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1、授课教师授课班级授课时间第一周课程名称FLASH授课学时2课程类型项目名称Flash动画入门任务内容任务一 初识Flash CS5任务二 制作第一个Flash动画任务三 使用FlashCS5的辅助功能教学分析教学重点制作第一个Flash动画教学难点Flash动画的制作原理和相关概念教学目标知识目标1、启动和退出Flash文档CS5,并了解Flash CS5的工作界面中各组成元素的作用。2、能够新建、打开、保存和关闭Flash 文档，以及设置文档属性。能力目标制作出简单的Flash动画。情感态度价值观教学方法讲练结合，任务驱动课前准备课件，教案，动画素材教学活动设计组织教学师生问好并清点人数，查
2、鞋套，手机双边活动课堂导入Flash是目前应用最广泛的多媒体动画制作软件之一，它以其强大的图形绘制、动画制作以及交互功能，博得了广大动画制作爱好者的青睐。下面将带领同学们了解Flash动画的应用领域、特点及创作流程，以及掌握启动和退出Flash CS5的方法。授课过程授课过程授课过程授课过程任务一 初识Flash CS5任务说明下面将带来领读者了解Flash动画的应用领域、特点及创作流程，以及掌握启动和退出Flash CS5的方法，并认识Flash CS5的工作界面。预备知识一、 Flash动画的应用领域Flash动画被广泛应用于网页设计、网页广告、网络动画、多媒体教学课件、游戏、企业宣传、产
3、品展示和电子相册等领域。二、Flash动画的特点制作简单存储容量小和缩放时不失真交互性强三、 Flash动画创作流程每个人创作Flash动画的习惯不同，但都会遵循一个基本的流程 前期策划 准备素材 制作动画 后期调试 发布作品任务实施一、 启动FlashCS5并熟悉工作界面文档选项卡 编辑栏舞台 工具箱“时间轴”面板知识库与电影胶片类似，Flash动画的基本单位为帧，多个帧上的画面连续播放，便形成了动画。图层就像堆叠在一起的多张幻灯片，每个图层都有独立的时间轴。如此一来，多个图层综合运用，便能形成复杂的动画。“属性”面板其他面板任务二 制作第一个Flash动画任务说明制作Flash动画时，首先
4、需要新建一个Flash文档并设置属性。对于新手来说，要制作出Flash动画，还需要了解一下Flash动画的基本原理。下面我们就来学习这些知识，并制作一个简单的Flash动画。预备知识一、 Flash文档基本操作新建、保存和打开Flash文档是制作Flash动画时最基本的操作。1. 新建文档2. 保留文档3. 打开文档二、Flash动画制作原理传统动画和影视都是通过连续播放一组静态画面实现，每一幅静态画面就是一个帧，Flash动画也是如此。在时间轴的不同帧上放置不同的对象或设置同一对象的不同属性，例如位置、形状、大小、颜色、透明度等，当播放头在这些帧之间移动时，便形成了动画。制作动画的过程，便是
5、在不同的帧上绘制或编辑、设置动画组成元素的过程。但是，如果每一帧上的对象都需要用户去绘制和设置，这样制作一个动画便会花去用户很多时间，为此，Flash提供了多种功能辅助动画制作。知识库元件是指可以在动画场景中反复使用的一种动画元素。它可以是图形，也可以是一段动画，或者是一个按钮。在制作动画时，通常会将需要多次使用的对象转换为元件（或先创建元件，再在元件内部进行编辑）。任务实施下面通过制作小球弹跳的简单动画，体验一下制作Flash动画的无穷乐趣。一、 新建Flash文档并设置属性步骤1 启动Flash CS5步骤2 新建Flash文档后，要做的第一件事就是设置文档属性。为此，可选择“修改”“文档
6、”菜单或单击“属性”面板中的“编辑”按钮，或者直接按快捷键【Ctrl+J】，打开“文档属性”对话框。步骤3 在“尺寸”编辑框中设置文档的宽度和高度均为400像素，然后单击“背景颜色”右侧的色块，在弹出的“拾色器”面板中单击黄色。二、制作小球天弹跳动画制作动画时，首先需要绘制出动画需要的图形，并最好将图形转换为可重复使用的元件（将自动保存在“库”面板中），然后可通过“时间轴”面板来组织动画。知识库创建元件后，其将保存在“库”面板中任务三 使用FlashCS5的辅助功能任务说明在Flash中绘制精细图形时，经常需要对视图进行缩放和平移，以及使用标尺、网格和辅助线精确定对象的位置等。预备知识一、 使
7、用标尺、网格和辅助线“视图”“网格”“显示网格”菜单，或按快捷键【Ctrl+”】二、操作的撤销和恢复在制作Flash作品的过程中，经常会发生一些意想不到的错误操作，此时按快捷键【Ctrl+Z】可撤销前一步操作，连续执行可撤销多步操作；若不小心将正确的操作撤销了，可按快捷键【Ctrl+Y】恢复撤销的操作。任务实施一、 缩放和平移视图制作动画时，适当地放大视图显示比例，可以对图形的细微处进行精确处理；适当地缩小舞台显示比例，可以更好地把握图层的整体形态以及在舞台上的位置。二、排列图案教师用多媒体演示讲解，学生听课，做好课堂笔记教师讲授完后，学生紧接着去做练习，培养动手能力。教师讲时要多留意学生听课
8、时的动态，是否能听明白针对学生第一次学习动画知识，授课内程简单易懂为好。讲练结合的学习形式比较适合刚开始学动画的学生。总结归纳本项目主要介绍了FlashCS5的入门知识。学习完本项目内容后，应重点了解或掌握以下几方面的知识：了解Flash动画的创作流程：前期策划准备素材制作动画后期调试发布作品。了解FlashCS5工作界面的组成，以及各组成部分的作用，尤其是工具箱（用来绘制和编辑图形）、“时间轴”面板（用来组织动画）、舞台（用户创作和编辑动画内容的场所）和“属性”面板（用来显示和设置选项的属性）。掌握新建、保存、打开Flash文档，以及设置文档属性等操作。掌握缩放和平移舞台的方法，以便能更好地绘制和编辑图形；掌握网格、标尺和辅助线的使用方法，以便精确定位对象在舞台中的位置；掌握操作的撤销与重做方法，以便在出现出现误操作时进行恢复。作业布置1、Flash动画基本的创作流程。2、制作小球弹跳动画的一般步骤。3、FlashCS5工作界面的组成课后记本项目理论内容较多，内容相对较简单，同学们掌握情况比较好，能基本完成项目教学中的任务的要求。了解了Flash动画的制作原理，并通过学习小球弹跳动画，学生们了解绘图工具的一般用法，简单了解了元件、图层和帧的概念，以及它们在动画制作过程中的作用。为今后的动画学习打下一个良好的基础。
