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15的认识和加减法,整理和复习,一、数一数 比一比,1. 数一数,有几头大象?有几只熊猫?有几只长颈鹿? 2. 你是怎样数的呢? 3. 你能用“”或“”来表示两种小动物数量之间的关系吗?,2,5,3,2 5,3 5,3 2,5 2,5 3,2 3,二、分与合,1. 请你试着填一填。 2. 我们把2、3、4、5都分成两部分,怎么分的情况越来越多呢? 3. 你能用什么好办法把5分成几和几都写全?,三、加减法的整理,小组合作: 1. 请你们在21张卡片上写出学过的5以内的加法算式。 2. 试着摆一摆,看看是否都写全了?有没有重复的算式? 3. 小组汇报。,(一)制作加法卡片,小组合作: 1. 请你们运用刚才制作加法卡片的经验,制作5以内的减法卡片。 2. 小组汇报。,(二)制作减法卡片,三、加减法的整理,1. 说一说左面的加法算式和 减法算式各是怎样排列的。 2. 任意指一道算式很快说出 得数。 3. 计算第一列算式,你发现 了什么?,三、加减法的整理,(三)整理加减法,本单元结束了,你想说些什么?,三、加减法的整理,四、布置作业,作业:第33页练习七,第1题第5题。 完成练习后同学间相互评价。,