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1、2016-2017 学年度第二学期教学质量自查 八年级物理 题次一二三四五六总分 得分 一、单项选择题（请把正确选项的字母填写在下面的表格中，每小题 3 分，共 30 分） 题号12345678910 选项 1.图 1 中与原子结构模型最为接近的是（） A.西红柿B.西瓜C.面包D.太阳系 2.下列现象中，不能用分子动理论解释的是（） A.海绵很容易被压缩B.湿衣服在阳光下逐渐晒干 C.春天，校园里花香扑鼻D.酒精和水混合后总体积变小 3.小明爸爸的车因红灯在路口等待时，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车 子并没有动.小明有这种感觉是因为他选择的参照物是（） A.旁边车道正向前行驶
2、的公交车B.小明爸爸 C.地面D.自家小车 4.如图 2 所示现象中，属于增大压强的是（） A.骆驼具有宽 B.蚊子细尖的口器C.推土机有两条D.火车轨铺 大的脚掌宽大的履带在枕木上 5.如图 3 所示，正列事例中属于增大摩擦的是（） A.加润滑油B.涂防滑粉C.滚动轴承D.汽垫船在船底和水之 间形成一层空气垫 6.如图 4 所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是（） A.A 图与 B 图B.A 图与 C 图C.C 图与 D 图D.B 图与 C 图 7.如图 5 实例中，利用“流体流速越大，压强越小”原理的（） A.飞行的飞艇B.升空的热气球C.飞行的飞机D.发射的火箭 8.如图 6 所示，
3、 嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力， 以较小速度向月面 匀速降落。着陆器匀速降落时，重力与反推力（） A.施力物体相同 B.是相互作用力 C.是一对平衡力 D.反推力必须比重力大 9.用如图 7 所示的几种简单机械提起相同重物 G，机械自重不可忽略 ，不考虑摩擦，则最小 的力是（） ABCD 图 7 10.如图 8 所示，质量相等的甲、乙两球分别悬浮、漂浮在水中，下列说法正确的是（） A.甲球受到的浮力大 B.乙球受到的浮力大 C.甲球浸在水中的体积大 D.两球浸在水中的体积一样大 二、填空题（共 6 小题，每空 1 分，共 18 分） 11.夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是现
4、象；荷叶上的两 滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在力；风吹荷叶摇晃， 说明力能改变物体的. 12.汽车是重要的交通工具之一，车上一般都配有安全带和安全气囊。安全带做得比较宽， 可以（选填“增大”或“减小” ）对人体的压强；安全气囊会在车子发生严重 撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于而撞到车身上；表面都有凹凸不平 的花纹，可以增大轮胎与路面的. 13.小华用如图 9 所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面 （选填“相同”或“不同” ）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动， 记录小车运动的进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持（选 填“匀速直线运
5、动”或“静止” ）状态. 14.某课外实验小组用塑料瓶做了如图 10 所 示的实验： （1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片 后倒置， 水和纸片均不会下落， 如图 甲所示，该实验说明了的存在； （2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图 10 乙所示，该实验说 明液体压强与有关； （3）如图 10 丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在 瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会（选填“飞 出瓶外” 、 “原地不动”或“进入瓶中” ）. 15.如图 11 所示，用力向右拉动绳子自由端使物体移 动时，其中 A 是滑轮，物体受到水平向的摩擦力， 若物
6、体与地面间的摩擦力为 30N，不计滑轮组的 重力和摩擦，则使物体做匀速直线运动时拉力 F 为N. 16.潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用.如图 12 所示， 潜水艇在水中处于悬浮状态， 此 时其所受浮力与重力的大小关系为F浮G（选填“” 、 “”或“=” ）.一艘潜 水艇排水量为 3090t，在海面下某一深度巡航时，它所受到的浮力大小为N；当 它在海面下继续下潜的过程中， 它所受到的浮力大小将（选填 “变大” 、 “变 小”或“不变” ）.（g 取 10N/kg） 三、作图题（共 3 小题，共 7 分） 17.（1）在图 13 中画出拉力 1 F的力臂 L(O 为支点)和杠杆受到的阻力 2
7、 F（不计杠杆自重）. （2）画出小球摆动到如图 14 所示位置时受到的重力和拉力的示意图. （3）在图 15 中请画出人拉重物上升，最省力的绕线方法. 四、实验题（共 3 小题，共 19 分）. 18.（6 分）如图 16 所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧 测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 （1）沿方向拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图 16 甲所示，根 据的知识，则木块受到的滑动摩擦力大小为N. （2）分析图 16 甲、乙两次实验可以得出，滑动摩擦力大小与有关. （3） 小明想进一步谈及探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
8、， 进行了图 16 丙的实验， 当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。 为了使用现有实验器材顺利完成此实验探 究，你建议小明可采取的办法：，测出滑动摩擦 力的大小，再和实验（选填“甲”和： “乙” ）进行比较. 19.（6 分）如图 17 是用压强计探究“液体内部压强”的实验. （1）把探头放入水中，通过观察 U 形管两边液面的高度差来判断 探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越（选填 “大”或“小” ）. （2）把探头固定在水中某一深度不变，朝着各个方向转动探头，发 现右边 U 形管两边液面的高度差均不改变，由此可知：在同一深度，液体内部向各 个方向的压强. （3）把探头慢慢下移，发现
9、 U 形管两边液面的高度差逐渐，从而得到： 在同一种液体里，液体的压强随的增大而增大. （4）将烧杯中的水换成浓盐水，观察到探头在相同的深度时，U 形管两边液面的高度差 会（选填“增大” “减小”或“不变” ） ，说明液体内部的压强与液体 的有关。 20.（7 分）利用如图 18 所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”. （1） 实验前， 杠杆如图 18 甲所示， 可将杠杆两端的平衡螺母向（选填 “左” 或“右” ）调节，使杠杆在位置平衡，这样做的好处是可以直接从杠杆读 出. （2）杠杆平衡后，如图 18 乙所示，若在杠杆 B 点挂 4 个相同的钩码，可在杠杆的 A 点挂个相同的钩码，就可使杠杆重
10、新在水平位置平衡. （3）保持 B 点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂 1 l和动 力 1 F的数据， 绘制了 1 l- 1 F的关系图像， 如图 18 丙所示。 请根据图像推算， 当 1 l为 0.6mm 时， 1 F为N. 五、计算题（第 21 题 6 分，第 22 题 7 分，共 13 分） 21.如图 19，小明想横穿一条 18m 宽的人行道，他的步行速度为 1.5m/s. （1）小明横穿人行道需多少时间？ （2）若一辆汽车从道路右边行驶过来，速度为 36km/h，为了安全横穿马路，并且要求预 留 10s 的安全时间，横穿前小明至少要离行驶过来的汽车多远，才能保
11、证安全？ 22.一箱饮品平放在水平地面上， 如图 20 所示.其包装箱上标识的相关名词含义如下： “毛重” 是包装箱及其内部所有物品的总质量： “净含量”是包装箱内所装饮品的总质量： “数量” 是每瓶内饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数； “尺寸” 是包装箱的长度宽度高度.请根据包装箱上标识的 内容，通过计算回答（g 取 10N/kg） ： （1）这箱饮品（含包装箱）受到的重力多大？ （2）这箱饮品对地面的压强多大？ 六、综合能力题（共 13 分） 23.（5 分）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验： 用一个弹性较好的钢片固定在桌边， 在钢片上用细线挂钩码， 通过
12、钢片受力而发生的形 变来研究问题。如图 21 所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规 格相同）. （1）通过比较甲、乙两图中钢片的形变情况，可发现： 力的作用效果与力的有关. （2）通过比较甲、丁两图中钢片的形变情况，可发现： 力的作用效果与力的有关. （2）通过比较两图中钢片的形变情况，可发现： 力的作用效果与力的有关. （3）在本实验中，力的作用效果是通过观察来得知，小明采用的这种实验方法 叫做法. 24.（8 分）小明游泳时发现，人在水中越往深处走就越觉得所受的浮力越大。由此他猜想： “浮力的大小可能与物体浸入水中的深度有关或者与物体排开水的体积有关” ， 于 是他找来一
13、个金属块、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图 22 所示的探究， 并绘制了弹簧测力计对金属块的拉力和金属块所受浮力随浸入水中深度变化的图 像，如图 23 所示. （1） 分析图像可知： 描述金属块所受浮力的变化情况的图像是（选填 “a” 或 “b” ） ; 物体排开水的体积越大，物体所受的浮力就（选填“越大”或“越小” ） ，金 属块浸没水中后所受浮力大小与金属块所处的深度（选填“有”或“无” ）关. （2）该金属块在空气中所受的重力为N，当金属块完全浸没水中后所受的浮力 是N，该金属块的体积为cm3. （3）在上述实验的基础上，请你再增加一个实验步骤，用来研究浮力大小与 液体密度的关系：. 答案 题号12345678910 选项DAABBDCCBD 第 9 题，要考虑机械自重 第 10 题，浮力=重力，由浮力公式易得 V 排相等
