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1、总结我们的天气观察,点此播放教学视频,总结 天气观察,降雨量,风向风速,气温,云量,1、整理、总结和分析记录的天气信息。 2、认识天气的某些特征。 3、了解天气变化的一些规律。,点此播放教学视频,总结天气观察,方案一：用自己记录的天气月历，分小组分别统计,方案二：用老师提供的样本数据，分项统计,点此播放教学视频,天气月历样本数据,点此播放教学视频,统计气温数据,气温统计表,点此播放教学视频,分析云量的变化,云的统计表,有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？ 哪种天气最多？哪种天气最少？ 哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？,点此播放教学视频,分析风向和风速的变化,风的统计,这段时间里刮风的天
2、气多吗？ 通常刮大风还是微风？ 主要刮哪个方向的风？,点此播放教学视频,分析降水量的变化,每周的降水总量,这一季节的降水量有什么特点？,点此播放教学视频,绘制降水量变化的柱状图,降水量 （毫米）,100 90 80 70 60 50 40 30 20 10,分析降水量的变化,点此播放教学视频,综合分析,小小气象员播报厅,怎样描述这段时间的天气变化？,这一段时间里的气温、降水量、风和云量给我们的生活带来了什么影响？,点此播放教学视频,一、聪明小法官 1.接连几天晴天，傍晚时母鸡很晚进窝，预示天将下雨。（ ） 2.有经验的人能从动物、植物的行为变化中察觉天气变化的信息。（ ） 3.松果的鳞片紧闭，
3、预示着即将下雨。（ ）,二、趣味小知识 1.猜谜语： 生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷。（谜底： ） 身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞。（谜底： ） 千条线，万条线，落在水中看不见。（谜底： ） 云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（谜底： ） 2.燕子低飞，蚂蚁上树，泥鳅出水都预示着即将下雨。你还知道哪些气象方面的知识，介绍给大家吧！ （写两条）,小学科学 同步训练,风,云,雨,风,点此播放教学视频,7.总结我们的天气观察,一、简答。 1.在不同的天气里，你有怎样的感受？ 2.为什么说生物能预告天气？举例说明天气变化前，生物有哪些异常行为？ 二
4、、填空。 1.一种天气现象超出了人类、动物、植物生存的极限，就会变成（ ）。 2.灾害天气有（ ）（ ）（ ）等。 3.有些动物、植物对天气的细微变化非常（ ），因此，有经验的人能从动物、植物的行为变化中观察（ ）的信息。 4.晴天要避免（ ），有雾的时候不宜参加晨练等。,小学科学 同步训练,答：不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气让人心情舒畅、神清气爽， 恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。,答：有些动物和植物对大气的变化非常敏感，这些生物都有比我们人类更早 地知道天气变化的本领。有很多的生物在下雨前都会有一些异常反应。比如， 松果在干燥的日子里，鳞片会打开，如果松果的鳞片紧闭则表示即将下雨； 泥鳅出水；燕子低飞；蚂蚁上树等。这些现象都预示着即将下雨。在过去的 一些气象站里，就有专门饲养泥鳅来预告天气的。,尸体,大风,暴雨,冰雹,敏感,天气变化,太阳曝晒,点此播放教学视频,
