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1、预习卡 预习评价（ ）分 检查时间： 检查人： 第一课时 轴对称 学校： 班级： 姓名： 学习目标：1、认识图形的轴对称2、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。通过预习例题的知识收获： 知识运用画一个轴对称的三角形对称图预习卡预习评价（ ）分 检查时间： 检查人：第二课时 旋转学校： 班级： 姓名： 学习目标：1、理解图形旋转的含义，探索图形旋转的特征和性质。2、能在方格纸上画出简单图形旋转90后的图形。通过预习例题的知识收获： 知识运用绕点O旋转90的图形预习卡预习评价（ ）分 检查时间： 检查人：第三课时 欣赏设计学校： 班级： 姓名： 教学目标1、了解设计图案的基本方法，体会平移、旋转
2、、对称在图形设计中的应用。2、能运用平移、旋转、对称在设计图案，欣赏图形变化创造出的美。动手操作准备工具1、有颜色的纸三张2、小剪刀一把3、小刀一把利用平移、旋转、对称在设计图案预习卡预习评价（ ）分 检查时间： 检查人：第二单元 因数与倍数第一课时 因数和倍数学校： 班级： 姓名： 学习目标：1、理解因数和倍数的意义，以及两者之间相互依存的关系。2、掌握找一个数的因数和倍数的方法。通过预习例题的知识收获： 知识运用24的因数有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )36的因数有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )7的倍数有( )
3、、( )、( )、( )等10的倍数有( )、( )、( )、( )、( )、( )等小学数学预习卡 预习评价： 分学校： 班级： 姓名： 检查时间： 预习课题：2、5的倍数特征 （P17P18） 检查人：学习目标：1、初步理解2、5 的倍数特征2、能利用这些特征来进行数字的判断应用知识我能行：做一做1、下面哪些数是2的倍数？1，3，4，11，14，20，23，24，28，31，401，826，740，1000，6431。2、下面哪些数是5的倍数？ 240，345，431，490，545，543，709，725，815，922，986，990。通过预习例题的知识收获： 1、2的倍数特征：个位上
4、是 的数都是2的倍数。2、自然数中，是2的倍数的数叫做（ ），不是2的倍数的数叫做（ ）。3、5的倍数特征：个位上市（ ）或（ ）的数。是5的倍数。 小学数学预习卡 预习评价： 分学校： 班级： 姓名： 检查时间：预习课题：3的倍数特征（P19） 检查人：学习目标：1、初步理解3 的倍数特征2、能利用3的倍数特征来进行数字的判断应用知识我能行：做一做1、下面哪些数是3的倍数？42, 49， 78, 95， 111, 165, 655， 2037, 2222, 5988通过预习例题的知识收获： 3的倍数特征：一个数 是3的倍数，这个数就是3的倍数。 小学数学预习卡 预习评价： 分学校： 班级：
5、姓名： 检查时间：预习课题：质数和合数（P23P24） 检查人：学习目标：1、初步理解质数和合数的概念。2、能利用质数和合数的概念来进行判断。应用知识我能行：做一做1、写出下面表格中的这些数的因数。1234567891011121314151617181920因数 2、下面各数中哪些是质数？哪些是合数？17, 22， 29， 35， 37， 41， 58， 61， 73， 83， 95， 99通过预习例题的知识收获： 1、一个数，如果只有 ，这样的数叫做质数。如（ ）都是质数。2、一个数，如果除了 ，这样的数叫合数。如（ ）都是合数。 小学数学预习卡 预习评价： 分学校： 班级： 姓名： 检查
6、时间：预习课题：长方体和正方体的认识（P27P30）检查人：学习目标：1、初步认识长方体和正方体的特征2、认识并确定长方形的长、高、宽。应用知识我能行：做一做1、 完成课本29页“做一做”2、填空（1） 正方体有（ ）个面，它们都是（ ），正方体各面的（ ）相等；（2）长方体有（ ）个面，它们一般都是（ ），长方体相对的面的（ ）相等。长方体有（ ）条棱，哪些棱长度相等？ 通过预习例题的知识收获： 1、长方体是由（ ）个长方形围成的立体图形。在一个长方体中，（ ）的面完全相同，（ ）的棱长度相等。2、正方体是由（ ）正方形围成的立体图形。、 小学数学预习卡 预习评价： 分学校： 班级： 姓名：
7、 检查时间：预习课题：长方体和正方体的表面积（P33P35）检查人：学习目标：1、理解长方体、正方体表面积的含义2、探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。应用知识我能行：做一做1、长方体哪几组面的面积相等？2、长方体的每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？上、下每个面的长和宽分别是长方体的（）和（）； 前、后每个面的长和宽分别是长方体的（）和（）； 左、右每个面的长和宽分别是长方体的（）和（）。通过预习例题的知识收获： 叫做长方体的表面积。预习评价： 分检查时间： 检查人： 五年级数学下册第三单元长方体和正方体预习卡学校： 班级： 姓名： 预习课题：体积和体积单位 （38、39页）
8、学习目标：1、 理解体积的意义。2、 认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。一、自主学习：1、1米、1分米、1厘米是（ ）单位。1平方米、1平方分米、1平方厘米是（ ）单位。2、物体所占空间的大小叫做（ ）。3、常用的体积单位有：（ ）、（ ）、（ ）。4、认识立方厘米：棱长是（ ）的正方体，体积是1立方厘米。如（ ） 的体积是1立方厘米。认识立方分米：棱长是（ ）的正方体，体积是1立方分米。如 （ ） 的体积是1立方分米。认识立方米：棱长是（ ）的正方体，体积是1立方米。如（ ）的体积是1立方米。判断：1、一个1立方厘米的物体一定是正方体。( )2、一千克重的铁块和棉花的体积也一样大。( )预习评价： 分检查时间： 检查人： 五年级数学下册第三单元长方体和正方体预习卡学校： 班级： 姓名： 预
