《木兰诗木兰诗3章节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《木兰诗木兰诗3章节（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、木兰诗,少年智力开发报语文专页,作品简介,本文是一首叙事诗,选自宋朝郭茂倩编的,它与被誉为“乐府双璧” 我国古代北朝人豪迈淳朴，长弓善射，崇尚武力且能歌善舞，在民间留下了大量动人的诗歌其中是脍炙人口的名篇.它描绘了一个平凡的女子木兰女扮男装，代父从军的不平凡的经历千百年来木兰的传奇故事一直在广大群众中以各种形式流传不息,需要注意的字音： 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 溅溅 胡骑 啾啾 朔气 扶将 著 扑朔 戎机,考考你,互文：也称互文见义，指上下文中相关词语互有省略，而意义上则互有补充，从而使文辞简洁精练。古诗文中由于字数、平仄、对仗、押韵等方面的限制，常常用互文见义的表达方法，在有限的字数内
2、，表达完备的意义，增加语句的内涵。如王昌龄的出塞诗：“秦时明月汉时关”，等于说“秦时汉时的明月，秦时汉时的关”。,需积累的重点字词句的含义： 例如：当户织：户， 军书十二卷：十二， 阿爷无大儿：爷， 胡骑， 戎机， 朔， 赏赐百千强：强， 郭， 扶将， 著， 裳， 扑朔， 迷离， 傍， 将军百战死，壮士十年归。（互文） 万里赴戎机，关山度若飞 。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,理清全诗情节结构,一、代父从军，踏上征程 二、木兰战场生活 三、还朝辞赏，家人团聚 四、赞美木兰,阅读课文 2、3节，解答下列题目 1.木兰代父从军的缘由是什么？ 2.第三节运用排比铺排手法渲染了怎样的气氛？ 3.第三节
3、从哪两个角度高度概括了行军的历程？ 4.木兰女扮男装的行为表现了她怎样的性格？,可汗大点兵；军书频传；老父被征；木兰无兄。,渲染了征前准备工作繁忙、气氛紧张。,从时间变化和地点的转换，高度概括行军的历程。,勇敢、坚强、不畏艰险。,第六节渲染热烈欢快气氛、喜悦心情,勤劳善良、向往幸福和平生活,小 结,详略得当 表现中心,语言凝练,性格刻画,段篇阅读训练： 一、从第三、四节中找出排比句、对偶句、比喻句各一句。 二、第四节是详写还是略写？写出该段段意。 三、“朔气传金柝，寒光照铁衣”各是从什么角度（视、听、触、嗅、味）来写的？概括这两句诗的意思。 四、木兰在艰苦军旅中生活十多年，说明她有怎样的精神品格？ 五、从第六节中找出两个通假字，并说明与哪个字通假。 六、按下列意思给第六节诗句划分层次。 （1）家庭成员对花木兰的欢迎。 （2）花木兰的喜悦心情。 （3）花木兰看伙伴时，伙伴的惊奇。 七、从第六节中找出表现木兰的喜悦心情的六个动词。,少年智力开发报语文专页,少年智力开发报语文专页,
