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1、温州中学2006年自主招生考试生物试卷本卷共三大题30分。其中选择题I为8小题12分，选择题II为3小题6分，分析填空题为5小题12分。一、选择题I(8小题，每小题1.5分共12分。以下每小题只有一个选项符合题干的要求)1以下是有关动物的叙述，正确的是A在天空中飞翔的蜻蜓，其体表与我们人的皮肤一样柔软而有弹性B生物分类上，泥鳅、青蛙、五步蛇、蝙蝠等无脊椎动物归为一类，蚯蚓、虾、蜘蛛、瓢虫等脊椎动物归为另一类 C海蜇和涡虫身体上的同一个开口既用于取食又用于排便D无脊椎动物的胚后发育都是变态发育 2以下是有关动物生活习性的叙述，正确的是A用鳃呼吸的动物一定在水中生活，在水中生活的动物一定用鳃呼吸B
2、体表干燥的动物不能在干燥的地面上生活，体表湿润的动物却可以在干燥的地面上生活长久C鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不会飞翔；有的种类只能在陆地上生活，也有的种类可以在水上生活D白天，无论是晴天还是雨天，蝴蝶常在花丛中飞舞，蚯蚓都在土壤中穿行3以下是有关植物生长发育和繁殖的叙述，错误的是A在自然状况下，一朵桃花由5片花瓣、多枚雄蕊(有大量的花粉)和一枚雌蕊等组成，但这朵桃花发育成一个果实(桃子)的过程中只有雌蕊和一粒花粉二个精子是必不可少的B一棵西红柿某茎上的一个节上长有一叶和一枝，从生长发育的时间上说，枝龄比叶龄长C目前人们已经掌握了植物组织培养的技术，能将月季嫩茎上的一个或几个薄壁细胞培养
3、成一株月季植株D植物嫁接过程中的关键技术措施是使接穗与砧木的形成层密合 4以下是有关人与环境关系的叙述，不正确的是A人食用了发芽的马铃薯或动物甲状腺可能会中毒B生物富集是通过食物链实现的，在生态系统中人是生物富集的最大受害者之一C实行一夫一妻制能有效地防止艾滋病、梅毒、淋病和尖锐湿疣的广泛传播 D人囗增长与不可再生资源的日渐减少没有关系 5以下是有关生命活动的阐述，最本质的是A生命活动是生物体各个细胞如何获得和利用各种物质的过程B生命活动是生物体各个细胞如何获得和利用能量的过程C动物生命活动是动物体各个细胞所进行的呼吸作用过程D植物生命活动是植物体各个细胞所进行的光合作用过程6将人的一个口腔上
4、皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成水装片，分别置于光学显微镜下观察，口腔上皮细胞可以被看见的而叶肉细胞不能被看见的结构是A一层细胞膜 B许多叶绿体 C一个大液泡 D细胞核7以下是多细胞生物体的组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是A分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织B在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织C人体内，自身能够发生运动的器官，如胃壁一定含有肌肉组织D一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一定的差异8以下几种生态学观点，你认为不正确的是A温州的景山森林属于亚热带常绿阔叶林B大片水稻作物比自然森林更容易发生
5、虫灾，原因是水稻农田生态系统的食物网太简单了C蚊子不仅叮咬人体吸血，而且还传播多种疾病，因此是害虫，人们必须将它们消灭干净D小麦秸杆还田作肥料是促进农田生态系统可持续发展的重要手段之一二、选择题II（3小题，每小题2分共6分。以下每一小题都有1至2个选项符合题干要求。多选、少选或错选都不得分）1右图所示，如果两坐标图的纵、横轴的单位相同，则以下说法正确的是A两图的横轴如果是表示酶的活性变化，纵轴则可以表示温度的变化B如果A图曲线表示的是小白兔体内酶的活性与温度变化的关系，B图曲线则可表示金鱼体内酶的活性与温度变化的关系 CA图的横轴如果是表示土壤含水量，纵轴则可表示长在这块土地上的豌豆苗的生长
6、速度DB图的横轴如果是表示白天的时间，纵轴则可表示人体心肌细胞呼吸作用强度的变化2以下是有关人体结构和生理方面的叙述，正确的是A人的各种感光细胞在视网膜上的分布是比较均匀的B人的听觉感受器的直接有效刺激是液体的一定强度的振动C如果一A型血的人一次性大出血，抢救时只能为之输入A型血，而绝不能输入O型血D肝动脉、肺静脉、颈总动脉与肾小体的出球小动脉四处血液的氧含量有显著的差异3以下是有关实验技术的叙述，正确的是A培养大肠杆菌的营养物质一般都可以用于培养禽流感的病原体B光学显微镜的物镜(10)和目镜(5)组合可将被观察的物体的面积放大50倍C观察青菜叶片表皮细胞的正常结构时，一定会用到光学显微镜、载
7、玻片、盖玻片和水D在观察一只苍蝇的外部形态特征时，借助放大镜比借助光学显微镜观察效果更好三、分析填空题（12分）：请仔细阅读下列资料。人们通过分离技术，将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现，所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子，如水、多种无机盐、葡萄糖、20种氨基酸、四种核糖核苷酸、四种脱氧核苷酸、多种维生素等；还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质，如多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸、脱氧核糖核酸等，并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大，特异性越高。遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用。例如，子代个体由于获得了父(母)方的遗传物质，因而表现出了与父
8、(母)方相同的性状；人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状-产生人的胰岛素。性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征，如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等。肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的，有二种类型：称S型和R型。一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落；而一个R型细菌在固体培养基上繁殖，形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落。肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物，并在哺乳动物体内繁殖。上个世纪初，为了研究细胞中的什么物质是遗传物质，科学家做过以下的科学实验：实验一：用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内，不久小白
9、鼠A患败血症死去。实验二：用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内，小白鼠B没有明显不适。实验三：用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内，小白鼠C没有明显不适。实验四：用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内，不久小白鼠D患败血症死去。上述各组实验的用菌量(多个细菌)，被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的。根据上述资料分析，完成下列的填空：(1.5分)根据实验一和实验二分析，可以得出的结论是： 。(1.5分)上述实验中，在小白鼠 (A、B、C、D)体内提取体液，在固体培养基上进行培养，可产生光滑型的菌落。(1.5分)根据小白鼠D死亡的事实，请你提出引起死亡原因的假设： 。(6分)根据你的假设，请设计一组实验予以证明。(3分)实验方法： 。(3分)根据你现在所具备的生命科学知识(不仅仅是通过上述资料得到的)，请你预测实验结果(1.5分)： 。得出的结论(1.5分)： 。(1.5分)入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌，在生态系统中所扮演的角色是 。A生产者 B消费者 C分解者 D无法确定
