《第八课小狗包弟课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八课小狗包弟课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,小狗包弟 巴金,点此播放教学视频,一、学习目标 1、理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 2、感悟作者敢讲真话、感受巴金严于解剖自己的伟大人格。 3、品味文中精彩的语言，感悟巴金对人性的呼唤和讴歌。,点此播放教学视频,相关图片,旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”,点此播放教学视频,二、课前检测,（一）复习检测 1、鲁迅的小说集有 、 、 ；散文集有 ；散文诗集有 ；杂文集有 、 、 等。 2、记念刘和珍君的感情基调是什么？,呐喊,彷徨,故事新篇,朝花夕拾,野草,热风,坟,悲愤,点此播放教学视频,二、课前检测,（二）预习检测 问题一：包弟的结局是什么？ 被人送上了解剖台，活生生的被解剖了
2、。 问题二：全文的文眼是什么？（请用原文回答） 我怀念包弟，我想向它表示歉意。,点此播放教学视频,三、相关知识,（一）作者介绍：巴金（19042005），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外国语专门学校，1927年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作。1929年发表长篇小说灭亡并引起轰动。主要作品有长篇小说爱情三部曲（雾雨电）激流三部曲（家 春秋），中篇小说寒夜憩园，散文集随想录等文学作品。,点此播放教学视频,三、相关知识,（二）背景介绍：小狗包弟选自巴金的随想录，随想录是巴金真实地记录“文革”给他和他的家人及朋友带来的身心摧残。文化大革命是一个多么动乱的年代，人性被扭曲变形，就连
3、无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。让我们一起走进小狗包弟，共同感受那段历史，感受作者巴金对往事的反思和追忆。,点此播放教学视频,四、问题与例题,问题一：文章的感情基调是怎样的？ 歉疚、忏悔 问题二：结合文章内容，看本文情节是怎样围绕小狗包弟展开的？,点此播放教学视频,问题1、找出本文的叙事线索。,引子 艺术家与狗的故事（1）,开端 小狗包弟的来历（2）,发展 包弟与我们亲密相处（36）,结局 痛别包弟（710）,尾声 “我”的忏悔（1113）,点此播放教学视频,问题2、找出文中表达情感的句子，想一想作者从包弟的故事中经历了怎样的心路历程？,点此播放教学视频,例1：“以前看见包弟作揖，我就想笑
4、，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。”用了什么手法，用意何在？（第八段）,明确：对比的手法，把“笑”和“暗暗地流泪”作对比，突出了作者只能眼睁睁地看着与自己朝夕相处了七年的小狗走上死亡之路时内心深深的苦痛。,点此播放教学视频,例2：“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了中逆来顺受的苦难生活。”表达了作者怎样的情感和思想？,明确：表达了作者内心深深的自责以及真诚解剖自己的思想。,点此播放教学视频,归纳作者的情感历程,艺术家与狗的故事 与包弟亲密接触 不知如何安排包弟 送走了包弟 送走之
5、后心不得安 至今心不得安,悲伤 欢快 忧虑 轻松 沉重 歉意,点此播放教学视频,问题三：请画出描写包弟动作行为的句子，概括包弟的特点有哪些？有何用意？,正面描写 侧面描写,点此播放教学视频,见到陌生人口吠一阵就跑开了,特点是：可爱、聪明、有情义、通人性,用意：包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一 家人就愈是不忍让它离开。,在客厅里和客人作揖聊天,拍摄包弟的镜头,日本女士过问包弟的情况,爱人外出食饭讨骨头喂包弟,侧面,守候亲热,正面,点此播放教学视频,问题四：文中除了写“我”与包弟的故事外还写了哪个故事？作者的用意何在？,点此播放教学视频,艺术家和小狗,反映那个时代人和人的关系竟不如狗对人的信任和友
6、好，表达作者对那个时代的反思，表现了勇于解剖自己的精神。,狗的忠诚,我和包弟,人的背弃,对比,点此播放教学视频,问题五：请画出表达巴金歉意的句子,我怀念包弟，我想向它表示歉意。 问题1、从这里我们可以看出巴金是一个怎么样的人？ 善良 正直 严于解剖 自省,点此播放教学视频,问题六： 作者反映文革的现实，为什么要写一条狗？,首先，小狗包弟虽小，也是一条生命，不应该受到侵害。巴金在80年代初期就有如此认识，思想境界显然高人一筹，表现出先进性，超前性。 其次，作者通过一条狗的遭遇，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命。 最后，作者写小狗也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵
7、是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。,点此播放教学视频,问题七：作者是不是为了写小狗而写小狗？,1、反映“文革”现实： 践踏生命，泯灭人性 2、表现心灵历程：深深自责，久久忏悔 3、对人性的反思：勇敢解剖，呼唤人性 （以小见大）,点此播放教学视频,五、目标检测,1、根据原文，选出下列选项中不合适的一项（ ） A在十年“文革”期间，人的尊严被严重的践踏，人自身尚且难以保全，当然也就很难照顾到一只小狗了。但是，巴金却为包弟的悲惨遭遇一直自责不休，这一方面是他对那个时代的反思，另一方面，也让我们感受到了他的人格魅力。 B包弟在那时的遭遇并
8、不是单一的，他的悲剧其实代表了很多人所遭受的不幸。 C巴金在怀念包弟，他同时也在怀念曾经与他患难与共、一起度过了许多美好时光的妻子萧珊。 D巴金是个具有国际视野的作家，他一直对包弟愧疚不安有一个最重要的原因，那就是他担心日本作家由起女士有朝一日要向他问起包弟的情况。,D,点此播放教学视频,2、读原文3至6自然段，回答下列问题。 （1） 作者在描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的什么特点？ （2）作者在描写小狗包弟时采用了什么描写方法，请在文中找出相应的句子。 （3）作家为何要突出写小狗包弟的可爱之处呢？,点此播放教学视频,总结全文,艺术家（悲痛） 我（自责、忏悔） 小狗（忠诚） 包弟（聪明伶俐）,狗的忠诚与人的背弃,惨无人道的时代,呼唤人性,点此播放教学视频,作业,如果今晚上你要向你的好朋友推荐这篇小狗包弟，你会怎样推荐呢？请你写一则推荐语。,点此播放教学视频,
