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1、欢迎光临,片片枫叶情,高山流水,初升的太阳,黄昏日落,异国风情,生活就是美,美是到处都有的。 对于我们的眼睛， 不是缺少美， 而是缺少美的发现。,追寻高雅生活,授课：谢伟娟,如果有个闪闪发光的东西掉在地上，你会觉得得会是什么？ 一定是钻石 不过是个瓶盖 镜子的碎片 可能是1元钱硬币,心理测试,A乐观指数85分 你是个很乐观的人，哪怕遇到了意外灾害，或是发生了很大的麻烦，你都能将其作为人生的一种经历和体验来看待，因而乐在其中。,B乐观指数60分 你是个有点悲观的人，面对尚未出现的结果，常不自觉地游移在期待与害怕失望的情绪中。建议你不妨试着稍微改变一下看事物的角度，对自己多一点自信。,C乐观指数3
2、0分 你是个超级悲观的人，若发现漂亮的东西会想靠近看看，但是又害怕受到伤害。试着勇敢、活泼一点，人生会多出许多乐趣。,D乐观指数99分 你是个超级乐天的人，认为就算天塌下来也有高个儿撑着。不过，你也有慎重的一面，能够快乐地歌颂人生，所以最健康的人就是你啦！,用乐观的心态面对生活,校园幽默,1、周末小强和姐姐去李宁买鞋，小强一开口：“小姐，这 鞋多少钱一斤？”,2、老师问：巴西在哪里？ 阿呆：在地理课本五十一页。,3、伟伟的造句本上写道：世界上最吝啬的人就是老师。“ 父亲看后不满地斥责：“你怎么这样评价老师?” 伟伟申辩：“老师有的是分,可是每次给学生打分时总是 分分计较。“,我们身边还有哪些幽
3、默？,一、乐观、幽默的生活态度陶冶高雅生活情趣的重要条件,乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。 他们往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣,好奇心是认识世界的驱动器,爱迪生小时候特别调皮乐观好玩并好奇。在被学校开除后的一天，他看见一只母鸡在孵蛋，心想，鸡蛋怎么变成小鸡呢？母鸡能孵蛋我也能孵蛋？于是他就学着母鸡的样子，蹲在自制的鸡窝里孵蛋。,发明家爱迪生,名人故事,正是这种强烈的好奇心，驱使他去探索未知世界地各种奥秘，给自己、人类的生活增添情趣。,志趣,好奇,兴趣,乐趣,情趣,所有的好奇心都有助于陶冶高雅的生活情趣吗？,课堂
4、论坛,漫画欣赏,我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。,结论,二、培养强烈的好奇心和正当的兴趣、爱好陶冶高雅生活情趣的重要起点,爸，妈，别人都买名牌，我也要！,不要别人做什么，你也做什么，要有自己的主见。,反正经济条件许可，买就买吧！,大头儿子,小头爸爸,围裙妈妈,顺流?,逆流?,要做“潮流”的主人 不要做“潮流”的仆人,不盲目从众,择其善者而从之，其不善者而改之。,重要前提,学校一角,丰富的文化生活,你说我说大家说,1、你有哪些兴趣爱好？,三、丰富的文化生活追求高雅生活情趣的重要途径,提升情趣， 陶冶情操,爱我中华的歌曲表达了强烈的爱国情操,
5、收获平台,追寻高雅生活,一、乐观、幽默的生活态度重要条件,二、正确对待好奇心重要起点,三、不盲目从众重要前提,四、丰富的文化生活重要途径,提升情趣，陶冶情操,面朝大海，春暖花开,从明天起 做个幸福的人/喂马劈柴周游世界 从明天起 关心粮食和蔬菜 我有一所房子 面朝大海 春暖花开 从明天起 和每个亲友通信/告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每个人 给每一条河每一座山 取一个温暖的名字 陌生人 我也祝福你/愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属/愿你在尘世中获得幸福 我只愿面朝大海 春暖花开,挑战金脑袋,1、下列属于陶冶高雅情趣的方法是（ ） （1）培养正当的兴趣爱好（2）创造丰富
6、的文化生活（3）保持从众心理或随大流（4）保持乐观幽默的生活态度 A、（2）（3）（4） B、（1）（3）（4） C、（1）（2）（4） D、（1）（2）（3）,C,2、下列说法正确的是（ ） A、只有名人和伟人才会有高雅的生活情趣 B、兴趣广泛就具有高雅的生活情趣 C、什么活动流行就参加什么活动，这样可以迅速培养自己的高雅情趣 D、丰富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途径,D,3、战争年代，老一辈无产阶级革命家陈毅同志，在面对搜山敌军的大火包围，沉着应战之余，写下了脍炙人口的诗篇“断头今日意如何，创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”这体现了陈毅（ ） A、具有革命乐观主义精神
7、 B、具有艰苦朴素的作风 C、善于写诗但不善于作战 D、具有诗人情怀 4、青少年具有“从众”心理，他们需要群体生活，愿意和同伴一起分享欢乐，分担痛苦。但是，有一部分青少年对“从众”心理的认识偏差。下列几种看法中，不属于“从众”心理的有（ ） A、盲目“随大流” B、不加分析与区别地盲目模仿别人 C、积极参加集体组织的有益的 D、别人干什么，我就干什么,A,C,说一说，辩一辩,中学生的基本任务是学习科学文化知识，因此我们只要抓好课堂学习就可以了。,答：（1）这个观点是错误的 （2）中学生的基本任务是学习科学文化知识，但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂里学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域，才能真正掌握科学文化知识,祝大家： 开心每一天_ 谢谢！,
