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1、雪孩子,小学语文（人教版）一年级 上册,雪孩子,小学语文（人教版）一年级 上册,孑 子字旁,雪 孩 子,如果遇上自己不认识的生字宝宝，该怎么办呢？ 遇到不认识的生字，可以查查语文书后面的生字表，可以借助图画或者上下文猜一猜，也可以问问同学。实在不会的，可以打个小问号问老师。,我会学：,第5自然段“火把旁边的柴堆烧着了。”要注意正确停顿。 第6自然段中是“着火”。 “房子”的“子”、“休息”的“息”是轻声。,雪孩子,雪孩子 让开 起来 玩耍 向往 觉得 烧着了 知道 化开,雪孩子,孩 让 起 玩 往 觉 烧 知 道 化,小亮：我认识了“道”字。走之儿加上“首都”的“首”就是道路的道。 你能给“道
2、” 找些朋友，再说句话吗？,（知道）（道理）（大道）（跆拳道） 小亮：我知道过马路要走人行横道。 小兰：我每周都要去练跆拳道。,烧（烧饼）（燃烧）,“起 玩 往 让 觉 知 化 ” 都可以用加一加的方法来记忆。,小丽：烧字多看几遍就记住了。,小朋友，你能选择其中的一个 或几个词语说句话吗？请同桌间互相 说一说吧！,起 （起来）（起床）（起立） 玩 （玩水）（玩沙）（玩火） 小朋友可千万不能玩火啊！ 觉 （睡觉）（睡了） 晚上9点了，小朋友该睡觉了。 让 （让路）（让座）（让开）,雪 孩 子,回第二段,雪 孩 子,请小朋友自由读一读第一自然段。想一想“一天一夜”这个词语说明雪下得怎样？,读到“一
3、天一夜”，我们仿佛看到雪纷纷扬扬的落下，雪下得很大，持续的时间也很久。,回第一段,回第三段,兔妈妈跟小白兔堆的是一个怎样的雪人呢？,兔妈妈跟小白兔堆的是个可爱的雪孩子。这个雪孩子头上是几根树枝，就像雪孩子的头发呢。它的眼睛黑黑的，圆溜溜的。鼻子是一根红红的萝卜，它还有一个胖乎乎的身子呢。特别可爱！,回第二段,下面请小朋友轻轻闭上眼睛，一边欣赏音乐，一边展开想象：小白兔和雪孩子是怎样玩的？,回第四段,下课了，小朋友又说又笑，十分高兴。 丝瓜又细又长，西瓜又大又圆。 又又 又又 又快又好 又快又稳,小白兔和雪孩子在一起又唱又跳，玩得很开心。,又唱又跳 又细又长 又说又笑 又大又圆 又快又好 又快又
4、稳,回第三段,小丽：听了这段音乐，我好象看到小白兔和雪孩子在一起滑雪，雪孩子不会滑，小白兔就教雪孩子。忽然，雪孩子摔了一跤，小白兔连忙扶起雪孩子，他们手牵着手，一边滑一边唱歌向远方滑去，还不时发出一阵笑声呢。 小明：我好象看到他们在滑雪橇。 小兰：我看到他们在打雪仗，小白兔将雪揉成一团，和雪孩子玩得很开心。,回第三段,回第八段,小丽：雪孩子，谢谢你救了我！可是你却化成了水。我再也不能和你玩了。 小兰：雪孩子，我永远也不会忘记你的，你不能走，我要和你在一起。 小亮：雪孩子，我还能见到你吗？,回第七段,雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。,多好的雪孩子啊，难道它真的就这样离小白兔而去，离我们而去了吗？雪孩子还会回来吗？ 小朋友：雪孩子一定会回来的。 如果，第二年冬天，雪孩子真的回来了。小白兔和雪孩子见里面，会做些什么？说些什么呢？老师相信每一个孩子心中，都有一个属于你们的故事。同桌间互相讲一讲吧。,衣,瓜,救 化,小白兔 雪孩子 白云,善良、助人,再见,
