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1、教育学模拟试卷(第一套)一、填空(每空1分，共20分)l、教育学的研究对象_教育问题_。2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说。3、中小学教师的素质要求可以概括为：文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养。4、_上课_是全部教学工作的中心环节5、影响人发展的基本因素有_遗传；环境；教育。6、1902年通过的“_壬戌_”学制、基本参照美国的学制，通常又称“_六、三、三_”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。7、教学过程的基本要素为教育者；受教育者；教育影响_。8、我国最早提出启发式教学思想的是_孔子_，在国
2、外，启发式教学始于古希腊的_苏格拉底_。9、_学生发展_是衡量学校办学水平的关键指标。10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有_家访；家长会；书面联系.二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共10分)1、教育学成为一门独立学科，以_的大教学论的发表为标志。A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基2、下列属于原始社会教育特征的是( )A系统性B制度性C无阶级性D等级性3、学生是人，是教育的对象，因而他们_。A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性C毫无顾及地接受教育D能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是_。A、练习
3、法B、实验法C、试验法D、实习法5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )A随意性B娱乐性C自觉性D系统性6、社会本位教育目的论的代表人物是( )A涂尔干B卢梭C赞科夫D福禄倍尔7、我国的主要教学组织形式是_。A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、启发式教学8、“教学与发展”的思想是_提出来的。A、赫尔巴特B、班斯基C、布鲁纳D、赞可夫9、班主任的工作是从_开始的。A、评定学生操行B、教育个别学生C、了解和研究学生D、组建班集体10、在校外活动中，教师处于_。A领导地位B启发指导地位C顾问地位D主导地位三、判断并改错(10分)1、校外活动是课堂教学的延续。( )校外活动不是课堂教学的延续
4、，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。2、环境对儿童发展的作用总是积极的。( )环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。( )有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。( )在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体
5、。( )教育学试卷(第二套)一、填空(每空05分，共15分)l、教育学的产生和发展大体上经历了-_萌芽_阶段、-_创立_阶段和_发展_阶段。2、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借_教学活动_实现的。3、发现学习模式是_布鲁纳_提出的。4、影响人的身心发展的基本因素是_遗传、环境_和_教育_。5、我国的专职教师大约在_奴隶社会初期_出现。6、我国社会主义教育目的组成部分是_德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。7、1902年通过了“_壬戌_学制”，它基本是参照_美国_的学制制订的，通常又称“_六三三_”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。8、教学过程一般分为_、备课
6、_、_上课_、_作业的布置与批改_、_课外辅导_四个发展阶段。9、好的测验都应当符合一定的要求，通常用_实用性_、_信度_、_效度_、_难度_和_区分度_等指标衡量测验的质量。10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥_优秀生_的骨干作用和抓好_差生_的转化工作。1l、学校咨询与辅导一般可分为、缺陷矫正早期干预、问题预防与发展指导三种二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共10分)1、教育目的指明了受教育者的( )。A发展方向B发展阶段C发展结果D发展进程2、学校的中心工作是 ( )。A思想品德教育工作B教学工作C校外活动D教师的培养工作3、青少年身心发展的规律有：()A顺序
7、性和阶段性B稳定性和可变性C发展的不均衡性D个别差异性4、下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。A教育目的B生产力发展水平C儿童的年龄特征D教师实际水平5、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )A生物起源说B神话起源说C心理起源说D劳动起源说6、世界上最早的教育理论著作是( )。A论语B理想国C学记D大教学论7、人民教师职业道德法的核心是( )。A热爱学生B为人师表C忠诚于人民的教育事业D团结互助8、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动( )。A备课B排课表C批改作业D教研活动9、课的类型是根据( )来确定的。A教学目的B课的具体任务C学科特点D教学内容10、学校教
8、学工作的基本组织形式是( )。A电化教学B复式教学C课堂教学D现场教学三、判断并改错(每题2分，共10分)1、动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。( ) 动物能哺育幼仔，是动物的本能，它不存在教育。2、教育必须适应儿童的身心发展水平。( ) 形成技能、技巧是运用知识的中心环节。3、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。( )4、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。( ) 集体形成的条件是：要有共同的奋斗目标；要有健全的组织和积极分子骨干；要有正确的舆论和优良的班风；开展有教育意义活动。仅仅有了班级组织，不能标志集体已经形成。5、读书法就是学生自己
9、独立地阅读教材，获得知识的教学方法。( )读书法是学生在教师指导下，通过阅读教材获得知识的一种教学方法。而无教师指导的阅读只能是学生的自学法。教育学试卷(第三套)一、填空题(每空05分，共15分)1、学校美育的内容主要有自然美育、社会美育、艺术美育、教育美_。2、咨询的主要方法有：侧重调整情感的方法；侧重训练行为的方法；侧重改变认知的方法。3、旧中国首次制订现代学制是_1902 _年，称为_壬寅_学制。4、课程结构最常见的结构形态有_教学计划、教学大纲、教科书_。5、范例教学中范例的基本特征：_基本性、基础性、范例性_。6、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是_出生的第一年_，第二
10、次_六、七岁_，第三次_青春期(14、5岁_)_。7、班主任是班集体内教育的_核心_，是联系学校和家庭社会的_纽带_，是学校对学生教育管理的_具体执行者_。8、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好_钻研教材、了解学生、选择教法_等三方面的工作。9、教育目的是教育工作_核心_问题。是教育的依据和评判标准_出发点_和_归宿_。10、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_萌芽阶段、创立阶段、发展阶段_。二、不定项选择(每题1分，共10分)1、教育学成为一门独立学科是以的大教学论为标志的。A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基2、从以下几种
11、活动中，挑选出教学过程的活动。A备课B排课表C批改作业D教研活动3、青少年身心发展的基本规律有。A顺序性和阶段性B特殊认识过程C发展不均衡性D个别差异性4、按教学的任务分，课的类型有A谈话法B复习课C单一课D综合课5、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是A孔子苏格拉底B孔子亚里斯多德C孟子柏拉图D朱喜苏格拉底6、“教学过程最优化”的思想是提出来的。A赫尔巴特B布鲁纳C巴班斯基D赞可夫7、班集体形成的条件和前进的动力是。A共同的奋斗目标B班主任的要求C班级内部的矛盾斗争D共同的活动8、美育就是对学生进行。A审美教育B五讲四美教育C美好生活教育D美好思想教育9、“体者，载知识之车寓道德之舍
12、也。”这话是说的。A周恩来B毛泽东C蔡元培D王国维10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为三、判断并改错(每题2分，共10分)1、( )教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。2、( )马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。3、( )国家对接受义务教育的学生
13、免收学费。4、( )讲授法就是注入式教学。在启发式教学思想指导下的讲授，是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授，则是注入式教学。5、( )只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的。不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。教育学试卷(第四套)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。)1、推动教育学发展的内在动力是( )的发展。A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题2、提
14、出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫3、学校的中心工作是( )A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作4、“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性5、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性6、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能8、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）A、杜威民本主义与教育 B、赞可夫教学与发展 C、凯洛夫教育学 D、赫尔巴特普通教育学9、主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是（ ）A、杜威 B、加德纳 C
