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1、第一单元,目录,单元导语 阅读与欣赏 议论文的阅读与欣赏 一 拿来主义鲁迅 二 简笔与繁笔周先慎 三 选择与安排朱光潜 四 在困境中更要发愤求进华罗庚 表达与交流 口语交际即席发言 写作思想评论 语文综合实践活动 “职校生是否需要多学文化课”辩论赛,议论文的阅读与欣赏,议论文又叫说理文，是用议论或说理的方式表达自己见解和主张的一种文体。议论文有论点、论据和论证三个要素，它具有很强的针对性、逻辑性、理论性和概括性。议论文可分为立论文和驳论文两种，通常用“总分总”式、“总分”式、“分总”式等结构形式成文。,一、议论文的三要素,议论文通常由论点、论据和论证三部分组成。论点是作者在文章中提出的对某一个
2、问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确、鲜明、有针对性。论据是证明论点正确的证据。要想证明论点的正确，首先必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点；其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果；第三，论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。,论证是用论据来证明论点的过程。它要求论述要深刻、周密，讲究说理的艺术。议论文常用归纳法、例证法、演绎法和对比法等方法进行论证。总之，议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么证明”，而论证的目的在于揭示论点和论据之间的内在逻辑关系，是解决“如何进行论证”的。,二、议论文的分类,从论证方式上看，议论文可分为
3、立论文和驳论文两种。立论文是以充足的论据正面证明作者自己论点的正确性。驳论文则以有力的论据反驳他人错误的论点。,三、议论文的写作要领,要写出好的议论文，必须从四个方面入手。 1.拟出好题目 2.选择好论点 3.选用合理的论据 4.进行合理的论证,一 拿来主义,本文选自且介亭杂文(鲁迅全集第6卷，人民文学出版社，1981年）。鲁迅(18811936)，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家和革命家，中国新文化的旗手。1902年赴日留学，先学医后改学文，致力于改变国民精神，为当时中国的民主革命服务。1918年5月，首次用“鲁迅”作为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。,
4、本文是一篇杂文。文章写于1934年，当时社会被“白色恐怖”笼罩，国民党反动派实行反动的文化“围剿”，各种错误思潮兴起。在左翼文艺队伍内部，对是否继承和怎样继承文化遗产的问题，争论比较激烈，认识也比较盲目、混乱。针对这种情况，鲁迅先生提出了“拿来主义”的观点，即“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，对于文化遗产要取其精华，去其糟粕。,本文采用先破后立的写作手法，用概括而具体的事例阐明中心论点，有理有据、层次分明；同时，运用比喻、对照等多种手法把道理讲得既深入浅出，又耐人寻味。文章的语言犀利、幽默，在嬉笑怒骂中给人以深刻的启示。 阅读时，要学习本文驳立结合的论证艺术和犀利幽默的语言风格，学习运用比喻进
5、行论证的方法，正确理解各种比喻的含意，更重要的是，要学习怎样正确对待中外文化遗产，树立“拿来主义”的正确的态度,课后习题,一、本文提出了哪几种“主义”？作者对它们的态度分别是什么？ 二、“拿来主义”的含义是什么？ 三、“拿来主义”者应该具有怎样的品质？ 四、课文中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”等，分别比喻什么？,五、品味下列句子中的加点词语，说说它们在文中的表达效果。 1.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 2.活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 3.当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大
6、度。,六、阅读下边这段总结性文字，理解拿来主义者的态度，然后从课文中找出与加点词语相关的内容。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。,二 简笔与繁笔,选自人民日报(1981年2月18日)，略有改动。周先慎，1935年生，现为北京大学中文系教授，主要著作有古典小说鉴赏古诗文的艺术世界等，代表作为简笔与繁笔。,本文是一篇文艺随笔，针对“现今，创作上有一种长的趋向”而论，提倡文章应繁简适当，“简练为文”。 文章开头先以辩证的观点分析简笔与繁笔
7、各自都有优劣之分，脱离内容的简笔与繁笔都是败笔，适应内容与表达需要的简笔与繁笔都是妙笔，正所谓“各得其宜，各尽其妙”。然后再指出现今创作上存在的“长的趋向”及“拖沓累赘”的毛病，提出作者自己的主张，提倡“简练为文”。,本文的论证方法主要是举例论证，通过评析典型事例，归纳出结论；另外还运用了对比、引用等论证方法，增强了文章的说服力。 文章举例精当，语言简练生动，阅读时要仔细体会。,课后习题,一、结合本文内容，简要说明什么是“简笔”?什么是“繁笔”? 二、怎样理解“文章的繁简又不可单以文字的多寡论”? 三、为什么作者在文末说“重议文章繁简得失这个老题目，也许并不算得多余”呢? 四、文中采用了哪些方
8、法来说明自己的观点? 五、课文最后一段开头“感此”的“此”是指什么而说的？ 六、结合本文，说说文艺随笔的特点。,三 选择与安排,朱光潜（18971986），安徽桐城人，我国现当代著名的美学家和文艺理论家。其学术成就主要在美学领域。重要论著有悲剧心理学文艺心理学诗论和西方美学史；译作有黑格尔的美学、克罗齐的美学、莱辛的拉奥孔论画与诗的界限、柏拉图的文艺对话录、爱克曼的歌德谈话录等。这些论著和译作对奠定我国美学研究的基础具有重要作用。此外，他所著的谈文学等讨论文学写作和翻译技巧的论文集，内容丰富深入，文笔流畅易懂，深受读者喜爱。,本文是一篇议论文，作者主要论述了写文章时，如何正确选择材料，以及在选
9、择好了材料之后如何对这些材料进行安排的问题。作者运用浅显的语言和大量的例子，给读者上了一堂生动的写作理论课。文章还用了很多的比喻，将深奥的理论转化成生动活泼的形象化语言。 这篇文章采用的是“总分总”式的论述方法，具有很强的逻辑性。 阅读这篇文章时，要学会形象化说理的方法，注意作者是如何运用比喻将事情说明白的。,课后习题,一、作者认为在写文章的时候应如何选择与安排材料？ 二、本文语言生动、准确，从文章中选出几处来说说它们的好处。 三、文章中用了大量的比喻句，请找出两处，说说这些比喻的作用是什么。 四、阅读全文，说说它是什么结构，这样的结构有什么好处。 五、从文章中找出作者引用的句子，说说这些句子
10、对文章的中心起到什么作用。,四 在困境中更要发愤求进,本文节选自学人谈治学(浙江人民出版社，1982年)，有删改。华罗庚(19101985)，江苏金坛人，著名数学家。,本文是华罗庚于1981年在江苏省金坛县母校勉励中学生发愤读书的一篇生动的演讲稿。文章的标题就是全文的主旨。围绕这一主旨，作者着重追述了自己一生不平凡的经历：从贫困失学、身患疾病到被清华大学认可；从艰苦动荡的抗战时期坚持数学研究毫不动摇，到抗战后受到国际数学界的承认；从“文化大革命”期间遭到诬陷打击仍发愤钻研理论，到最后得到国内外人们的尊重。因此，“在困境中更要发愤求进”既是作者对自己生活经历的真实总结，也是对年青一代的殷切期望。
11、 文章主旨鲜明，条理清晰，通俗易懂，感人至深。读本文时，要结合自己的生活实际，思考能从中得到哪些教益。,一、解释下面词语的意思。 1好高骛远： 2锲而不舍： 3勤能补拙： 二、根据文章的内容，完成下表。,课后习题,三、作者在文中谈了四点自学的体会，哪一点对你最有帮助?为什么?,口语交际即席发言,【要点解析】 在日常的学习和生活中，常常会遇到即席发言的机会。所谓即席发言，多是指事前没有准备的发言，这是对个人智慧的极大挑战。面对即席发言，不必紧张，更不应回避。,一、做好发言的准备,其实，即席发言不外乎几种情况，可以做以下四个方面的准备。 1.应对邀请的即席发言 2.回答发问的即席发言 3.解释说明
12、的即席发言 4.有感而发的即席发言,二、选好发言的主题,选择即席发言的主题主要有以下五种方法。 1.在现场提炼 2.受他人启发 3.换角度思考 4.按问题说话 5.从别处借鉴,三、考虑听众的心理,与其他的口头表达相比，即席发言最大的特点就是准备的时间短、发言的时间短。要在有限的时间里，通过有限的发言内容把听众吸引住，就不得不考虑他们的心理。即席发言的听众一般都有以下五种心理。 1.喜欢精练 2.喜欢生动 3.喜欢轻松 4.喜欢新颖 5.喜欢同感,四、快速地形成腹稿,即席发言要特别注意结构的整体布局，要把握好发言内容的组织构造。准备腹稿的时候，要考虑主题的要求与材料的储备情况，要完整、严密、自然
13、、流畅，顺次思考：要讲几个部分?先讲什么？后讲什么?材料怎么安排?怎么开头?怎么衔接过渡?如何结尾 即席发言不是一天两天的工夫就能练好的，在日常生活中要注意从多方面锻炼自己的发言能力，只有长期积累才能做好即席发言。,写作思想评论,【写作指导】 作为评论的一种，思想评论是以议论说理为基本表达手段，对精神意识、观念信条、态度准则等人们在思想方面的倾向、动态、问题进行分析评价，从而明辨是非，表达作者的观点主张。思想评论在报纸杂志、各类传媒及宣传载体中广泛使用，是当今精神文明建设不可缺少的文章品种。 思想评论根据其内容和使用范围，可分成思想专论、思想短评、思想杂谈、评论员文章、言论等。,一、思想评论的
14、特点,1.政治性和思想性 2.现实性和针对性 3.理论性和逻辑性 4.集中性和单一性 思想评论与政治评论、新闻评论是有区别的。政治评论以政治性现象为对象，新闻评论则侧重于新发生的事实，虽然政治评论和新闻评论很多时候也会“涉足”思想领域，但视其主次和重心，我们还是能区别其文体归属的。,二、思想评论的写作,思想评论不能写成其他评论，更不能写成普通议论文。它要求作者做到： 1.选题要紧贴生活 2.立论要站稳脚跟 3.语言要合体 对思想评论的语言要求主要有以下几点： （1）概括 （2）严密 （3）通俗 （4）热情,写思想评论除要做到以上几点外，还应注意以下四点： （1）不能走堆砌论据、缺少分析的议论文
15、写作老路子，应强化论证过程，学会分析。 （2）不能有评无论、平面说理。在作出判断，提出主张、看法后，要有评论作后盾，要有运用论据证明论点的论证格局。,（3）不能就事论事、囿于事实。思想评论应该以一个具体的事实、现象为缘进行议论发挥，进而从个别到一般。切忌就事论事地满足于说清楚眼前的事实，使思想评论失去应有的深刻性和普遍性。 （4）避免说理片面绝对、失之有度。在评论中说话过头没分寸，表述不周欠成熟，更有甚者是演变成极端、偏激的谩骂，这些于思想评论都是极有害的。,综合实践活动,“职校生是否需要多学文化课”辩论赛 【活动目标】 (1)通过辩论明确学习方向，摆正学习态度。 (2)初步了解辩论赛的流程，掌握辩论的基本技巧。,【策划筹备】 (1)在班级中组织若干参赛队，每队设教练1人，辩手4人。另设评判团若干人。由主席和评判团制订比赛的规则。 (2)从众多小组中，分别选出正、反两方中最优秀的一队，进行第二轮辩论赛。根据辩论结果给予正、反两方队员不同的奖励。,
