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1、通用技术,技术源于人类的需求和愿望,浦城仙阳中学 蒋晓燕,一、什么是通用技术？,通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛价值的技术。,第一章 走进技术世界,10项对人类贡献最大的技术 第一项：眼镜 第二项：原子弹 第三项：印刷术 第四项：管道技术 第五项：骑兵马战技术,第六项：避孕节育技术 第七项：时钟 第八项：数字 第九项：音乐技术 第十项：电脑,第一节 技术源于人类的需求和愿望,一、技术的产生 从远古到现代，人类发明、创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明进步。那么，技术究竟是怎样产生的呢?,案例
2、：（一）造纸术和印刷术的发明,思考：造纸术和印刷术是基于什么原因诞生的？,技术的产生就是为了满足人类的需求（精神文化生活）,莱特兄弟,案例：（二）飞机的诞生,技术的产生就是为了满足人类的愿望（翱翔于蓝天，像鸟儿一样飞翔）,1、人类需要着衣遮身御寒，于是有了（ ）技术。 2、人类需要进食以补充能量，于是有了（ ）技术。 3、人类需要住所以避风挡雨，于是有了（ ）技术。,讨论交流：,建筑技术,纺织、印染、缝制技术,食品烹饪加工技术、农作物栽培、家禽饲养技术,结论：,技术具有目的性，技术的产生就是为了满足人类的需求和愿望。,磁悬浮列车,京津城际高速列车,自拍杆,依靠技术解放延长人的手、脚、眼、耳、脑
3、等身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强利用自然、保护自然、合理改造自然的能力。,扫地机器人,返回,U盘,可乐手机,可折叠的笔记本,碗式厨房,手表,在古代，技术仅仅是指个人的技术和技能。,二、技术的内涵,在手工业生产条件下，技术是指手艺人世代相传的制作方法、手段和配方等。,中国的四大发明、世界范围的三次技术革命对科学技术的发展产生了巨大影响，逐步丰富了技术的内涵。,第一次技术革命的标志： 纺织机械和蒸汽机的发明,第二次技术革命的标志: 内燃机和电机的发明,第三次技术革命的标志: 核能技术、航天技术、生物技术、信息网络技术等先进技术。,技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用、
4、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然，改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。,从本质上看，技术是对客观自然规律的应用，任何技术都必须符合自然规律，这就是技术的自然属性。 同时，技术作为人类活动的重要组成部分。必然要受到社会条件的制约，这就是技术的社会属性。,三、技术的自然属性和社会属性,（一）技术的自然属性,1、一项立体农业生态工程,改善近地表层的小气候，缩小昼夜温差，增加空气和土壤温度，提高土壤养料的利用。,固氮作用，增加土壤的含氮量。,落花、落枝、落叶可以改良土壤结构，增加土壤有机质。,树木植被的形成,种植果树,种植豆科植物,2、“永
5、动机”梦想的破灭,违反了热力学第二定律,违反了能量守恒定律,直接从大气或海洋中吸收热量 使之完全转变成机械能,没有本钱的能量,都江堰“活”的水利博物馆 荷兰风车,（二）技术的社会属性 怎样理解技术的社会属性呢？,案例：“大面积蝗灾的成功防治”P7,2003年10月15日,航天英雄杨利伟乘坐神舟五号载人飞船邀游太空。圆了中华民族千年飞天之梦。,技术的社会属性： 技术是一种有目的的创造，是由人掌握、控制和使用的；技术的产生、发展和应用要受社会条件的制约。,一、任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，满足人们某方面的具体需求。 二、任何技术既要符合自然规律，又要满足社会需要，还要受到社会条件制约！,总结：,小结,技术产生 技术的内涵 技术的属性,（A）吃饱穿暖 （B）学习传播文化知识 （C）把美好的东西留存下来 （D）了解身体内部奥秘,思考并回答,需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的哪些需求？ （A）印刷技术满足了人的需要 （B）农耕技术满足了人的需要 （C）摄像技术满足了人的需要 （D）B 超技术满足了人的需要,D,B,A,C,未来的技术（想象）,为了节约能源侯车司机会用杂技演员,希望通用技术课成为同学们夯实基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣的高中生活的一部分！,
