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1、,遗传学专题复习,一、遗传学中必须掌握的分析和设计的基本方法,1.相对性状中显、隐性关系确定,2.纯合子、杂合子鉴定的实验设计,3.基因在何种染色体上的判断,4.根据性状判断生物性别的实验设计,5.环境因素(外因)和遗传因素(内因 )对生物 性状影响的实验设计,6.各种育种过程的实验设计,7.探究多对基因的遗传方式是否符合孟德尔 遗传定律的分析和设计,8.探究生物基因型的实验设计方案,二、遗传部分复习重点,1、考查重点为两大遗传定律的应用，特别是各种交配方式（杂交、自交、测交、回交、正交和反交）的应用。 2、用遗传图解和遗传学原理解释和预测一些遗传现象，包括基因互作、配子或胚胎致死等特殊的遗传
2、现象。 3、建议在复习过程中多近几年省竞赛试题。,例1.（10年浙江省竞赛57）菜豆种皮颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）调控。A基因控制色素合成（A出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb修饰效应不同）。现有亲代种子P1（纯种白色）和P2（纯种黑色）杂交，F1均为黄褐色，F2中黑色：黄褐色：白色=3:6:7 （1）F2种皮颜色发生性状分离 （能/不能）在同一豆荚体现， （能/不能）在同一植株体现。 （2）P1 基因型是 ；F2中种皮为白色的个体基因型有 种，其中纯种个体约占 。 （3）从F2取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，
3、将其与F1杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论：,不能,不能,aaBB,5,3/7,若子代表现为黑色：黄褐色=11，则该黑色种子的基因型为AAbb。 若子代表现为黑色：黄褐色：白色=332，则该黑色种子的基因型为Aabb。,三、解遗传题最重要的两种思想： 非同源染色体上基因遗传的独立性 隐性突破,乘法原理:当某一事件发生时,不影响另一事件的发生。这两个事件同时发生的概率等于它们单独发生的概率的乘积。P(AB)=PAPB,方法：单独处理，彼此相乘,就是将多对相对性状分解成单一的相对性状，然后按照基因分离规律单独分析，最后将各对相对性状的分析结果相乘。,求配子、子代基因型、子代表现型 的种类
4、和 所占的比例,应用：,1.基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的（ ） A 1/4 B 3/8 C 5/8 D 3/4,C,例：基因型为AaBbCCDd （各对基因独立遗传）的个体能产生几种类型的配子？其中基因型为ABCD的配子出现的概率为多少？,例：基因型为AaXBXb的个体与基因型为AaXBY的个体杂交（两对基因独立遗传）后代能产生多少种基因型？其中基因型为AaXBXb的概率为多少？,隐性性状突破法（又称填空法）,前提：已知双亲的表现型和子代的表现型及数量，推知双亲的基因型，这是遗传规律习题
5、中常见的类型,例：鸡的毛腿（F）对光腿（f）是显性，豌豆冠（E）对单冠（e）是显性。设有两只公鸡A、B和两只母鸡C、D，这四只鸡都是毛腿豌豆冠，将它们分别进行杂交，产生的后代性状表现如下： 杂交：AC毛腿豌豆冠 杂交：AD毛腿豌豆冠 杂交：BC毛腿豌豆冠、光腿豌豆冠 杂交：BD毛腿豌豆冠、毛腿单冠 写出这四只鸡的基因型是: A B_ C_ D_,四、 解遗传题最重要的三种技能。,正反交是遗传学中应用最广泛的探究和设计方法之一，孟德尔和摩尔根都利用了正反交实验来探究遗传规律。,1、对正反交实验的熟练运用和分析，,P 红花AA白花aa F1 Aa 红花,常染色体上的基因正反交结果一致：,P 白花A
6、A红花aa F1 Aa 红花,引起正反交结果不同的可能原因：,（1）、细胞质遗传 位于叶绿体或线粒体中的基因遗传，正反交结果不同，子代均表现母本性状。,（2）伴性遗传 摩尔根的杂交实验： 白眼雄果蝇红眼雌果蝇全部红眼； 白眼雌果蝇红眼雄果蝇1/2白眼雄，1/2红眼雌。,P 红眼 XAXA白眼XaY F1 XAY XAXa 红眼 红眼,P 白眼 XaXa红眼 XAY F1 XaY XAXa 1/2白眼 1/2红眼,引起正反交结果不同的可能原因：,植物的果皮、种皮等性状由于表现时期较晚，会出现表现型不同的假象，如: 让饱满豆荚灰种皮黄子叶(AAGGYY)豌豆植株和不饱满豆荚白种皮绿子叶(aaggy
7、y)豌豆植株相互授粉杂交，两种植株上所结果实的表现型分别是_和_ . 这是因为杂交后直接得到的果实，其果皮或种皮是由母本体细胞发育而来，其基因型及表现型与各自母本保持一致。,（2）表型延迟,引起正反交结果不同的可能原因：,饱满豆荚灰种皮黄子叶,不饱满豆荚白种皮黄子叶,母性影响指的是母本基因型通过卵细胞的物质或特性而对子代的表现型产生一定影响的现象。母性影响有2种：一种是短暂的，仅影响幼龄期；一种是持久的,影响终生。,（3）母性影响,引起正反交结果不同的可能原因：,麦粉蛾的短暂母性影响： 麦粉蛾有2种，一种是幼虫皮肤着色，成虫时复眼呈深褐色；另一种是幼虫皮肤不着色，成虫时复眼呈红色。皮肤着色和复
8、眼颜色的不同都与同种色素的形成有关，这种色素是由细胞质中一种叫犬尿素的物质形成的，而能否合成犬尿素由细胞核基因A和a控制，显性个体的细胞质中含有大量的犬尿素。,用着色个体(Aa)与无色个体(aa)分别进行杂交，结果如表：,试解释出现表中结果的原因。,Aa作母本形成卵细胞时，不论是A型或a型卵，细胞质中都含有大量的犬尿素，受精后形成的aa子代自身虽不能合成，却含有卵细胞来的大量犬尿素，因此幼虫也能着色，但随着消耗犬尿素的数量逐渐减少，到成虫时复眼并不能呈现褐色而为红色。可aa为母本时，产生的卵细胞中不含犬尿素，对后代的表现型没有这种影响。,这是因为当Aa作母本形成卵细胞时，不论是A型或a型卵，细
9、胞质中都含有大量的犬尿素，受精后形成的aa子代自身虽不能合成，却含有卵细胞来的大量犬尿素，因此幼虫也能着色，但随着消耗犬尿素的数量逐渐减少，到成虫时复眼并不能呈现褐色而为红色。可aa为母本时，产生的卵细胞中不含犬尿素，对后代的表现型没有这种影响。从中可看出母性影响的特点，即正反交产生的子代的基因型是一致的，符合细胞核遗传规律，母性影响仅仅改变了子代的表现型而没有改变其基因型。,综上所述，引起正反交结果不一致的有细胞质遗传、伴性遗传和性状表现延迟和母性影响等多种情况，不能只根据正反交结果的不一致就轻易下结论。,P 有色褐眼Aa 无色红眼aa F1 1/2Aa 1/2aa 幼年 有色 有色 成年
10、褐眼 红眼,P 有色褐眼Aa 无色红眼aa F1 1/2Aa 1/2aa 幼年 有色 无色 成年 褐眼 红眼,椎实螺的终生母性影响,椎实螺外壳旋转方向，由一对基因决定，右旋(A)对左旋(a)。 椎实螺纯合体进行正反交，F1旋转方向都与母本相同，即右旋或左旋，F2均为右旋，F3才出现性状分离。 原因是：母体卵细胞的细胞质决定了受精卵第一次和第二次分裂时纺锤体分裂方向，从而决定了外壳的旋转方向。,分离比,分离比,正交 (右旋)AAaa(左旋),反交 (左旋)aa AA(右旋),异体受精,异体受精,F1 Aa(全部为右旋),Aa(全为左旋),自体受精,自体受精,F2 1AA2Aa1aa（均右旋）,1
11、AA2Aa1aa（均右旋）, 自体受精, 自体受精,F3 右旋 右旋 左旋,右旋 右旋 左旋,2、假设演绎 开启遗传推理题大门的金钥匙,遗传设计类题型的命题目的是要求学生利用所学的遗传学知识、原理、方法推导出相应的结论等。 遗传设计类题型中结论推导的方法与技巧：“正向思维，逆向书写”,即：思考时，从结论到结果， 书写时，从结果到结论。,大多数的遗传推理题都需要这种思维模式,四、 解遗传题最重要的三种技能。,(2006年高考全国卷I第3l题) （3）如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有 种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有 种。 （4
12、）现用两个杂交组合：灰色雌蝇黄色雄蝇、黄色雌蝇灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。(要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论),一道考生必做的高考题,“正向思维” ： 试题要求判断出紫眼和红眼这一对相对性状的显隐性关系以及相关位于X染色体上还是常染色体上。结论可能有4种： (1)黄色为显性，基因位于常染色体上； (2)灰色为显性，基因位于常染色体上； (3)黄色为显性，基因位于x染色体上； (4)灰色为显性，基因位于x染色
13、体上,但是，杂交组合选用多对果蝇，很可能含有杂合子。,(2006年高考全国卷I第3l题)现用两个杂交组合：灰色雌蝇黄色雄蝇、黄色雌蝇灰色雄蝇，只做一代试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于x染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。(要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论),“逆向书写”答案：如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体，并且体色的遗传与性别无关，则黄色为显性，基因位于常染色体上。,“正向思维” ： 假设一：假设黄色为显性，基因位于常染色体上，则： 灰色（aa）黄色
14、（A_ ）黄色A_(多）、灰色aa(少） 黄色（A_）灰色（aa） 黄色A_(多）、灰色aa(少） 子代体色表现与性别无关,(2006年高考全国卷I第3l题)现用两个杂交组合：灰色雌蝇黄色雄蝇、黄色雌蝇灰色雄蝇，只做一代试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于x染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。(要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论),“逆向书写”答案：如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体，并且体色的遗传与性别无关，则灰色为显性，基因位于常染色体上。,“正向思维”
15、： 假设二：假设灰色为显性，基因位于常染色体上，则： 黄色（aa）灰色（A_ ）灰色A_(多）、黄色aa(少） 灰色（A_）黄色（aa） 灰色A_(多）、黄色aa(少） 子代体色表现与性别无关,(2006年高考全国卷I第3l题)现用两个杂交组合：灰色雌蝇黄色雄蝇、黄色雌蝇灰色雄蝇，只做一代试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于x染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。(要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论),“正向思维” ： 假设三：假设黄色为显性，基因位于X染色体上，则：,“逆向书写”答案：如果在杂交组合灰色雌蝇黄色雄蝇中，子一代中的雄性全部表现灰色，雌性全部表现黄色；在杂交组合黄色雌蝇灰色雄蝇中，子一代中的黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性
