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回民小学教育质量综合评价改革实施方案为加快我校教育质量综合评价改革研究的步伐，促进学生、教师和学校全面发展。特制定我校教育质量综合评价改革实施方案。一、指导思想以教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见和河南省教育厅关于中小学生综合素质评价的有关文件为指导，结合我校实际，针对存在的突出问题和薄弱环节，进一步建立健全包括学生评价、班级评价、教师评价等内容的以校为本的评价体系，发挥评价导向功能，促进学生健康成长、教师专业发展、学校内涵提升。二、基本原则（一）整体架构。评价实施方案，力争涵盖学生评价、班级评价、教师评价等方面的评价内容。（二）突出重点。学生评价突出学业评价、综合素质评价、特长评价等。班级评价突出班级建设和学习小组建设。教师评价应促进教师质量观、评价观的转变。（三）易于操作。评价实施方案是力求简单易行，便于操作实施。三、制定过程我校充分认识这一工作的重要性和紧迫性，高度重视，精心策划，抓好落实。我校评价实施方案在充分征求教师、学生和家长等方面的意见和建议的基础上，经过反复酝酿、讨论，最终形成我校教育质量综合评价改革方案。评价方案的制定实施，必将促进教师、家长质量观、评价观的转变，也一定会充分发挥评价的正确导向作用，促进学校教育生态的改善。
