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1、阿市小学下半年师德师风形势分析报告教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量。阿市小学始终把抓好教师队伍师德师风放在非常重要的位置，通过第四阶段师德师风的整改，找出不足，进行弥补，坚持长抓不懈为原则，常抓常新。去年全区师德师风活动展开后，学校立即根据区教育局和阿市乡教育管理中心的方案要求和部署，结合本校工作实际，进一步加强师德师风师风工作。现在师德活动工作第四季度已基本完成，并取得了阶段性成效。现对我校师德师风师风形势分析情况报告如下：一、精心组织，宣传。1、研究制定学校实施方案和组织机构。我校多次组织召开了全体教职工会议，传达区教育局阿市乡教育管理中
2、心会议精神，研究部署学校师德师风教育工作。学校立即着手研究制定了“师德师风第三季度活动实施方案”，并成立了师德师风教育活动组织机构，由校长任组长，教导主任任副组长，各班主任及任课教师为成员。要求领导小组成员按方案要求，抓实抓好师德师风教育活动。2、召开师德师风会议，重视师德师风工作，传达区教育局及阿市乡教育管理中心的会议精神及“我校师德师风教育活动实施方案”，要求全体教师提高认识，积极参与到师德师风教育活动中来。学校与教师签订了师德承诺书。严格执行教师“十不准”承诺书，使全体教师在在认识上统一，在思想上重视。二、明确目标，强化制度为扎实有效的开展好师德师风教育活动，使师德师风的管理进一步规范化
3、、制度化，学校又重新修订完善了阿市小学师德师风学习教育制度、考评奖罚制度、师德档案管理制度等各种规章制度来保证师德师风目标的顺利实施。三、对照剖析，自查自纠。1、认真组织教师回顾自己的从教经历，对照中小学教师职业道德规范、贵州省教育厅关于加强师德师风规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见及七星关区区教师“十不准”的要求，从思想上和行动上进行深刻的自我剖析和反思，认真撰写师德师风个人剖析报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短。为提高教师个人素质和修养做好充分准备。2、学校进行对照剖析，查摆问题。查找了学校管理不足、办学行为不规范等方面的问题。对于突出存在的问题，制定出整改
4、方案，切实予以整改落实。四、存在的问题和不足。1、个别教师对师德师风认识不明确，重视程度不够，认为重要业务优秀就是一个合格的人民教师。2、个别教师很懒，不钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成。3、个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不是耐心地教育。4、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。5、个别教师之间缺乏团结合作意识，对学校政策缺乏理解与配合。以上问题，究其原因主要是认识不到位，敬业精神不够所致。部分教师只是把教育工作视为一种谋生的职业，工作缺乏主动性、缺少工作的热情和创造性。其次，由于多种因素的影响，部分教师
5、不能及时了解新的教学理念和办法，以至于教育理念落后，教法陈旧。再次，有的老师在意识上还不能跟上时代的发展步伐，总认为教学是一种个人行为，靠自己已有的知识完全可以对付，不需要与人合作。五、针对存在的上述问题，整改和努力的方向1、进一步加强师德教育，提高教师思想认识水平，认真组织教师学习教师职业道德规范等法律法规文件。2、建立健全各项规章制度，加大工作奖惩力度，逐步建立健全师德师风师风的长效机制。3、认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。4、加强本职分管工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。5、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其它内容有机结合起来，效地促进师德师风建设的各项措施落到实处。最后要求全体教职工在以后的教育教学工作中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。阿市小学2015年12月10
