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1、写闻一多的演讲稿450字篇一：闻一多先生的说和做讲稿闻一多先生的说和做讲稿一 导入新课同学们，在我们开始今天的新课之前，先一起来听一首歌曲。听完这首歌，同学们有什么感受呢？对，这首歌中饱含着浓浓的渴望祖国统一的爱国情怀。这首歌的歌词作者是闻一多先生（板书）。他清华毕业后到美国留学，在异国他乡，他日夜思念着家乡、祖国，忍受着民族歧视的屈辱，心中激起了强烈的民族自尊心，于是产生了组诗七子之歌，这首歌词就是其中一篇。今天，我们就一同走进臧克家的闻一多先生的说和做，来了解他的精神品质。二 背景介绍课前我们已经让同学们做了预习工作，搜集闻一多和臧克家的有关资料，现在就请几位同学为我们展示一下你搜集到的。
2、首先，有哪位同学给我们朗读一下你找到的闻一多先生的资料？同学们找的非常好，让我们一起来看看闻一多。他是诗人、学者、爱国民主战士，那么在这三重身份下，闻一多又有那些成就呢？（多媒体）诗人：新诗集红烛死水是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗七子之歌，表达了深挚的爱国之情。学者：1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗唐诗杂论楚辞校补古典新义等。他对周易诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士：1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。194
3、6年7月11日,被国民党特务刺杀身亡。我们一同来看几幅图画。简单了了解了闻一多先生，我们再请一位同学给大家介绍一下臧克家。臧克家(1905-20XX)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933年出版了第一部诗集烙印，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手自己的写照泥土的歌宝贝儿生命的零度等十多部。被称为“农民诗人”。 从“农民诗人”，走到“诗坛泰斗”。 朱自清：从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。 茅盾: 臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的一个”。20XX年1月获首届“中国诗人奖终生成就奖”。20XX年获由
4、国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着臧克家有的人在这样一位大师笔下，闻一多也就成了“大师笔下的大师，巨人心中的巨人”！三 字词检查我们对闻一多和臧克家有了简单的了解之后，老师来检查一下同学们对这课生词的预习情况。首先来一起读一读下面这些词：地壳 校补 赫然函寄 漂白 衰微硕果 澎湃锲而不舍 兀兀穷年警报迭起潜心贯注 迥乎不同气冲斗牛 无暇及此目不窥园仰之弥高 炯炯目光很好，接下来，我们结合给大家发的导学稿和书本下的注释，请几位同学来解释一下这些词语。 诗兴不作：锲而不舍：兀兀穷年：一反既往：群蚁排衙：迥乎不同：潜心贯注：气冲斗牛四 整体感知，细
5、读课文接下来，就请同学们自读这篇课文，给文章划分层次，思考两个问题：文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说和做”的？各写了闻一多“说和做”的哪些特点？学者 革命家做了再说说了就做做了不说问题： 文章可分为几部分？是怎样衔接起来的？这样衔接有什么好处？那么，在对文章结构有了初步认识之后，请同学再来阅读课文，在文中勾画出重点词语，完成以下这个表格：小组讨论这就让我们想起了另外一位文人，他也用笔墨作为刀枪来唤醒民众对，鲁迅！当我们对闻一多先生作为学者和革命家的说和做分别有了进一步的认识，请同学们来做一下课后第一题。做完之后互相交流一下。前期：为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。锲而不舍，沥尽
6、心血后期：投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。无所畏惧，视死如归变化：从学者到斗士共同点：言行一致，始终如一变化原因：对社会认识的变化五 情感升华下来我们通过一个短片，一起回到当时的场面，重新回顾一下那段令人难忘的历史。看影片一段影片仿佛让我们回到了当时的画面，今天我们再读起臧克家先生的这篇文章时，也依然能够感受到闻一多先生的音容笑貌。下面，老师要交给大家一个任务，以小组为单位，在课文中找出给你印象最深刻的句子，有感情的读一读，想一想，从这些语句中，你能读出一个怎么样的闻一多先生？（幻灯片） 学生讨论无论是作为学者的他还是作为革命家的他，都给我们留下了深刻的印象，他的说和做也给我
7、们带来了深刻的感受，正如课文最后一句“他，是口的巨人。他。是行的高标。”如果时光可以逆转，闻一多能活到今天，那么他一定是我们每年感动中国人物中的一位，他的言和行都让我们为之感动。这里，是老师为闻一多先生写的一段颁奖词：你，点燃了战争中人民的心，成为黑暗中最亮的一盏灯；你，唤醒了沉睡的灵魂，为乱世开下一剂良方；你，让浑身发抖的孩童，重新见到了真理的存在。你用坚定的信念，赤诚的爱国之心和宝贵的生命，证实了你的“言”和“行”！因为你相信正义是杀不完的，真理永远存在！从同学们刚才的叙述中，老师也能感觉到你们也有许多话想对闻一多先生说，你们肯定也有许多对他的赞美和敬仰。那么就请同学们拿出纸和笔，写下一段
8、对闻一多先生的颁奖词。因为这篇课文是诗人笔下的诗人，语言非常具有诗意，同学可以从文中选取一些词语重新组合，也可以运用一到两种修辞手法。现在就请同学们来写下你们心中的感动，和想对闻一多先生说的话吧。的确，闻一多先生唤醒了一代又一代中国人的灵魂，在这我们跟着臧克家先生了解了闻一多的言和行。从这样富有情感的语言中，感受到作为学者的他，作为革命家的他在历史长河中焕发出的光彩，他的言和行自然也影响着我们，也许现在我们没有机会走上街头去示威游行，也不会面临被暗杀的危险，但我们同样面临着说和做的选择。在这之前，我们的说和做会有一些不合实际，没有兑现的地方，那么在今天这节课之后，希望同学们能从闻一多先生的身上
9、得到启发。篇二：写好演讲稿的方法技巧一、了解对象， 有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。 二、观点鲜明， 感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要
10、求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。 三、行文变化， 富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。 如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。 四、语言流畅， 深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们
11、看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题： (一)要口语化 “上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙
12、”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我独眼龙又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成 短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。 (二)要通俗易懂 演
13、讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。(社会民主党和选举协议)鲁迅也说过：“为了大众力求易懂”。(且介 亭杂文论旧形式的采用)(三)要生动感人 好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，毛的演 讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是
14、既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。语 言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。 若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢”(人物、语言及其他)由此可见，要 写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。 怎样使语言生动感人呢一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言 的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言， 增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的 节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。篇三：
15、写简短的演讲稿(指导)八年级语文（下）1八年级语文（下）2八年级语文（下）3篇四：爱国主题演讲稿(4份)获奖稿滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪；吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中；张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变英雄长已矣！古往今来，一曲曲悲歌，一个个惊天动地泣鬼神的故事，都讲述一个简单而朴素的信念，祖国在我心中。正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的义勇军进行曲，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。再翻开五千年的历史
