。
