2019年高考生物二轮复习高考6个选择题押题练三

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1、高考6个选择题押题练(三)高考命题板块设题数量主流命题角度一、以细胞为核心的细胞系统2题(1)考查细胞膜系统的结构和功能(T1);(2)综合考查酶和物质运输的方式(T3)二、以遗传变异为主导的基因系统2题(1)考查核酸的组成和遗传功能(T2);(2)结合生物进化考查基因频率计算(T5)三、以调节为基础的稳态系统2题(1)结合人体健康考查甲状腺激素的功能(T4);(2)考查生态系统的稳定性(T6)1作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是()A细胞膜的选择透过性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞B细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必需结构C一切细胞均具有以磷

2、脂双分子层为基本支架的细胞膜D与动物细胞相比,植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞膜起着重要作用解析:选C细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的,一些对细胞有害的物质有可能进入细胞;细胞间的信息交流有多种形式,不一定依赖细胞膜上的受体,如高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流;一切细胞均具有细胞膜,细胞膜的基本支架是磷脂双分子层;与动物细胞相比,植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞壁的保护作用。2给兔子喂养某种食物后,在其体内检测出了来自该食物的微小RNA,这种RNA不能编码蛋白质,但可与兔子的M基因转录产生的mRNA结合,并抑制它的功能,最终引起兔子患病。下列叙述错误的是()A微小RNA与

3、M基因的mRNA的基本组成单位都是核糖核酸B微小RNA被吸收进入兔子细胞内,可能需要载体蛋白的协助C微小RNA通过影响相关蛋白质的合成,引起兔子患病D微小RNA与M基因的mRNA结合时,不存在A与T配对解析:选A微小RNA与M基因的mRNA的基本组成单位都是核糖核苷酸;微小RNA属于小分子,小分子物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输,其中协助扩散和主动运输均需要载体蛋白的协助,因此微小RNA被吸收进入兔子细胞内,可能需要载体蛋白的协助;微小RNA与兔子的M基因转录产生的mRNA结合,导致翻译不能进行,所以微小RNA通过影响相关蛋白质的合成,引起兔子患病;RNA中不存在碱基T,因此微

4、小RNA与M基因的mRNA结合时,不存在A与T配对。3美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中,有了这身“防护服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推测合理的是()A该成果中分解酒精的酶位于细胞质基质中B该酶进入人体后能分解体内无氧呼吸的产物C纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液D“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用解析:选D该成果中分解酒精的酶位于纳米级小笼子中,随着食物进入消化道分解酒精;该酶进入人体后,能分解进入人体消化道的酒精,但人体内无氧呼吸的产物是乳酸,该酶不能分解乳酸;纳米级小笼子不进入血液,而是

5、进入消化道;“防护服”即纳米级小笼子的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用,防止消化道内蛋白酶将分解酒精的酶水解。4甲状腺功能减退(简称“甲减”)患者甲状腺激素合成和分泌减少。下列关于“甲减”的叙述,错误的是()A幼年时患甲减会影响患者的智力发育B甲减患者一般都有畏寒的症状C甲减患者血液中促甲状腺激素的含量偏低D甲减可能是患者下丘脑或垂体发生病变所致解析:选C甲状腺激素能够促进神经系统的发育,幼年时患甲减,导致甲状腺激素合成和分泌减少,会影响患者的智力发育;甲状腺激素可促进细胞代谢、增加产热,甲减患者因其体内甲状腺激素较正常水平低,所以一般都有畏寒的症状;甲减患者体内甲状腺激素较正常水平低,对垂

6、体的抑制作用减弱,使垂体分泌的促甲状腺激素增多,因此血液中促甲状腺激素的含量偏高;下丘脑或垂体发生病变,会导致甲状腺功能减退,因此甲减可能是由于患者下丘脑或垂体发生病变所致。5等位基因(A/a)位于某种昆虫的常染色体上,该种昆虫的一个数量非常大的种群在进化过程中,a基因的频率与基因型频率之间的关系如图。以下叙述正确的是()A、分别代表AA、Aa、aa的频率B能使种群基因频率发生改变的因素有突变、选择、迁入和迁出等C据图示可判断A基因控制的性状表现类型更适应环境D生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变解析:选B分析图中曲线可知,曲线随a基因频率的增大而下降,对应AA的频率变化,同理,曲线、分

7、别代表aa、Aa的频率;能使种群基因频率发生改变的因素有突变、选择、迁入和迁出等;图示信息只说明随a基因的频率变化各种基因型频率变化的规律,不能得出哪种基因控制的性状表现类型更适应环境;生物进化的实质是种群基因频率发生定向改变。6生态系统的自我调节能力,对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过()A种群密度的一定的规律性变化而实现的B群落与无机环境之间的物质循环而实现的C生态系统内部的负反馈调节机制来实现的D人工建造“生态屏障”和环境保护来实现的解析:选C生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关,群落结构越复杂,自我调节能力越大,生态系统的抵抗力稳定性就越强。负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础。

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