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1、主讲人：山东现代学院 张一英 时 间： 2016年12月9日,第二章第二节 以爱国主义为核心的民族精神,思想道德修养与法律基础,授课类型：新授课,01,授课时间：12月9日,02,课题：爱国主义的基本要求,03,课时：1,04,一、教学设计,通过本节课的学习，使学生理解并掌握爱国主义的基本要求。,通过对知识的学习，使学生具备运用所学知识分辨 “理性爱国”行为的能力。,通过对知识的学习、能力的培养，使学生将远大的理想和对祖国的高度责任感、使命感结合起来，激发学生的爱国热情。,5.教学目标,思想目标：,能力目标：,知识目标：,一、教学设计,教学重点,06,教学难点,07,教 法,08,教 具,09
2、,通过学习使学生重点掌握爱国主义的基本要求。,通过学习，如何使学生增强文化自信，更好地将爱国主义理论运用到现实生活中。,做乐赛、讨论法、讲授法、案例分析法等,多媒体、课件、黑板、粉笔等,一、教学设计,10.教学过程,一、教学设计,【组织教学】,【复习旧知】,【讲授新知】,【巩固新知】,【布置作业】,11.板书设计,一、爱国主义 的基本要求,爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的灿烂文化,一、教学设计,12.教学反思：略,第二章第二节以爱国主义为核心的民族精神,【组织教学】 【复习旧知】中国精神的价值。,二、教学过程,Page 8,爱我中华 中国人 我的中国心,爱国主义,【讲授新知】导入新
3、课：猜歌名 思 考：1.三首歌的歌名是什么？ 2.三首歌的主题是什么？,Page 9,Page 10,（一）爱祖国的大好河山,23个省， 4个直辖市， 2个特别行政区， 5个自治区,讲授新课：,一、爱国主义的基本要求,Page 11,NBA火箭队球员在长城刻字,Page 13,“禾苗离土即死，国家无土难存”，祖国的大好河山，不只是自然风光，还是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。,讨论： 是外国人没素质还是中国人没有真正做到爱祖国的大好河山？,Page 14,爱祖国的大好河山： 保我国土、爱我家乡、维护祖国领土的完整和统一。,2.爱自己的骨肉同胞,讨论： 检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是什
4、么？,Page 20,Page 21,Page 22,3.爱祖国的灿烂文化,讨论： 为什么要爱祖国的灿烂文化？,文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。,Page 23,Page 24,3.爱祖国的灿烂文化,讨论： 为什么要爱祖国的灿烂文化？,文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。,如何爱祖国的灿烂文化呢？,Page 25,作为一名
5、学生，公交车让座，扶老人过马路，好好学习。,作为一名教师，爱护学生，教书育人。,作为一名企业家，打造名牌产品。,作为一名运动员，努力拼搏。,作为一名科学家，做好创造发明。,作为一名家庭主妇，照顾好自己的家人。,Page 28,课堂小结：, 爱国主义 基本要求,爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的灿烂文化,1.主权、财富、民族发展和进步的基本载体是（ ） A.祖国的大好河山 B.祖国的灿烂文化 C.祖国的骨肉同胞 D.国家政权 2.检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是（ ） A.对人民群众感情的深浅程度 B.对祖国大好河山的热爱程度 C.对祖国灿烂文化的认同程度 D.对民族优良传统的熟悉程度,A,A,【巩固新知】,Page 30,【布置作业】,1.全体同学课后观看一部爱国影片，写一篇观后感。 要求：600字左右，16开纸。 2.第二组跟第三组各推选一名代表进行5分钟的爱国主义演讲 。,谢谢！,山东现代学院,
