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1、 工作，从卖灯泡做起教学设计 课题工作，从卖灯泡做起（第二学时）课型新 授教学目标知识与技能1、 诵读课文，理清层次，学习主人公的实习经验。过程与方法1、 通过反复诵读、品味关键词句，加深对文章主旨的理解。2、 通过自主探究、小组合作学习的方式，增强自主学习能力、团队合作意识，提高探究能力。情感、态度、价值观学习主人公积极乐观、精益求精的工作态度。教材分析重点反复诵读文本，把握主人公宝贵的实习经验，深入理解文章主旨。难点揣摩品味富有表现力的词语和关键语句，培养积极的就业心态。关键抓住关键句段，反复诵读感悟教具资料 多媒体课件教学方法 诵读品味 合作交流 讨论点拨教学环节教学内容设计意图学生活动
2、时间分配组织教学将班级学生分成六组，每组选出一名小组长，要求组长在分组学习时组织好本组的学习讨论活动。同时播放我相信歌曲，全班同学欣赏。创设学习氛围学生分组情境导入请同学们回答，听这首歌你的感受如何？学生：自信、激情澎湃、斗志昂扬、积极向上同学们带着这种激昂自信的情绪读标题两遍，请告诉我读后的激昂情绪有无变化？（预设：无变化，很好，希望你带着这样的状态去创业；有变化，这变化是什么，为什么？）（思考回答问题解题）卖灯泡的工作低微、琐碎，卖灯泡是作者工作的起点。情景渲染，导入本课。学生思考回答问题2教学过程整体感知1、概述课文内容同学们已经预习过这篇文章，请同学们概述一下以卖灯泡为起点的作者的工作
3、经历：临近毕业，为了完成毕业实习鉴定，我对卖灯泡这份不起眼的工作并不满意，经过努力，我交出了一份满意的答卷，并被一家大型国有企业聘任。 卖灯泡 进入国企这样的华丽蜕变作者仅用了几个月的时间，这节课，我们就好好研讨一下，作者是如何由职场菜鸟迅速成长为职场精英的。2、 作者了解速读课文前三段，思考回答，初入职场的作者是怎样的？“碰了无数次壁”“万般无奈之下，我才意识到”；“要不是为了拿到实习单位的工作鉴定，我才不会卖灯泡呢！”“无精打采”。这反映了怎样的社会现实？从中可以看出社会竞争的激烈，作者从事卖灯泡工作是出于无奈，他并没有接受从大学生到职场打工这一身份转变。细读讨论这就是梦想与现实的矛盾，如
4、果整天怨天尤人、甘于平庸，目空一切，牢骚满腹，作者就不会在就业大军中脱颖而出，同学们再仔细阅读课文，用笔圈画出作者实习期间有哪些值得我们借鉴的做法： 培养学生语言概括表达能力。培养学生筛选信息的能力。学生讨论交流，畅谈理解，激发学生表达的潜能。默读课文，概括情节。学生圈出关键词句。教师巡视指导、小组讨论交流，师生共同探讨。35 1、听取王经理的劝告“在其位，谋其职”。 2、仔细研究节能灯的资料和样品，请教如何安装，制作PPT文档，利用午休进行讲解练习。 3、寻找潜在客户。 4、以诚待人，面见客户准备充分。 5、遇事请教王经理。 6、主动定期打电话。 用心做足功课，定会有意料之中的回报，作者的努
5、力得到了怎样的回报？ 三个月拿到了八千元的订单。王经理给我开了一个实习期间业务能力突出，表现优异的鉴定。 品读探究在作者的实习经历中，还有几处耐人寻味的句子，我们一起来探究一下：1、 在其位，谋其职。2、 现在是买方市场，我们要主动定期给客户打电话，问候一声，顺便也提醒他你的存在，这样能促使客户更快地下定决心。3、 在进入一个自己陌生的领域时，都要本着精益求精的态度，把事情做细，做好。拓展延伸了解那些敬业乐业，精益求精的事例：1、 野田圣子2、 李素丽自我发挥：现在，网上购物催生快递行业，如果你的第一份工作是送快递，你该怎样做到精益求精？ 引导学生把握课文主旨走近生活。积累语文知识，厚积薄发。学生圈画相关知识点培养学生积极的就业观10108课堂小结 本文讲述了一个有关敬业与乐业，有事业心与责任感的故事，作者通过自己的实习经历，告诉我们：在进入一个陌生的领域时，精益求精，不断进取，才是找到理想工作的法宝。总结升华，强调进取的可贵。2布置作业 本文作者是一名大学生，大学生就职尚且困难重重，更何况我们中职生，为了明天，今天的我该如何做。关于这个话题，请写出你的计划或准备。（个人思考，书写，全班交流）引导学生养成积累知识、 勤于学习的好习惯。个人思考，完成作业2板书设计 工作，从卖灯泡开始 匡霞 卖灯泡 进入国企 敬业乐业信心诚心精益求精
