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1、第一、二章专项复习,第四单元 生物圈中的人,1下列人类与类人猿的关系中错误的是( ) A类人猿与人类都起源于森林古猿 B类人猿与人类的亲缘关系最近 C类人猿是人类的祖先 D两者发生分化的主要原因是各自生活的环境不同 解析：现代类人猿与人类都起源于森林古猿，现代类人猿和人类的亲缘关系最近。森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林，由于森林的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，经过漫长的年代进化为人类；而留在森林中生活的那部分森林古猿则进化为今天的类人猿。,C,2下列有关人
2、类生殖和发育的叙述，错误的是( ) A睾丸和卵巢是产生生殖细胞的器官 B受精卵形成的场所是输卵管 C着床是指受精卵植入子宫内膜的过程 D胎儿发育的场所是子宫 解析：精子与卵细胞结合形成受精卵后不断分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入子宫中，最终胚泡附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。,C,3(2016，潍坊)如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图不能得出的结论是( ) A曲线表示脑部生长，表示生殖器官生长 B在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞 C青春期开始时脑部生长已基本完成 D在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展,D,4(2016，湘潭
3、)每年的5月20日是中国学生营养日。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。如图表示不同人群每天摄入的食物比例，有关说明正确的是( ) A水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养 B粮谷类食物中含蛋白质较多 C肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量 D营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少,C,5关于食物消化的叙述，错误的是( ) A唾液腺分泌唾液，唾液中的酶能够初步消化脂肪 B胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质 C胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 D肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 解析：淀粉的消化从口腔开始，唾液中的唾
4、液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖。脂肪的消化是在小肠中完成的。,A,6右图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答： (1)图中曲线乙表示_的消化。 (2)从图中看，淀粉最终在_中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：,蛋白质,小肠,(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用_号试管进行实验。 (4)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_？ (5)实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_(写出一种即可)。,1和3,温度对唾液淀粉酶消化淀粉有影响吗,实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色(或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多),
