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5、办法（教育部等十部委第23号令）、浙江省中小学校学生人身安全预防与处理办法（省人民政府令第169号）及本校实际情况，制定本管理制度。、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全与综治协调领导小组负责，具体由分管校长抓落实。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时
6、报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份学校留存，不得隐瞒责任事故。4、建立健全领导值班、教师值日制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。6、外单位或部门借用学生上街宣传或庆典活动以及其他社会工作，未经区教育局分管局长批准、校长同意，不得擅自组织。不得组织学生救火、救灾等。 7、学校要教
7、育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报区教育局。9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种实验实训、体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。（二）学校安全宣传教育制度1、把安全宣传教育作为学校一项重要工作，要高度重视，加强领导。2、政教处负责制订计划，收集、编写材料，落实宣传教育措施，各科室相互配合，积极开展宣传教育活动，普及安全知识，增强广大师生员工和家长的安全意
8、识和法纪观念，提高自护自救、自我防范能力。3、每学期定期召开安全工作专题会议，研究分析学校安全工作，及时整改解决存在的问题。4、学校要及时传达上级有关安全方面的文件精神，并结合本校实际，做好统一部署。5、学校要利用校会、晨会、班会、黑板报、宣传栏、校园网和其它主题活动等载体对学生进行安全意识和安全常识教育，提高学生安全防范和安全自救能力。6、安全宣传教育要实现经常化、系统化、科学化、制度化，把安全教育真正纳入到课程体系中。对学生的安全教育应根据学生年龄、生理、心理等特点选择内容和形式，从学生入学到毕业，在各种教学活动和日常生活中有序、系统地进行。7、注意心理疏导，加强思想政治和心理健康教育工作
9、，教育师生员工注意保持健康的心理状态，帮助师生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。8、认真贯彻执行全国中小学生安全教育日制度（每年三月份最后一个星期一为全国中小学生安全教育日）。（三）学校安全检查制度为贯彻落实国家十部委中小学幼儿园安全管理办法和公安部“八条措施”、教育部“六条措施”的要求，进一步加强学校安全与综治工作，认真落实安全与综治工作目标管理责任制，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，保证学校可持续发展有一个良好的校内外环境，特制订安全检查制度。1、设立校园安全检查小组，由校长任组长，副校长任副组长（分管安全工作的副校长为常务副组长），政教处、总务处、教务处、工会、第
10、一负责人为组员，定期检查校园的安全设施及安全教育等工作。2、班主任、处室主任和各部门负责人为安全检查的责任人。各班级、级段、处室和部门对安全检查要自成体系，责任要落到具体人头上，对重要部位和贵重、危险物品检查要定时、定人、定位检查。3、安全检查必须有计划，有步骤地进行，并明确检查内容、重点和方法，促进各项预防措施的落实。电器电源、消防设施、饮用水、库房、电脑房、楼梯通道、食堂、实验室、机房、特种设备等均为重点检查对象。4、坚持三级安全检查。检查小组坚持每年重要节日及寒暑假前和开学前开展全校的安全大检查和每季度的重点要害部位大检查；各处室要根据学校安全与综合治理工作责任制度的要求每月组织一次检查
11、或每周进行抽查；班级、办公室、实验室、机房、图书馆、体育器材室、医务室、网管中心等部门坚持每日常规性检查。5、严肃安全检查登记和汇报制度。检查中不能走马观花，流于形式或出现漏检现象，对查出的安全隐患，要详细记录备案及时汇报并提出整改意见；对一时整改不了的隐患，要采取措施、责任到人，必要时死看死守。同时，要抓紧安排，限期整改。各相关部门要认真填写安全日志。6、建立安全检查评比制度。对自查自改无隐患的科室要给予表扬，对隐患多、漏洞多又迟迟不整改的，进行批评教育或通报批评。安全检查工作列入年终科室评选、个人评优考核。（四）安全与综合治理工作责任制为贯彻落实国家十部委中小学幼儿园安全管理办法和省教育厅
12、六个“管理办法”的要求，进一步加强学校安全与综治工作，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，保证学校可持续发展有一个良好的校内外环境，特制定学校安全与综合治理工作责任制。1、责任目标：（1）全校教师牢固树立“安全第一”的思想观念，将安全工作摆到教学教育管理工作中的重要位置，掌握和自觉遵守现行的各类安全法律、规定和行业安全规程、规定，定期对学校安全进行检查，常抓不懈。（2）加强维护社会稳定工作，认真落实学校内部治安工作的各项措施，健全安全管理制度。校内治安秩序良好，无越级上访、信访；无重大刑事案件；无火灾、爆炸、交通、食品中毒、溺水等事故；无师生吸毒、参赌和违法犯罪。（3）加强学生的思想品德教育
13、、纪律教育、法制教育、心理健康教育、卫生和安全知识教育，防止和杜绝学生出现涉毒、嗜黄、赌博等现象。（4）加强安全教育和管理。按照“一把手”负责制和“谁主管，谁负责”的原则，切实健全安全责任制与安全责任追究制，签订安全目标责任书，并把安全工作与履行岗位职责目标考核挂起钩来，确保安全责任落到实处，确保无各类重大安全事故发生。（5）加强对师生的无神论和唯物主义教育，学生中无出现培训班的现象，教师中无参与活动或从事传教活动的行为。2、责任措施（1）建立学校安全与综治工作领导小组，定期分析安全工作形势，及时研究解决安全工作中的重大问题，确定校长为第一责任人，分管校长和各处室主任为第二责任人，各司其职、分
14、工协作，共同抓好学校安全与综合治理工作。（2）认真落实学校安全与综治工作目标管理责任制和责任追究制。学校与各处室，处室与归口部门或个人，层层签订安全与综治工作目标管理责任书，明确职责，一级抓一级，层层抓落实。（3）进一步完善学校安全工作各项规章制度，认真排除制度上的漏洞，形成完善的安全事故防范机制；有计划、有组织的开展安全教育活动；定期开展各项安全自检自查工作，对每次查出的隐患及时采取措施进行整改并有详细记录，建立完整的安全档案。（4）积极配合当地党政部门开展工作，服从“属地管理”，主动参与所在辖区组织的各项综治活动。3、责任分工：校长是学校安全工作的第一责任人，副校长和处室部门负责人是分管安
15、全工作的具体责任人。政教处安全目标责任：（1）负责对全校学生进行行为规范和安全管理工作，制订、完善学生安全管理制度和应急预案。负责“平安校园”的创建活动。（2）负责对全校学生进行安全、法制、心理健康教育和传染病预防等知识的教育普及工作并定期开展消防和逃生自救演练，全面提高学生的安全意识和自救能力。（3）积极联系、配合当地党政部门开展工作学校周边环境综合治理工作。（4）负责班级学生安全管理及医务室的安全管理；建立学生缺勤日报制度和传染病流行期间的晨检制度，并协助相关部门做好工作；抓好学校的门卫建设，严格校门口出入登记验证制度和校园巡查制度。（5）负责学生大型活动、社会综合实践活动、社团活动的安全
16、管理工作。（6）及时了解安全隐患，妥善处理学生中有违安全的行为；做好有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理异常学生的安全信息记录，建立特殊学生管理档案（7）加强对值日教师的管理，落实值日教师的安全职责。（8）保持对学生家长进行联系交流渠道的通畅，及时将有关安全信息告知家长。（9）和班主任、本处室人员及归口部门工作人员签订安全责任书，做到职责明确，责任到人；做好有关人员的安全监督、指导和检查工作。（10）做好全校性月安全信息上报工作。（11）建立本部门完整的安全工作档案。总务处安全目标责任（1）负责校舍、校产、基建安全管理工作，定期对校舍、校产进行安全检查，及时维修或者更换存在安全隐患的设备设施。（2）负责锅炉、用电、用水设施的安全管理；严格按照上级有关文件要求和量化考评办法
