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1、化学,第25讲 专题三 物质的鉴别与推断,一、物质的鉴别 1物质鉴别的原则：操作简便易行、试剂所用种类要少且易得、现象明显且具有唯一性、结论科学准确。 2物质鉴别的一般方法及步骤 (1)物理方法：依据物质的特殊性质(如颜色、气味、状态、溶解性等)进行观察、分析、判断，得出结论。 (2)化学方法：依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象(如变色、放出气体、生成沉淀、放热等)进行检验，一般应包括取样、操作、现象、结论四个部分。,3物质鉴别的一般形式 (1)一剂鉴别：选择一种试剂，分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。 (2)多剂鉴别：选择多种试剂，依次分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。
2、(3)无剂鉴别：利用物质的物理性质不同或物质间的相互反应(包括与生成物反应)而产生不同的现象把物质鉴别出来。,二、物质的推断 推断题的解题关键在于寻找“题眼”，物质的特殊结构、状态、颜色、类别、特性及反应特征、现象等都可以作为题眼，应重点掌握。 1找准“题眼”：全题兼顾，锁定题眼，找到题目的突破口并把题目的关键信息标注在题中。 2“顺藤摸瓜”：根据找到的题目突破口，进行顺推或逆推，把能推出的关键信息标注在题干上，进而全面解答。 3自我验证：把推出的答案代入原题，确保推断正确，答案无误。,命题解读物质的鉴别是辽宁中考常见的考点，常出现在选择题、填空题中，命题点有常见的酸、碱、盐的鉴别、常见气体的
3、鉴别等。 【例1】 (2015，襄阳)下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是( ) AH2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2 BHCl NaOH CuSO4 MgSO4 CNa2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl DNaNO3 HCl CaCl2 KOH 【方法指导】理解掌握各物质的性质，从各物质间相互反应的不同现象出发，寻找突破口，设计实验逐一鉴别。,D,命题解读文字叙述型的推断是辽宁中考常见的考点，主要出现在选择题或填空题中，命题点有物质的存在、离子的存在等。 【例2】 (2015，荆州)有一种固体混合物质M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、B
4、aCl2中的一种或几种。请根据以下实验操作回答下列问题： 操作：取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置，得到白色沉淀和无色溶液，过滤。 操作：向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，此时所得溶液仍为无色。 (1)M中一定不含的物质是 ，不能确定是否含有的物质是 。,氯化铜、硫酸钠,硝酸钠,(2)上述实验过程中，发生反应的化学方程式为 Na2CO3BaCl2BaCO32NaCl、 BaCO32HCl=BaCl2H2OCO2。 (3)向操作后所得的无色溶液中滴加AgNO3溶液，一定能发生的反应的化学方程式为 。 【方法指导】解答此类题关键认真读题中信息，分析每一条信息，得出结论。,NaClAgN
5、O3=NaNO3AgCl,O2,CO,2CO22Na2O2=2Na2CO3O2,【方法指导】找准突破口，弄清物质之间的转化关系， 结合题中信息得出结论。,命题解读化学反应型推断是中考常见的考点，主要以化学反应或表格的形式出现在选择题或填空题中，主要以常见的酸、碱、盐为命题点。 【例4】(2015，巴中)某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来。该同学采用两两相互反应方法进行实验，其相互反应实验现象如下表(“”表示气体，“”表示沉淀，“”表示无明显现象)。
6、,(1)A是 ，C是 。(填化学式) (2)写出A与B发生反应的 化学方程式 。 【方法指导】解答此类题主要以与其他物质反应较多且现象不同的物质为突破口，进行推断得出结论。,Na2CO3,CaCl2,Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2,命题解读流程图推断是中考的高频考点，主要以流程图的形式出现在填空题中，主要的命题点有：金属的回收；酸、碱、盐的利用等。 【例5】(2015，永州)有一包NaCl的固体，其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4(无水)中的一种或两种。某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中NaCl的质量分数，请你分析并回答下列问题： .探究该固体的成分
7、。如下图：,根据以上实验可知： (1)由步骤可知，该固体中一定没有 (写化学式)。 (2)步骤中分离物质的实验操作名称是_，该步发生反应的化学方程式是 。 (3)有同学提出，不需要进行实验步骤和，也能判断出该固体成分，你认为他判断的依据是 步骤当固体溶于水得到无色液体，因为硫酸铜溶液是蓝色的，则一定不含有硫酸铜；碳酸钙不能溶于水，则一定不含有碳酸钙；所以只可能含有碳酸钠。,CuSO4、CaCO3,过滤,Na2CO3BaCl2=BaCO32NaCl,Na2CO3,【方法指导】解答此类题主要抓住每一步所加的物质，产生的现象说明的问题，然后进行综合分析推出结论，可以采用顺推或逆推法解答。,1(201
8、5，重庆)区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的的是( ) ACO2和CO：闻气味 B黄铜片和铜片：相互刻画 C浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上 DBaCl2溶液和KNO3溶液：分别加入Na2SO4溶液 2(2015，玉林)下列各组溶液中，仅用组内物质就能鉴别出来，且均为无色溶液的是( ) ANaOH 酚酞 Na2CO3 KCl BKCl Ca(OH)2 HCl NaNO3 CFeCl3 NaOH MgSO4 KNO3 DKOH 稀H2SO4 KCl 酚酞,A,D,C,4(2015，济宁)甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2、Mg2、Na、H、OH、Cl、CO32、SO42
9、中的一种阳离子和一种阴离子。为确定四溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行了下面实验： 将甲溶液分别与其他三种溶液混合，都观察到有白色沉淀生成； 将乙、丁溶液混合，有气泡产生； 向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明显观察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失。 分析实验得到的以下结论，不正确的是( ) A甲溶液中一定含有Ba2 B乙溶液中可能含有SO42 C丙溶液中一定含有Cl D丁溶液中一定含有Na,B,5(2015，营口)AK是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示(“”指向生成物)。其中A为红色固体，B、C的元素组成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K两种物质常用于配置农药波尔多液
10、。请回答下列问题：,(1)物质I的化学式是 。 (2)物质K的俗名是 (写一种即可)。,CaCO3,熟石灰(或消石灰),化合反应,Ca(OH)2CuSO4=Cu(OH)2CaSO4,6(2015，哈尔滨)下图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用“”表示两种物质之间能发生化学反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。,A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素种类相同。 (1)请分别写出A、B、C、D物质的化学式(或溶质的化学式)： A ； B_； C_； D_。,Ca(OH)2,HCl,CO2,CO,红棕色固体逐渐(减少至)消失，溶液(由无色)变为黄色。,7(2015，十堰)已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别物质，其中B的固体和E的浓溶液常作实验室的干燥剂，F是常见的一种红棕色固体，它们之间存在如图所示的关系(“”表示两种物质间能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请按要求回答下列问题：,H2O,2,Na、SO42、H2O,
