《S版语文小学六年级语文下册《狄仁杰公正护法》第二课时课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《S版语文小学六年级语文下册《狄仁杰公正护法》第二课时课件(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、语文S版 六年级 语文 下册 第二单元,狄仁杰公正护法,第二课时,唐朝有一位刚正廉明、执法不阿的政治家,他就是一代名相狄仁杰。,狄仁杰身为大理寺的负责人,是怎样公正护法的呢?,他到任第一年,便处理了大量的积压案件,涉及一万七千多人,无论被判处有罪还是无罪,没有一个当事人不服的。 表明狄仁杰明察善断,循律准确,公正有效地维护了法律的尊严。,1.断案如神,“处理了大量案件,涉及一万七千人,无论被判处有罪还是无罪,没有一个当事人不服的”,2.犯言直谏,一个叫权善才的将军吴砍了昭陵的柏树。 有个叫王立本的大臣,滥用职权。 将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死 刑为流放。,课文用了哪三个事例来说明狄
2、仁杰公正护法?,1、将军权善才由于误砍了昭陵上的柏树,被高宗下令立即处死。狄仁杰上书皇帝,说明按当时的律令应该免去他的职位。在高宗非常生气的情况下,狄仁杰依然据法力争,结果高宗收回成命,免了权善才的死罪。 2、大臣王立本仗着有皇帝的宠信,滥用职权,干了不少坏事,朝廷的大臣们敢怒不敢言,狄仁杰上奏高宗,指明王立本的罪行,王立本终于依法被判刑。 3、上书武则天,武则天下诏,将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死刑为流放。,用小标题的形式概括狄仁杰的几个小故事。 (第3自然段):犯颜直谏保将军。 (第4自然段):刚正不阿惩罪人。 (第5自然段):明察善断护无辜。,学习第6自然段,思考: 为什么当狄
3、仁杰病故后,武则天十分悲哀,并宣废朝三日?,文中的三个事例直接描写了狄仁杰公正护法的感人表现,除此之外,文中还有哪些地方也能让我们感受到狄仁杰护法的公正?,“他到任第一年,便处理了大量的积压案件,涉及一万七千多人,无论被判处有罪还是无罪,没有一个当事人不服的。” “于是,他们来到宁州百姓为狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后,大家又集资立碑,颂扬狄仁杰的功德。”,课文是按照什么结构来安排内容的?,按照“总分总”的结构来安排材料的。先概括介绍狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家;接着用三个具体事例写狄仁杰公正护法;最后写狄仁杰辅国安邦,深为武则天器重和依靠。,演一演,结合课文第三四自然段内容,编演课本剧。 在小组中排一排,演一演。,请你联系生活实际,课后以我们需 要狄仁杰为题写一篇读后感。,1恢复成语本来面目。 刚正( ) 执法( ) 声名( ) ( )备至 犯( )直( ) 哀( )遍( ),练一练,2你来说,我来对。 刚强而正直,廉洁而清明。( ) 极其推重。 ( ) 指无组织无纪律的一群人。( ) 心里十分气愤却不敢说出来。( ),练一练,再见!,