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1、黑河学院俄语系本科生毕业论文选题审批表 专业俄语班级 2010级6班学生姓名刘欣学号 2010653082指导教师高航职称 讲师所选题目俄语副动词的意义、构成和使用研究题目来源 自拟 选题理由（选题意义、拟解决的问题、对专业知识的综合训练情况等）选题意义：俄语副动词在词法中占有重要的地位，可对俄语学习者来说是一项很难掌握的语法知识，俄语学习者对该知识掌握得不够透彻，理解不很准确，在运用的时候常常会犯些语法错误。因此，本文在相关理论的基础上采用分析和归纳法对俄语副动词进行研究，通过对本论文的撰写，会使我对该语法知识的掌握更加系统，更加全面和透彻，进一步提高俄语理论水平，同时也为俄语实践打下坚实的
2、基础，也希望为以后的俄语教学提供材料。拟解决的问题：首先，对俄语副动词进行概述，阐明俄语副动词的定义和特征；其次，归纳俄语副动词的构成及其时间意义，最后，探讨俄语副动词的使用，阐明俄语副动词在句中所起的作用及副动词向副词转化现象。对专业知识的综合训练情况：通过对副动词的用法探析，可加深对其用法的了解，丰富该项语法；在论文写作过程中，通过对摘要和资料的翻译，可以提高俄语阅读能力、翻译能力和俄语综合运用能力；通过网上资料的搜集，可提高文献检索能力；通过论文写作，也可提高计算机应用能力和写作能力；科研能力也会得到训练。签 字： 年 月 日指导教师意见教研室意见系专家组意见签 字：年 月 日签 字：年
3、 月 日签 字年 月 日注：（1）“选题理由”由拟题人填写。 （2）本表一式二份，一份系留存，一份发给学生，最后装订在毕业论文说明书中。黑河学院俄语系本科生毕业论文任务书论文题目俄语副动词的意义、构成和使用研究专业俄语班级2010级6班学生姓名刘欣学号2010653082指导教师高航课题类型实践性论文毕业论文的内容俄语语法一直以来是俄语学习的重点、难点，在俄语语法中，副动词的使用是比较难以理解的，对于俄语学习者来说是一项比较难掌握的语法知识，因此，对俄语副动词进行探析是必要的，本文建议采用归纳分析的方法针对俄语副动词的意义、构成及使用进行以下几方面的研究：首先，对俄语副动词进行概述，阐明俄语副
4、动词的定义和特征；其次，归纳出俄语副动词的构成及其时间意义，最后，探讨俄语副动词的使用，阐明俄语副动词在句中所起的作用及副动词向副词转化现象。毕业论文工作量要求论文要有一定的新意，不能是一些文献资料的简单、机械的堆砌，要有足够的依据，数据资料及相应的分析；论点与论据要协调一致，论据要充分支持论点；理论、观点、概念表达要准确、清楚；论文字数汉语写作要求10000字以上，俄语写作要求6000词以上；参考文献不少于15篇，其中外文文献3篇以上。毕业论文的主要阶段计划（分前、中、后期）前期：（2013年6月10日2013年12月31日）明确论文研究的方向、任务和内容，进行选题申请，搜集资料，为论文的写
5、作做准备。中期：（2014年2月24日2014年3月12日）系统全面地分析俄语术语词的使用，做好开题报告。（2014年3月13日2014年4月5日）形成初稿。（2014年4月6日2014年5月1日）进行论文中期汇报，在老师的指导下进行论文的修改，形成第二稿和第三稿论文。后期：（2014年5月2日2014年5月27日）对论文进行修改和完善，完成论文终稿撰写工作，递交答辩申请，准备答辩。任务下发日期2013年6月25日任务完成日期2014年5月10日教学主任审批（签字）：黑河学院俄语系本科生毕业论文开题报告专业俄语班级 2010级6班学生姓名刘欣学号 2010653082指导教师高航职称 讲师论文
6、题目俄语副动词的意义、构成和使用研究1、论文目的及意义（含国内外的研究现状分析）论文目的及意义：俄语语法一直以来是俄语学习的重点、难点，在俄语语法中，副动词的使用是比较难以理解的，对于俄语学习者来说是一项比较难掌握的语法知识，主要表现为对带有副动词的句型的掌握不够透彻，理解不够准确，在运用的时候常常会犯些语法错误。同时，俄语副动词作为俄语语法的重点之一，在俄语教学中，由于对俄语带副动词的句型理解比较困难，所以许多同学在学习该句型的时候，总是一知半解。然而，学好俄语副动词，不仅有效地提高学生的学习效率和翻译技巧，还可以提高学生的语言交际能力，同时也为学习其它语法打下坚实的基础，使学生对于这些纷繁
7、复杂的语法规则由熟练达至熟巧应用。因此，对本论文的研究有一定的理论价值和实际应用价值。国内外的研究现状： 国内外许多学者对此进行了研究，如：刘天贤（2012）在俄语副动词在汉语里的类似结构及其英语表达方式一文中对俄语副动词问题进行了英、汉、俄中相应结构的简单对比，指出：俄语副动词相当于汉语的连动词结构、介词短语“在时候”、具有原因、目的、条件、让步等状语作用。梅春才（2001）在副动词与否定词连用时所表示的语义功能及其副词化一文中就俄语副动词与否定词连用时所表现的几中语义功能形式及其向副词的转化作了研究。指出：副动词与否定词连用时语义功能形式是指动词本身所固有的所有语法特征行为语义、体的范畴、
8、相对时间意义、式、次要谓语功能等。 . .（2001）在 一文中对俄语副动词的用法进行了详细分析，分析了副动词的句法结构。从对俄语语法学的发展来看，对副动词有必要进行进一步的研究。本文借助语法学相关理论在前人研究的基础上对俄语副动词的意义、构成及使用进行了研究。2、论文研究对象、主要研究内容、研究方法及进度安排、主要参考资料论文研究对象：首先，对俄语副动词进行概述，阐明俄语副动词的定义和特征；其次，归纳出俄语副动词的构成及其时间意义，最后，探讨俄语副动词的使用，阐明俄语副动词在句中所起的作用及副动词向副词转化现象。主要研究内容：全文分为四章：第一章对俄语副动词进行概述，阐明其定义及特征；第二章
9、阐述俄语副动词的构成；第三章阐述俄语副动词的时间意义；第四章阐述俄语副动词的使用。本文将为俄语学习者在实践中对其加以正确运用能有指导作用。研究方法：比较分析法：本着求真务实的态度，对所收集的各类相关资料进行较为系统的分析。文献研究法：通过图书、网络等多种渠道收集、整理、参阅大量有关俄语副动词的资料。归纳总结法：对俄语副动词的意义、构成和用法做细致的归纳和总结。论文的进度安排：2013年06月10日2012年06月30日 确定论文选题2013年07月01日2012年12月31日 收集论文资料2014年02月18日2013年02月24日 论文开题报告2014年02月25日2013年04月05日 论
10、文初稿形成2014年04月06日2013年04月20日 论文中期汇报 2014年04月21日2013年05月01日 反复修改论文 2014年05月02日2013年05月10日 完成论文终稿 2014年05月11日2013年05月20日 准备论文答辩 2014年05月21日2013年05月28日 进行论文答辩主要参考资料：1 . . . . , 2011.2 . . M. , 2002.3 . . M. , 2001.4 黄怡红.浅谈俄语副动词在句法结构方面的特残用法J.大庆高等专科学校学报,2000,(2).5 黄 颖.新编俄语语法M.北京:外语教学与研究出版社,2010.6 刘天贤.俄语副动
11、词在汉语里的类似结构及其英语表达方式J.山西煤炭管理干部学院学报,2012,(3).7 李 勤.俄语语法学M.上海:外语教育出版社,2006.8 梅春才.副动词与否定词连用时所表示的语义功能及其副词化J.松辽学刊,2001,(6).报告人签字： 年 月 日3、指导教师意见结论： 指导教师签名： 年 月 日注：1开题报告应根据教师下发的毕业论文任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，在毕业论文开始后两周内完成。2“论文的目的及意义”至少800字，“论文研究对象、重点研究内容、研究方法及进度安排、主要参考资料”至少600字。3指导教师意见：应从选题的理论或实际价值出发，阐述学生利用的知识、原理、建立
12、的模型正确与否？学生的论证充分否？通过学生的努力，能否完成课题，达到预期的目标？课题及报告的难度、深度、综合性、创造性等是否达到本科生应该具有的要求。4结论：是否同意进入论文阶段。黑河学院俄语系本科生毕业论文中期（汇报）检查表专业俄语班级 2010级6班学生姓名刘欣学号 2010653082指导教师高航职称 讲师论文题目俄语副动词的意义、构成和使用研究中期汇报(学生本人填写)（毕业论文前期工作小结、存在的问题及解决方案、下一步论文撰写计划）确定论文题目，拟定了论文写作提纲后，便按照提纲，大量查找各方面的相关资料。通过收集黑河学院图书馆各类相关书籍、报刊杂志、网络资料及学院的期刊，整理本论文所需的素材。经过一段时间的准备工作，开始了论文的撰写。在理论知识的指导下，结合事例和对比研究中所获得的发现和自己的理解，在老师和同学的帮助下，丰富论文内容，调整论文细节，规范论文格式，现已完成论文初稿。在前期的研究过程中，对文章的整体布局及各章节间的相互关联把握不够准确。接下来，将请教指导教师，加强对论文内容的完善，内心细致地修改论文，争取高质量地完成论文写作
