《七年级语文下册语文版教学课件：29.古文二则七年级语文下册语文版教学课件：29.古文二则——伯牙善鼓琴》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册语文版教学课件：29.古文二则七年级语文下册语文版教学课件：29.古文二则——伯牙善鼓琴（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、伯牙善鼓琴,一、新课导入,伯牙善鼓琴,二、认识作者,列子又名冲虚经，相传为战国列御寇所著，道家重要典籍。该书按章节分为天瑞黄帝周穆王仲尼汤问力命杨朱说符等八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事组成。而基本上则以寓言形式来表达精微的哲理。 列御寇，东周威烈王时期郑国圃田人，思想家和寓言文学家，史称列子。思想上崇尚虚无缥缈，生前被称作“有道之士”，是中国道家和哲学史上的著名人物。,俞伯牙，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时代楚国郢都（今湖北荆州）人。他虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。 钟子期，名徽，字子期。春秋楚国（今湖北汉阳）人。是一名樵夫。,三、预习检测,解释下列加点的
2、词语。 伯牙善鼓琴（ ） 伯牙游于泰山之阴（ ） 更造崩山之音（ ） 志想象犹吾心也（ ）,四、初读课文，整体感知,初读课文,自读课文，要求读准字音，读出停顿,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓 琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉 峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期 曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙 所念，钟子期必得之。,擅长，善于,意念,好啊,山高的样子,盛大的样子,心中想到的,获得,伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止 于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初 为霖雨之操，更造崩山之音。曲每 奏，钟子期辄穷其趣。,游览,北面,通“猝”，突然,停,于是,拿,起初,大雨琴曲,再,就,穷尽,旨趣、意旨,伯牙乃舍琴而叹曰
3、：“善哉，善哉， 子之听夫志，想象犹吾心也。吾于 何逃声哉？”,于是,停止弹琴,从,哪里,五、合作探究,一、“伯牙善鼓琴，钟子期善听”具体表现在哪里？,伯牙善鼓琴：心中所想便可以弹奏。 钟子期善听：伯牙弹奏，子期便可以领会。,二、文中主要的描写方法是什么？好处？,语言描写。 通过对话，表现出伯牙善鼓琴，子期善听。 二人是心意相通的知音。 描述简洁，中心突出。,伯牙善鼓琴,伯牙善鼓琴：,志在登高山,子期善听：,峨峨兮若泰山,志在流水,洋洋兮若江河,中心： 知音难求 知己难遇,六、精读品析,列子心胸豁达，贫富不移，荣辱不惊。因家中贫穷，常常吃不饱肚子，以致面黄肌瘦。有人劝郑国执政子阳资助列子，以搏
4、个好士之名，于是子阳就派人送他十车粮食，他再三致谢，却不肯收受实物。妻子埋怨说:我听说有道的人，妻子孩子都能快乐地生活，现在我却常常挨饿。宰相送粮食给你你却不接受，我真是命苦啊。列子笑着对妻子说:子阳并不真的了解我，听了别人的话才送粮给我。以后也可能听别人的话怪罪我，所以我不能接受。一年后郑国发生变乱，子阳被杀，其党众多被株连致死，御寇得以安然无恙。,列子的故事,七、拓展延伸,一、“知音”是关于俞伯牙和钟子期因为音乐而结交的 故事。现在比喻了解自己，和自己心意相通的人。,二、后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成了一首乐曲高山流水。今天“高山流水”这个成语常用来比喻美妙的音乐或知音知己。,三、伯牙绝弦（伯牙碎琴）中，“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”,忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！,
