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1、考点梳理，考情分析,古代诗歌鉴赏,诗歌鉴赏的四种障碍,1、诗歌的字面意义不理解，情感把握不准诗歌理解障碍。 2、问题读不懂审题障碍。 3、答案不知道该如何表达表达障碍。 4、时间紧张、心情低落，影响理解心理障碍。,喜外弟卢纶见宿 司空曙（09江西） 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。 注释 注释 蔡家亲：也做霍家亲。晋羊祜为蔡邕外孙，这里借指两家是表亲。,留宿在（我）这里,沉：沉沦、 沦落 （官场失意） 分：情分,如何 读懂 诗歌,“懂” 诗歌,1、明白表层意思 能翻译出（诗歌的）大意： 时间、地点、人物、事情、景物。 2、领
2、会深层意思 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点）,磨刀不误砍柴工,明白 浅层 意思,如何明白浅层意思,进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言特征，即要懂得“诗家语”，懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。,读 懂 “诗家语”,1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2、晓镜但愁云鬓改，月吟应觉月光寒。 3、竹喧归浣女，莲动下渔舟。 4、七八个星天外，两三点雨山前。 5、风劲角弓鸣，将军猎渭城。 6、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 7、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 8、松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。,读 懂 “诗家语”,例1、春风
3、又绿江南岸，明月何时照我还。 例2、晓镜但愁云鬓改，月吟应觉月光寒。 绿：使变绿； 镜：照镜子,一、 诗家语词性的改变,练习： 1、下马饮君酒，问君何所之。送别 2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫） 3、夜雨滴空阶，晓灯暗离室。临行与故游夜别 饮：使（君）饮酒 溅：使（诗人）流泪 惊：使（诗人）心惊 暗：使（充满离愁的屋子）显得一片昏暗。,诗/词眼,读 懂 “诗家语”,例3、竹喧归浣女，莲动下渔舟。 （下：顺流而下） 例4、七八个星天外，两三点雨山前。 浣女 归 竹喧，渔舟 下 莲动。 天外 七八个星，山前 两三点雨。,二、诗家语语序的颠倒,练习： 1、竹怜新雨后，山爱夕阳时。 2、香生帐里雾
4、，书积枕边山 。 3、香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 （诗人）怜新雨后竹，爱夕阳时山。 帐里 生 香雾，枕边 积 书山。 鹦鹉 啄余 香稻粒，凤凰 栖老 碧梧枝,为押韵和平仄,读 懂 “诗家语”,例5、风劲角弓鸣，将军猎 （ ） 渭城。 例6、山河破碎 （ ） 风飘絮， 身世浮沉（ ） 雨打萍。 例7、草枯 （ ） 鹰眼疾， 雪尽（ ） 马蹄轻。,三、 诗家语句子成分的省略,5、猎（于） 6、像 7、所以,练习： 1、与君别离意，同是宦游人。 王勃送杜少府之任蜀州 2、竹径通幽处，禅房花木深。 3、明月松间照，清泉石上流。 1、（我）与君别离意， （我们）同是宦游人。 2、竹径通幽处，禅房（
5、藏）花木深。 3、明月照（于）松间，清泉流（于）石上。,语言精炼,读 懂 “诗家语”,松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。,四、 诗家语画面的“跳跃”,师往何处去？ 采药在何处？ 前山抑后山？,练习： 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。 知否？知否？应是绿肥红瘦”。 浓睡：酣睡,昨夜雨疏风骤， （我）浓睡不消残酒。 （我）试问卷帘人， （ 海棠花怎么样？） （卷帘人）却道“海棠依旧”。 （我）知否？知否？（海棠花）应是绿肥红瘦”。,综合练习疏通大意,清溪行 （李白） 清溪清我心， 水色异诸水。 借问新安江， 见底何如此？ 人行明镜中， 鸟度屏风里。 向晚猩猩啼， 空悲远游子。 【注】在此之前，诗人受到排挤，被迫离开长安，政治上遭受重大打击，开始再次远游。,综合练习疏通大意,清溪行 （李白） 清溪清我心， 水色异诸水。 借问新安江， 见底何如此？ 人行明镜中， 鸟度屏风里。 向晚猩猩啼， 空悲远游子。 【注】在此之前，诗人受到排挤，被迫离开长安，政治上遭受重大打击，开始再次远游。,如何读懂一首诗歌 1、知晓“活用”，还原词性 2、识别“倒装”，还原语序 3、注意“省略”，补足成分 4、留意“空白”，补足空白,
