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1、,诗 歌,人类情思的灵动表达,http:/,西南大学新闻传媒学院院长 董小玉,最不受人们喜爱的文体 杂文和诗歌,最受人们喜爱的文体 新闻和小说,杜 甫,小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花,-陆 游,英 国 雪 莱 西风颂,要是我能重新再生活一次，那我就要做出一个规定，要读一些诗，至少每星期一次；那么我大脑中现在已经萎缩的部分，由于经常使用，也许会保持机能的活跃。 达尔文,一、 诗歌概述,1、 诗歌的起源,2、 诗歌的界定,3、 诗歌的写作,劳动,1、 诗歌的起源,诗歌起源于什么呢？,宗教,1、 诗歌的起源,如牧歌、渔歌、打夯歌、车水歌、采茶歌、拉船歌、吆号子等等。,1、 诗歌的起源,劳动号子,诗
2、经,楚 辞,汉魏乐府,唐 诗,宋 词,元 曲,“五四”新诗,当代诗歌,四言体,歌行体,词,骚 体,绝句、律诗,曲,格律诗,自由体诗,1、 诗歌的起源,中国古时候，诗和歌是既有联系，又有区别的概念。,2、 诗歌的界定,即诗是借助语言表达人的思想感情和愿望的文学体裁,2、 诗歌的界定,关于歌的论述， 辞源歌者 “咏也，谓长引其声也。” “曲合乐曰歌，徒歌曰谣。”,单是语言精炼是不是诗？,2、 诗歌的界定,单是语言精炼是不是诗？,2、 诗歌的界定,押韵的句子等不等于诗呢？,单是语言精炼是不是诗？,2、 诗歌的界定,押韵的句子等不等于诗呢？,单是优美的语言又是不是诗呢？,2、 诗歌的界定,诗歌具有一种
3、特殊的外部形式，一般是分行排列的，它通过凝练的、富有节奏和韵律的语言，还有丰富的想象和感情，优美的意境来表达作者对生活的感受。,花 环 何其芳 开落在幽谷里的花最香， 无人记忆的朝霞最有光， 我说你是幸福的，小铃铃， 没有照过影子的小溪最清亮。 你梦过绿藤绿进你窗里， 金色的小花坠落在你发上， 你为檐雨说出的故事感动， 你爱寂寞，寂寞的星光。 你有珍珠似的少女的泪， 常流着没有名字的哀伤， 你有美丽得使你忧愁的日子， 你有更美丽的夭亡。,乡色酒 台湾作家 舒兰 三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 你圆 人也圆 三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒 你满 乡愁也满,二、诗歌的美学特征,2
4、抒发感情的强烈性,4富于和谐的音乐性,3调动丰富的想象性,1、概括生活的集中性,1概括生活的集中性,吴乔围炉诗话清代诗歌评论家,“文出正面， 诗出侧面。 意思犹五谷也： 文，则炊而为饭； 诗，则酿而为酒。”,三 代 臧 克 家 孩子 在土里洗澡 爸爸 在土里流汗 爷爷 在土里埋葬,今生今世 余光中 今生今世 我最忘情的哭声有两次 一次，在我生命的开始 一次，在你生命的告终 第一次，我不会记得，是听你说的 第二次，你不会晓得，我说也没用 但这两次哭声的中间啊 有无穷无尽的笑声 一遍一遍又一遍 回荡了整整三十年 你都晓得，我都记得,1概括生活的集中性,生命的定律 尼 采 要真诚体验生命 你必须站在
5、生命之上 为此要学会向高处攀登 为此要学会俯视下方,1概括生活的集中性,2抒发感情的强烈性,情感是诗的直接表现对象，是诗的灵魂。,如诗经中的关雎： “关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。”,2抒发感情的强烈性,古人说，“情动于中而形于言”， 表明诗歌在于强烈地抒发感情。,英国湖畔诗人渥兹华斯说： “诗是强烈感情的自然流露的。”,西班牙诗人希门尼斯说： “真正的诗歌就在于它那深刻的感情。”,2抒情方式分三种,1.奔进的表情法 彭德怀故乡行,2.回荡的表情法 魏尔伦泪水留在我心底,3.含蓄的表情法 项俊平母亲,2抒情方式分三种,1.奔进的表情法 彭德怀故乡行,2.回荡的表情法 魏尔伦泪水
6、留在我心底,3.含蓄的表情法 项俊平母亲,故乡行彭德怀 谷撒地， 薯叶枯， 青壮炼钢去， 收采童与姑， 来年日子怎么过？ 我与人民鼓与呼！,别 吴奔星 你走了， 没有留下地址， 只留下一串笑容， 在夕阳里。 你走了， 没有和谁起， 只留下一双眼睛 在露珠里。 你走了， 没有说去哪了， 只留下一排影子 在小河里。,你走了， 笑声融化在夕阳里， 双眼动荡在露珠里， 影子摇晃在河水里。 哪里都有夕阳， 那里都有露珠， 那里都有河水， 你走了，留下了整个的你！,2抒发感情的强烈性,当你老了 爱尔兰 叶芝 多少人爱你年轻欢畅的时候， 爱慕你的美丽、假意或者真心， 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂， 爱你衰老
7、的脸上痛苦的皱纹。,乡愁四韵 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一掌海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一掌海棠红啊海棠红 （余光中） 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香,2抒发感情的强烈性,3调动丰富的想象性,“诗不就是杜鹃的歌唱吗？” （徐志摩 ）,“良知是诗才的躯干， 幻想是他的衬衫， 运动是他的生命， 而想象则是他的灵魂。” 文学生涯 柯勒律治（英） 英国诗
8、人布莱克认为：只有一种力量足以造就一个诗人，那就是想象。 诗人艾青：没有想象就没有诗。,3调动丰富的想象性,恋人的双臂像一对天鹅（叶赛宁） 我恋人的双臂像一对天鹅， 在我金黄的卷发里潜游出没。 普天下所有的人哪 都一唱再唱这支爱情的歌。,3调动丰富的想象性,廖女男在少女的沉思中写道： 有人说地球有两群人， 一群山、 一群水。 山没了水，少了灵气， 水缺了山，没了粗狂。 你若想做山，何须男子汉宣言； 你若愿成水，何必故作缠绵。 学山吧，宽广的胸襟，沉默的情怀； 学水吧，美丽的清澈，温柔的潺流。 让山的雄姿，水的温柔 勾勒出人的世界！,孩子 快 快抓紧妈妈的手 去天堂的路 太黑了 妈妈怕你 碰了头
9、 快 抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走 妈妈 我怕 天堂的路 太黑 我看不见你的手 自从倒塌的墙 把阳关夺走 我再也看不见 你柔情的眸 孩子 你走吧 前面的路 再也没有忧愁 没有读不完的课本 再也没有爸爸的拳头 你要记住 我和爸爸的模样 来生还要一起走 妈妈 别担忧 天堂的路有些挤 有很多同学和朋友 我们说 不哭不哭 哪一个人的妈妈都是我们的妈妈 哪一个孩子都是妈妈的孩子 没有我的日子 你把爱给活着的孩子吧 妈妈 你别哭 泪光照亮不了 我们的路 让我们自己 慢慢的走 妈妈 我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生还要一起走,3调动丰富的想象性,吕彬的思念 先是月啊 你圆我不圆 然后人淡如菊 然后
10、如烟 然后日子一天比一天瘦 然后开始集邮 然后啊 你的脚步声像门前的落叶 越堆越厚 然后啊 你织不尽经线 我织不尽纬线 默默的织茧,4富于和谐的音乐性,英国诗人柯勒律治说：“心灵里没有音乐，绝不能成为一个真正的诗人。” 雪莱说过，“一个受过音乐陶冶的心灵若能把这种韵律加以安排，使其谐和有致，则能产生雄辉绮丽的音响。” 郭小川说，“诗是叮当作响的流水”。 朱湘说过“诗无音乐，那简直是与花无香气，美人无眼珠相等了。”,4富于和谐的音乐性,泪水流在我心底 魏尔伦 泪水流在我的心底， 恰似那满城秋雨。 一股无名的愁绪， 浸透到我的心底。 嘈杂而柔和的雨， 在地上,在瓦上絮语。 啊，为一颗惆怅的心 而轻
11、轻吟唱的雨！ 泪水流得不合情理， 这颗心啊厌烦自己。 怎么?并没有人负心? 这悲哀说不出情理。 这是最沉重的痛苦， 当你不知它的缘故。 既没有爱，也没有恨， 我心中有这么多痛苦。,4富于和谐的音乐性,诗歌的音乐美是利用汉语言的音、韵、调构成双声、叠韵、押韵、平仄、节奏、同音（谐音）、重言（叠音）、反复等符合规律而又有变化地在语言结构中出现，以形成音韵和谐、节奏鲜明、旋律优美、抑扬顿挫，给人一种相似于音乐的听觉上的流动感、愉悦感。,4富于和谐的音乐性,戴望舒寻梦者 梦会开出花来的， 梦会开出娇妍的花来的： 去求无价的珍宝吧。 在青色的大海里， 在青色的大海的底里， 深藏着金色的贝一枚。 你去攀九
12、年的冰山吧， 你去航九年的旱海吧， 然后你逢到那金色的贝。 它有天上的云雨声， 它有海上的风涛声， 它会使你的心沉醉。 把它在海水里养九年， 把它在天水里养九年， 然后，它在一个暗夜里开绽了。 当你鬓发斑斑了的时候， 当你眼睛朦胧了的时候， 金色的贝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你怀里， 把桃色的珠放在你枕边， 于是一个梦静静地升上来了。 你的梦开出花来了， 你的梦开出娇妍的花来了， 在你已衰老了的时候。,4富于和谐的音乐性,犹如王国维所说的三个境界 “发现孕育成熟”,“金色的贝桃色的珠开花的梦” 是寻梦的三个阶段。,4富于和谐的音乐性,海子的日记中写道， 姐姐，今夜我在德令哈，夜色笼罩 姐姐
13、，今夜我只有戈壁 草原尽头我两手空空 悲痛时握不住一颗泪滴 姐姐，今夜我在德令哈 这是雨水中一座荒凉的城 除了那些路过的和居住的 德令哈今夜 这是唯一的，最后的，抒情。 这是唯一的，最后的，草原。 我把石头还给石头 让胜利的 胜利 今夜青稞只属于她自己 一切都在生长 今夜我只有美丽的戈壁 空空 姐姐，今夜我不关心人类，我只想你,三、诗歌的写作,1. 意象的选择,2. 情思的蕴藉,3. 诗句的提炼,1. 意象的选择,意象 就是渗透作者主观情思的客观物象，就是经过作者心灵化了的物象。它是一团、或一堆交融的情思，具有活力。 意象组合主要哪些类型呢？比喻型、比拟型、象征型、对比型等。 美国意象派诗人庞
14、德的名作 地铁车站： 人群中这些幽灵般的脸 黑压压湿枝头上的花瓣,范至能春晚 “手把青梅春已去，满城风雨怕黄昏。” 闻一多泪雨 “他少年的泪是连绵的阴雨，暗中浇熟了酸苦的黄梅。”,1. 意象的选择,2. 情思的蕴藉 “诗言志”“诗缘情”,小时侯，他问父亲 “山那边是什么” 父亲说“是山” 他不做声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦 他想，这辈子是走不出这里的群山了 海是有的，但十分遥远 他能活几十年 所以没等他走到那里 就会死在半路上 死在山中 他觉得应该带着老婆一起上路 老婆会给他生个儿子 到他死的时候儿子就长大了 儿子也会有老婆 儿子也会有儿子 儿子的儿子也还会有儿子 他不在想了 儿子也使
15、他很疲倦 他只是遗憾 他的祖先没有想他一样想过 不然，见到大海的该是他了,山民,韩东,3. 诗句的提炼：如何提炼诗句 用象征、比喻、比拟、移情、夸张、意识流等手法,红 叶 你不是故乡最红润的脸颊吗？ 秋风在你耳边说些什么， 羞羞答答的脸庞红遍了山野。 你走了，留给我无尽的思念！ 你走了，留给我一片青青的草地！,3. 诗句的提炼,致橡树 舒 婷 我如果爱你 绝不学攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉 也不止像险峰 增加你的高度 衬托你的威仪 不 这些都不够 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象 和你站在一起,3. 诗句的提炼,余光中曾说： “一个人可以不当诗人，但生活中一定要有诗意。” 学诗，也学着诗意的生活。,Thank You !,西南大学新闻传媒学院 http:/,
