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1、二年级上册数学总复习资料一、米和厘米 1、要想得到相同的结果,应选用同样的物品作标准进行测量。2、常用的长度单位有:米和厘米。3、要知道物体的长度,可以用(尺)来量。4、测量较短物体通常用厘米作单位;测量较长物体通常用米作单位。5、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。6、1米=100厘米 100厘米=1米。在计算长度单位时,先看单位是否相同,不同则要先把单位化成一样的单位再加减。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40 100厘米 -40厘米=60厘米7、在带单位加减法中,先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相
2、同则直接相加减。96厘米1米 解析:做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小,还要看后面的单位,先转换成相同单位后在比较数的大小。二、线段1、线段的特点:线段是直的。 线段有两个端点。线段是可以测量出长度。2、画线段要从尺的(0)刻度开始画起,画到题目要求的数字那里。比如:要求画一条5厘米长的线段。就从0开始,画到5结束。例题:(1)从刻度0到7是( 7 )厘米,就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。(2)2到8是(6 )厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少?6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。4、例题
3、:任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。三、角、直角1、角有一个顶点,两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点,不能测量出长度。 边 顶点 边2、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。用三角板可以画出直角(课本41页图例)。3、三角板上有3个角,其中只有1个角是直角。正方形、长方形都有4个角,4个角都是直角。4、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。5、用三角板上的直角判断直角的方法:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。6、用三角板画直角的方法:先画一个顶点,再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边;用三角板的直角顶点与所画
4、的顶点重合,三角板的一条边与所画直线重合;沿着三角板的另一条直角边画一条线,即画成一个直角。7、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小有关。 比直角大或说大于直角的角叫做钝角 比直角小或说小于直角的角叫锐角 四、100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时: 相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10,要向十位进1。用竖式计算两位数减法时: 相同数位对齐。 从个位减起。如果个位不够减,要从十位退1当10再减,计算时十位要记得减去退掉的1。2、求比一个数多几的数是多少用加法计算。求比一个数少几的数是多少用减法计算。3、多几、少几已知的问题。比谁少几,就用谁减去几;未知数比谁多几,
5、未知数就等于谁加上几。五、表内乘法1、几个相同数连加。除了用加法表示外,还可以用乘法表示(求几个相同加数的和的简便运算可以用乘法表示)。用乘法表示更加简捷。2、写乘法算式时,可以交换两个因数(乘数)的位置,但读乘法算式时,只能按从左到右的顺序依次去读。3、乘法口诀要用汉字数字形式表示,不用阿拉伯数字表示。4、相同加数相加写成乘法时,用相同加数相同加数的个数或相同加数的个数相同加数。 如:5+5+5+5 表示: 54 在解决问题时也可以用 455、 因数因数=积 6、 例:一个因数是3一个因数是5,求积是多少?35=206、例图: 乘加:就是先观察图形有几个相同的图形,再加上剩下不同的图形。如:
6、上图圆圈。就是前面3个相同都有4个,后面还有3个。写成算式就是:34+3=15 乘减:把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。 如 :上图圆圈。把全部看作都是4个。写成算式就是:44-1=15 因为后面图形只有3个,把他看做4个。就是全都是4个圆圈。所以减去一个1。7、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。8、乘法算式中,两个因数(乘数)交换位置,积不变。减法: 被减数 减数 = 差减数 = 差 + 减数减数 = 被减数 差9、算式各部分名称及计算公式。 加法: 加数 + 加数 = 和和 加数 = 加数 10、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几,其中“几”是指相同的数。
7、如:19=101 95=50511、 看图,写乘加、乘减算式时:乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。计算时,先算乘,再算加减。例:加法算式:3+3+3+3+2=14 乘加算式:34+2=14 乘减算式:351=1412、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用 这个数倍数 或 倍数这个数。13、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。如:3个 5 就是5的3倍。14、分清: 2和5相加是多少? 2+5、2与5相加是多少?2+52个5相加是多少? 5+5 、2个5相乘是多少? 55 2与5相乘是多少?252和5相乘是多
8、少? 25 2的5倍是多少? 25理解2的5倍也就是5个2相加,会画图15、像33+2这样有乘法和加法的算式,是乘加算式,像34-1这样有乘法和减法的算式,是乘减算式。在计算乘加、乘减时,要先算乘法,再算加、减法。六、观察物体从不同的角度观察同一个物体,看到的样子不一定相同。长方体有(6个)面,一个面有(4)个直角,总共有(24)个直角。正方体有(6个)面,一个面有(4)个直角,总共有(24)个直角。七、数学广角1、在排列和组合中,要按一定的顺序进行,才不会选重或选漏。排数字的题:看清要求写几位数,固定一个,其他的调换握手、搭配的题:先固定第一个分别与后边搭配;再固定第二个,分别与后边搭配;依
9、次类推搭配钱的题:先固定最小面值,以最小面值的0张、1张、2张、3张来第一部分一、填空。1米=( )厘米 300厘米=( )米 8米=( )厘米2、量比较长的物体,可以用( )做单位,量比较短的物体,可以用( )做单位。3、在下面的( )里填上合适的单位。一棵树高25( ) 数学书厚约7( )小明身高1( )22( ) 桌子高70( )4、在( )里填上“”、“”或“=”。3米( )3厘米 30厘米( )29厘米 1米( )100厘米 3米( )275厘米5、在( )里填上合适的数。25米8米=( )40厘米26厘米=( )30米15米=( )60厘米16厘米=( )1米12厘米=( ) 二、
10、正确的在( )里画,错误的在( )里画。1、小明今年读二年级了,他的身高是128厘米。 ( )2、画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。( )3、爸爸的身高有178米。( )三、做一做。1、我估计我的铅笔盒长( )厘米,用尺量铅笔盒的长是( )厘米。2 、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。3、量一量。我的手掌宽约( )厘米。 我的一拃长( )厘米。我的身高是( )厘米。 我的一步长( )厘米。四、动脑筋。1、一根绳子对折再对折后长2厘米,这根绳子全长( )厘米。2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条,需要量( )次。3、游泳池长50米,小明游了一个来回,一共
11、游了( )米。第二部分一、 填空:1、 在( )里填上合适的数。80-( )=26 ( )+13=26 ( )-12=30 22+( )=302、在里填上“、=”。21+29 40 53-23 53-25 51-29 32 34+25 25+433、里最大能填几。57- 30 2518+ 4、买一台计算器要29元,一个地球仪12元,买这两样东西大约要( )元,如果有50元,大约还剩( )元。二、解决问题。1、张老师买篮球用了45元,买排球用了39元,他一共用了多少元?2、 一件裤子46元,一件上衣比一条裤子多24元,一件上衣多少元?3、 小华买一辆玩具汽车用了23元,买一架玩具飞机29元,买一
12、架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元?4、学校买来75本图书,分给低年级25本,中年级28本,其余的分给高年级,高年级分得多少本图书?5、学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了,又新加入了13人。学校合唱队现在有多少人?6、一瓶花生油要58元,一排牛奶37元,妈妈有100元,买这两件物品,够吗? 7桔园里收桔子,运走了58筐,还剩35筐。桔园里一共有多少筐桔子? 8书架上有57本书,借走29本,还剩多少本?又买来20本,现在有多少本?9动物园有25只猴子,狼狗比猴子多25只,狼狗有多少只? 10 花店运来75束玫瑰花,卖掉28束, ?(先提出问题,再解答.)11 第三部分1、1米60厘米 =(
13、 )厘米 300厘米 = ( )米 42米 28米 =( )米 45厘米 +26厘米 = ( )厘米 2、 (1)4个3相加,写成乘法算式是( )( )=( );其中因数是( ) 和( ),积是( )。 (2)一个因数是4,另一个因数是5,积是( )。 (3)2和4相乘,写成乘法算式是( )( )=( ) 3、 把下面的加法算式改成乘法算式。 2 +2 + 2 + 2 =( )( ) 4 + 4 + 4 = ( )( ) 5 + 5 =( )( ) 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ( )( )4、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。5、三角尺上有( )个角,其中有( )个直角。三、判断(对的打 ,错的打)1、3个4相加列式是3 + 4 。 ( )2、4 + 4 + 4 + 3 = 4 3 。 ( )3、 4和5相乘列式是4 5, 4个5相加列式也是4 5. ( )4、角的两条边张开得大,角就大,角的两条边张开得小,角就小。(