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1、（一）手不释卷 凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。（选自亭林先生神道表） 【注释】先生：指顾炎武。厄塞：险要的地方。曲折：详细情况。即：靠近，引申为走向。坊肆：街市中的客店。对勘：核对校正。行径：直接行走。无足：没有值得。诸经注疏：各种经典著作的注解疏证。1、解释下列句中加点的词。 凡先生之游 以二马三骡载书自随 或与平日所闻不合 发书而对勘之 2、用现代汉语翻译下面的句子。 所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折。 或行径平原大野。 3、古人云：“
2、读万卷书，行万里路。”请结合本文，谈谈你对这句名言的理解。 4、顾炎武在日知录里写道：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”后来这句话演变为哪句名言？ （二）朝三暮四 宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不训于己也。先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎?”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。（选自列子黄帝） 【注释】狙(j)公：养猴子的老人。狙：称猴。口：口粮。俄而：一会儿，不久。匮：缺乏。驯( xn)：驯服，顺从，听从。引申为服服帖帖。诳(kung )：欺骗，瞒哄。若：文言文中的人称代词，代“你”“
3、你们”，文中指猴子们。芧( x)：像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。1.解释下列句子中加点的词语。 (1)狙亦得公之心( ) (2)损其家口( ) (3)充狙之欲( ) (4)与若芧( ) 2.下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（） A.爱狙，养之成群 B. 能解狙之意 C.先逛之 D. 恐众狙之不驯于己也 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)损其家口，充狙之欲。 (2)与若芋，朝三而暮四，足乎?4.你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示?（三）王冕僧寺夜读（节选） 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来
4、责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。 【注释】诸暨：县名，今属浙江省。牧：放牧（牲畜）。蹊：践踏。挞：用鞭子或棍子打。痴：入迷。潜：暗暗地、悄悄地。1、解释下列句中加点的词。 窃入学舍 听已 冕因去 恬若不见 2、用现代汉语翻译下面的句子。 或牵牛来责蹊田，父怒挞之。 儿痴如此，曷不听其所为？ 3、王冕具有怎样的品质? 4、王冕僧寺夜读的故事给了我们什么启示？ （四）寇准雅量 初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰:“寇公奇才，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都
5、罢还，准严供帐，大为具待。咏将去。准送之郊，问曰:“何以教准?”咏徐曰:“霍光传不可不得也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学亡术”，笑曰:“此张公谓我矣。” (选自宋史寇准传) 【注释】初：当初。入相：当了宰相。僚属：下属的官。及：到了的时候。罢还：免去官职归来。罢，被免官，停职。严：这里作尊敬解。大为具待：盛情款待。具，备办。待，接待。霍光传：载于班固汉书。霍光传中有“然光不学亡术，暗于大理”之语。霍光，西汉大臣，是西汉名将霍去病的异母之弟。莫谕：不明白。谕，了解，明白。 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)谓其僚属曰 (2)咏适自成都罢还 (3)准送之郊 (4)咏徐曰 2.用现代汉
6、语写出下列句子的意思。 (1)寇公奇才，惜学术不足尔。 (2)准严供帐，大为具待。 3.张咏示意寇准读一读霍光传的弦外之音是什么? 4.本文表现了寇准的什么品质? （五）知人不易 孔子穷乎陈蔡之间藜羹不斟七日不尝粒昼寝。颜回索米，得而爨（cun）之。几熟，孔子望见颜回攫其甑（zng）中而食之，孔子佯装为不见之。选间，食熟，谒孔子而进食，孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。” 颜回对曰：“不可！向者煤炱（ti）入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。” 孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易也！”（选自吕氏春秋）【注释】藜羹：用黎菜做的羹。泛指粗劣的食物。藜
7、：野草，这里指野菜。羹：汤。爨：烧火做饭。攫：用手抓取。甑：古代蒸食的炊具。选间：一会儿。煤炱：黑煤灰。1、用“/”给文中画波浪线的句子断句。 孔 子 穷 乎 陈 蔡 之 间 藜 羹 不 斟 七 日 不 尝 粒 昼 寝2、用现代汉语翻译下面的句子。 今者梦见先君，食洁而后馈。 3、这个故事说明了什么道理？ 参考答案：（一）手不释卷1.（1）凡是 （2）用 （3）有的 （4）打开2.（1）到了险要的地方，就向老了退伍的兵卒询问那里的详细情况。 （2）有时直接走过平原旷野。3.“读万卷书，行万里路”是说学习要做到理论和实践相结合，不能脱离实际而死读书。顾炎武先生在外出旅行时不断地以亲眼所见、亲耳所
8、闻的事实来印证书本上的知识，甚至修改书本上的错误。这正是对这句名言的最好证明。4、天下兴亡，匹夫有责。【译文】凡是顾炎武外出旅行，都随身用许多马和骡子装书。到了险要的地方，就向老了退伍的兵卒询问那里的详细情况；有的与平时听说的不一样，就在附近街市中的客店打开书进行核对校正。有时直接走过平原旷野，没有什么值得留意的，就在马背上默读各种经典著作的注解疏证；偶然有忘记的，就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。（二）朝三暮四1. (1)懂得(2)减少(3)充实，这里是满足的意思(4)给2. AC（A、C项都是代词，代指猕猴；B项是结构助词，的；D项是结构助词，不译)3. (1)他宁可减少全家的食物
9、，也要满足猴子的要求。(2)给你们的橡实(即橡子)，早上三个晚上四个，够了吗?4.我们不能只看事情的表面现象，一定要看到问题的实质。【译文】宋国有一个很喜欢饲养猴子的老头。他家养了一大群猴子。他能理解猴子的意思，猴子也懂得他的心意。他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。然而过了不久，家里越来越穷困了。狙公打算限制猴子食物的数量，但又怕猴子不顺从自己。(狙公)就先欺骗猴子说:“给你们的橡实(即橡子)，早上三个晚上四个，够了吗?”猴子一听都站了起来，十分恼怒。过了一会儿，他又说:“给你们橡实，早上四个，晚上三个，这该够吃了吧?”猴子一听一个个都趴在地上，非常高兴。（三）王冕僧寺夜读（节选）1.
10、（1）偷偷地 （2）毕，完 （3）离开 （4）内心安然2.（1）有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼，王冕的父亲大怒，用鞭子打王冕。 （2）这孩子对读书如此入迷，何不由着他呢？3.有着坚定的志向，顽强的学习精神；专心致志，好学不倦。4.成功源自勤奋；心无旁骛，才能使有所成。【译文】王冕是诸暨县人。七八岁的时候，父亲让他在田埂上放牛，（他）偷偷地进入学校，听学生们读书；听完以后，就默默地记在脑子里。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼，王冕的父亲大怒，用鞭子打王冕。不久，他仍然像以前一样。（他的）母亲说：“这孩子对读书如此着迷，何不由着他呢？”于是王冕离开家，到一座寺庙居住。夜里
11、他偷偷地走出住处，坐在庙内佛像的膝盖上，拿着书映着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅，一直都到天亮。佛像大多是土制的偶像，狰狞凶恶，非常恐怖。王冕是小孩子，却内心安然仿佛没看到。（四）寇准雅量1.(1)对说(2)恰逢(3)到，往(4)慢慢地2.(1)寇准是个奇才，只可惜学术方面有些不足啊。(2)寇准非常敬重地供设帷帐，并准备了盛大的接待仪式。3.婉言劝告寇准刻苦研读，提高学问。4.宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问等品质。【译文】当初，张咏在成都做官，听说寇准被封为丞相，就对他的同僚们说:“寇准是个奇才，只可惜学术方面有些不足啊。”等到寇准出任陕西地方官，张咏也正好被罢官从成都还乡，寇准非常敬重地供设帷帐，并准备了盛大的接待仪式。
