专题课堂专题课堂二有理数的混合运算

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第2章 有理数,专题课堂(二) 有理数的混合运算,一、有理数的加减混合运算 类型:同号加数相结合 【例1】计算:(7)(10)(4)(5)8. 分析:先将减法统一成加法,化成省略加号的和的形式,然后运用加法运算律将同号相结合 解:原式710458(745)(108)16182,【对应训练】 1计算: (1)13(12)(17)(18); 解:原式13121718(1317)(1218)30300 (2)15648207. 解:原式(1547)(6820)26(34)8,类型:凑整或凑0结合 【例2】计算:23(3.1)(17)3.5(0.4) 分析:先将减法化成省略加号的和的形式,再用运算律将能凑成整数或0的加数结合 解:原式233.1173.50.4(2317)(3.10.4)3.5403.53.540,【对应训练】 2计算: (1)(41)(13)(5)(29)(57); 解:原式411352957(4129)(1357)5707055 (2)(2.6)(4.9)(0.5)(3.6)(3.5) 解:原式2.64.90.53.63.5(3.62.6)4.9(0.53.5)14.9(4)1.9,解:原式12846122616,解:原式4929(6)923,

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