2016二次根式勾股定理中难题专练9套

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1、勾股定理中难题(一)25 (本题10分)利用平分去根号可以由一个无理数构造一个整系数方程,例如:时,移项得,两边平分得(a1)2,所以a22a12,即a22a10仿照上述方法完成下面解答:已知a,求:(1) a2a的值(2) a32a2009的值24(本题10分)如图1,在四边形ABCD中,ABCADC90,BCDC,BAD120(1) 求证:ABAD(2) 点M在边CD上(端点除外),点N在BC上,使MANBCD,连接MN,如图2 试判断线段BN、MD、NM之间的数量关系,并给出证明 若CM4,MD1,求CN的长25(本题12分)如图,ACB为等腰直角三角形,ACBC,点D在AB上,点E在C

2、B上,且DCDE(1) 若CDE45, 求证:ADBE; 求的值(2) 过点E作EMAB于M点,求的值勾股定理中难题(二)10.(2011重庆)如图,正方形ABCD中,AB6,点E在边CD上,且CD3DE将ADE沿AE对折至AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG、CF下列结论: ABGAFG; BGGC; AGCF; SFGC3其中正确结论的个数是()A1 B2 C3 D416若,在x的取值范围内,y的值最小为_24.(2013威海)将一副直角三角板如图摆放,能够发现等腰直角三角板ABC的斜边与含30角的直角三角板DEF的长直角边DE重合问题解决将图中的等腰直角三角板ABC绕点B顺时针旋转3

3、0,点C落在BF上,AC与BD交于点O,连接CD,如图(1) 求证:CDO是等腰三角形(2) 若DF8,求AD的长25已知ABC90,点P为射线BC上任意一点(点P与点B不重合),分别以AB、AP为边在ABC的内部作等边ABE和APQ,连接QE并延长交BP于点F(1) 如图1,若AB2,点A、E、P恰好在一条直线上时,求此时EF的长(直接写出结果)(2) 如图2,当点P为射线BC上任意一点时,猜想EF与图中的哪条线段相等(不能添加辅助线产生新的线段),并加以证明(3) 若AB2,设BP4,求QF的长勾股定理中难题(三)10如图,分别以RtABC的斜边AB,直角边AC为边向外作等边ABD和ACE

4、,F为AB的中点,DE,AB相交于点G,若BAC30,下列结论: EFAC; 四边形ADFE为菱形; AD4AG; DBFEFA其中正确结论的序号是()A B C D15若,在x的取值范围内,y的值最小为_16已知,如图:在平面直角坐标系中,O为坐标原点,四边形OABC是矩形,点A、C的坐标分别为A(10,0)、C(0,4),点D是OA的中点,点P在BC边上运动,当ODP是腰长为5的等腰三角形时,点P的坐标为_24(本题10分)如图1,在四边形ABCD中,ABCADC90,BCDC,BAD120(1) 求证:ABAD(2) 点M在边CD上(端点除外),点N在BC上,使MANBCD,连接MN,如

5、图2 试判断线段BN、MD、NM之间的数量关系,并给出证明 若CM4,MD1,求CN的长25(本题12分)已知直线AB分别交x、y轴于A(4,0)、B两点,C(4,a)为直线AB上且在第二象限内一点,若COA的面积为8(1) 如图1,求C点的坐标(2) 如图2,直线OM经过O点,过C作CMOM于M,CNy轴于点N,连MN,求式子的值(3) 如图3,过C作CNy轴于点N,G为第一象限内一点,且NGO45,试探究GC2、GN2、GO2之间的数量关系并说明理由 勾股定理中难题(四)10如图,在等腰直角ABC中,ACB90,O是斜边AB的中点,点D、E分别在直角边AC、BC上,且DOE90,DE交OC

6、于点P,则下列结论: DECCOD; CDCEOA; AD2BE22OD2; 若AB2,当点D在线段AC上运动时,设DOE的面积为S,则1S2,其中正确的结论有( )A1个B2个C3个D4个20(本题8分)如图,公路MN和公路PQ在点P处交汇,且NPQ30,点A处有一处中学,PA800 m,假设拖拉机行驶时,周围500 m以内会受到噪声影响,那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶,学校是否会受到噪声影响?请说明理由;如果受到影响,已知拖拉机的速度为5 m/s,那么学校受影响的时间为多少秒?22(本题10分)如图,在RtACB中,ACB90,AC6,BC8设D为边BC上一点(点D不与点B,C重合)

7、,且CDx,SADBy(1) 求y与x的函数关系式,并写出x的取值范围(2) 当AD平分BAC,求y的值 23(本题10分)如图在ABC中,ACBC,ACB90,P为直线AB上一动点(1) 若AC,AP4,求PC的长(2) 当点P在线段AB上运动时,试探究AP、BP、CP的数量关系,并加以证明(3) 当点P在线段AB延长线上运动时,Q在线段PA上,且PCQ45,AC,PB3,则的值为 (只填结果,不需证明) 24(本题12分)我们给出如下定义:若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方,则称这个四边形为勾股四边形,这两条相邻的边称为这个四边形的勾股边(1) 如图甲,已知格点(小正方

8、形的顶点)O(0,0)、A(3,0),B(0,4),请你画出以格点为顶点,OA、OB为勾股边且其中有一边长为的勾股四边形OAMB(格点小正方形的边长为单位1)(2) 如图乙,若点C(1,2),那么在图中所有格点中是否能找到一点D,使以CA、CB为勾股边的四边形ACBD是勾股四边形如果能找到,请求出D点的坐标,若不能找到,试说明理由(3) 如图丙,AC、BD是四边形ABCD的两条对角线,ABD是等边三角形,DCB30,设CDa,BCb,AC,试求ab的最大值 勾股定理中难题(五)勾股定理中难题(六)10如图,在RtABC中,ACB90,AC2,BC3,AD是BAC的平分线,若P、Q分别是AD和A

9、C上的动点,则PCPQ的最小值是( )ABCD122(本题8分)阅读下列材料:小明遇到这样一个问题:已知:在ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为、,求ABC的面积小明是这样解决问题的:如图1所示,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点ABC(即ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),从而借助网格就能计算出ABC的面积他把这种解决问题的方法称为构图法请回答:(1) 图1中ABC的面积为;参考小明解决问题的方法,完成下列问题:(2) 图2是一个正方形网格(每个小正方形的边长为1) 利用构图法在答题卡的图2中画出三边长分别为、的格点DEF计算DEF的面积为_(3) 如图3

10、,已知ABC,以AB、AC、BC为边向外作正方形ABDE、ACFG、BCKL,连接EF、DL、GK若AB,BC,AC,则六边形DEFGKL的面积为_ 23(本题10分)如图,ABC中,A45,ABAC,点D在边AC上,DBBC,若SABC,求线段CD的长24(本题12分)如图1,在平面直角坐标系中,已知A(a,b),且a、b满足(1) 求A点的坐标及线段OA的长度(2) 点P为x轴正半轴上一点,且AOP是等腰三角形,则P点的坐标为_(3) 如图2,若B(1,0),C(0,3),试确定ACOBCO的值是否发生变化,若不变,说明理由;若变化,请求出变化范围 勾股定理中难题(七)10、如图,已知AB

11、C中,点D在AB上,且CD=ADBD,点F在BC上,过D作DEDF交AC于E,过F作FGAB于G,以下结论:ABC为直角三角形 其中结论正确的序号是( )A、 B、 C、 D、来源:学*科*网Z*X23、(本题10分)如图,已知四边形ABCD中,AD=4,CD3,AB=AC(1)如图1,若CAB60,ADC30,求BD的长;(2)如图2,若CAB90,ADC45,求BD的长。图1 图24、(本题12分)已知直线AB分别交、轴于A(4,0)、B两点,C(4,)为直线AB上且在第二象限内一点,若COA的面积为8,图1 图2(1)如图1,求C点坐标;(2)如图2,点M为第二象限内一点,CMOM于M,

12、CN轴于N,连MN,求证:的值。(3)如图3,过C作CN轴于N,G为第一象限内一点,且NGO45,试探究GC2、GN2与GO2之间的数量关系并说明理由。图3勾股定理中难题(八)勾股定理中难题(九)10如图,在四边形ABCD中,B135,C120,AB,BC,CD4,则AD边的长为( )ABCD16从到之间(包括这两个数)恰好有3个整数,那么符合条件的整数n有_个22(本题10分)阅读与思考:已知:0x1,求的最小值分析:如图,我们可以构造边长为1的正方形ABCD,P为BC边上的动点,设BPx,则PC1x,那么可以用含x的式子表示AP、DP问题可以转化为求AP与PD的和的最小值,用几何知识可以解

13、答阅读上面材料,回答以下问题:(1) 直接写出表示AP、DP的式子(2) 求APPD的最小值(3) 运用以上方法求的最小值,其中0x423(本题10分)如图,在四边形ABCD中,ABBC,ABC60(1) 如图1,若ADC120,求证:ADCDBD(2) 如图2,若ADC30,AD3,CD2,求BD的长(3) 如图3,P为ABC内一点,APD120,若PA1,PD2,PC4,BD5,求DPC的度数 24(本题12分)甲、乙两名同学做课本第39面第12题时出现了不同方法,我们不妨将他们的解题方法中蚂蚁爬行的路径分别称为甲路径、乙路径题目:如图,圆柱的底面半径为6 cm,高为10 cm,蚂蚁在圆柱表面爬行,从点A爬行到点B的最短路程是多少厘米(的值取3,结果可以保留根号)?甲路径:先沿圆柱的母线爬到上底面,再沿底面直径爬到点B处,其长为101222 cm乙路径:沿圆柱的侧面直接爬到点B处(1) 请写出乙同学的解题过程,并比较甲路径和乙路径的长短(2) 如果将题目中的高改为5 cm,底面半径不变,请分别求出

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