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第二单元 两、三位数除以两位数第14课时 整理与练习（一）教学内容： 教学“回顾与整理”和“练习与应用”第1-7题。教学目标： 1、对本单元的乘法、除法口算以及除法的基本试商方法进行整理，提高除法运算的能力； 2、提高笔算技能，鼓励算法的多样性； 3、通过理解的过程解决实际问题，发展数学思考。课前准备： 课件。教学过程：一、口算练习。 出示复习的第1题 依次说出口算方法和得数。二、笔算练习。 1、复习的第2题。 出示第一组。 你们觉得哪题是最简单的？为什么？提问：这三题有什么相同，有什么不同？在什么情况下需要调商？ 补充：14720（ ）14721 （ ）里可以填“=”吗？为什么？ 2、复习的第3题。 要求回忆三位数除两位数的除法的过程。 3、出示复习的第6题。 限时。 独立完成。 集体订正，针对有错的题目说说计算方法。 笔算。 说说试商调商的方法。 通过计算你发现了什么？ 4、出示复习的第7题。 估计商的最高位可能是几。三、解决问题。 出示复习的第5题。 指出：这里的人不一样，棵数也不一样，怎么比较呢？ 学生看表格，说说看到的信息。 自备本上完成计算，交流、比较。四、课堂总结： 通过今天的复习，你有什么收获？教学反思：
