《中班语言优秀教案设计:老师的手.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班语言优秀教案设计:老师的手.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
中班语言优秀教案设计:老师的手活动目标:1.借助图片,知道老师的手很能干,学习诗歌,并理解折、捏、画、做等动词的含义。2.愿意跟老师学习各种本领,萌发爱老师的情感。活动重点:能够较流畅地朗诵诗歌,并理解诗歌内容。活动难点:理解折、捏、画、做等动词的含义。准备活动:1.纸、橡皮泥、笔等物品2.事先做好的自制作品若干3.老师的手课件活动过程:一、展示教师制作的各种手工作品提问:小朋友,你们看看这些都是什么呢?是用什么材料做成的?是谁做的呢?二、欣赏图片,了解诗歌内容三、学习诗歌老师的手,并理解诗歌内容师:你们看到的这些作品都是老师亲手做的,你们觉得老师的手灵巧吗?老师的手还能做什么呢?大家都说的都对,我们一起来听一听诗歌里是怎么说的。1.完整欣赏诗歌,初步熟悉内容提问:诗歌里说老师的手会做什么?2.逐一制作儿歌中的作品,帮助幼儿理解折、捏、画、做等动词的含义,并用肢体动作表示。教师现场制作一只折纸蛙,(学习动词:折)青蛙是怎样跳的,谁来学学看?(学习词语:蹦蹦跳跳,并做蹦蹦跳跳的动作)依次学习动词:捏、画、做。3.幼儿学念儿歌,可以个人或小组表演并朗诵师:让我们用好听的声音来一起学一学这首诗歌吧。谁愿意上来响亮的念给大家听一听?四、鼓励幼儿认真地和老师一起学本领师:小朋友们想不想和老师一样能干呢?只要认真地和老师一起学本领,你就能变得更能干哦。