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1、第十九讲 主题与标题,1分析文章标题。 2给文章设计过渡句或总结句。 3体会作者表达出的主题思想和情感倾向。 4分析文章渗透的作者的观点、看法。 5分析作者表达观点和主题的方式。,一、确定文章主题 最常见的三种方法是：找、并、联。 1“找”，即找文中直接告诉读者中心意思的语句。 (1)找标题。有的文章的标题很鲜明直接地揭示了文章的中心。 (2)找开头、结尾句。文章开头句有时起总领全文的作用，结尾句有时起总结全文的作用。 (3)找过渡句(段)。文章的过渡句(段)对文章内容起承上启下的作用，是对文章内容的概括。 (4)找独立成段句。独立成段的句子在文中往往起强调的作用，与主题关系很密切。,(5)找
2、抒情议论句。记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想，所以抒情议论句往往与中心密切相关。 (6)找反复出现的句(段)。为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深化主题的目的。 注意：有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析。如果文章找不到关键句，需要用自己的话概括，则可使用下面的格式：本文叙述(描写、介绍)了表达了(抒发、赞扬、歌颂、揭露、讽刺、反映)了,2“并”，即把文章各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。 3“联”，即联系时代背景。不少文章都带有明显的时代烙印，能折射出特定时期的
3、社会内容所包含的深刻含义。可以采用“通过描绘歌颂(批判)了表达了作者的思想感情”的句式来归纳。,二、标题的作用及拟写 1标题的含义 (1)分析标题的重点字词。即从理解标题中关键词的字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。 (2)分析标题的指代义。标题的指代内容一定在文中。可以结合文章内容、人物特点、作者情感、文章主旨等，提取整合分散在各段的有用信息，归纳为一个短语或一句话。 (3)分析标题的修辞义。将标题运用的修辞还原后理解文章标题的含义。有些文章题目中运用了修辞手法，这就要先将它的本义还原后再作分析。,(4)分析标题的双关义。标题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。如爸爸
4、的花儿落了一文，标题的表层含义是夹竹桃花凋谢，深层含义则是父亲的去世。 (5)分析标题的象征义。如高尔基的海燕以“海燕”为题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。,2标题的作用 (1)散文标题。交代文章内容或写作对象；点明文章主旨；交代行文线索；奠定感情基调；设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。 (2)小说标题。突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；设置悬念；指明文章线索；为塑造和突出人物形象服务；推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突。,3拟写标题要从以下几方面入手 (1)找文章线索； (2)明确中心； (3)反复研读开头和结尾； (4)注意反复出现的句子； (
5、5)抓住核心人物； (6)抓住核心事物； (7)抓住核心事件； (8)把握作者情感； (9)所拟标题要简洁、凝练、概括、个性，十字以内，很能吸引人的眼球。,(2012河南)阅读下文，完成问题。 桥在水上 这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。 星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。 桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。 一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。 两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声
6、说。 早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。 这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。,女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。 男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。 我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。 先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？ 我没有房子。 女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。 谢谢你，可我不能去你家。 为什么呢？女孩很惊奇。 那不是我的家，每个人都应
7、该住自己的家。,你的家在哪里？男孩问。 我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。 两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。 我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。,我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子
8、的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。 我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。 太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！,谢
9、谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！ 桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！ ,作者：王周生(有删改),1结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。 _ 2(改编)通读全文，概括文章主题。 _ _,【思路点拨】第1题考查对标题的内涵和作用的掌
10、握情况。理解标题的含义应结合文章的故事情节、人物形象和主旨来分析。本文标题“桥在水上”直接明了，涵盖了文章的有效信息，指出了故事发生的地点；标题中的“桥”具有双重含义，既指现实中的建筑，也指善良的人们与落难者之间的沟通互助的“桥”；文末流浪汉提到他曾想从桥上一跃而下，但是今天却在桥上找到了生活的意义，重获了新生，所以“桥”也是流浪汉改变命运的地方，引起读者的兴趣和深思；同时“桥”“水”的意象富有诗意，能给人以美的感受，为全文营造平和闲适的意境和美好的氛围。 第2题考查对文章主题的理解能力。概括主题应结合文章的主要内容，抓住点题的句子，综合人物的语言，把握作者的情感倾向，整体感知文章的主旨。,【
11、参考答案】1.(1)指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。(2)指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。(3)引起读者的阅读兴趣。(4)富有诗意，为全文营造美好的氛围。(答出任意三点，意思对即可) 2.文章描绘了三幅画面：早晨桥上两个天真的小孩给乞讨男子送早餐并关心他、和他开心地玩耍；小孩母亲要小孩感谢乞讨男子的陪伴；“我”与乞讨男子交谈。正是这两个善良的孩子让乞讨男子打消了自杀的念头，坚定了活下去的信念，本文宣扬了爱的主题，展现出了人性善良美好的一面。,(一)(2016洛阳一模)阅读下文，完成第1题。 枣香醉人 上午接到爷爷的电话，说给我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。 爷爷每年都会在
12、枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满、红润的大枣，蘸上白酒，密封在玻璃瓶中，瓶口用稀稀的黄泥土封住。静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才有了今天爷爷酿的醉枣。 坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。 雪后的乡村，色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂静的村庄，呈现出一片荒凉的景色。汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。下车一瞧，原来是奶奶。她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。,呼呼的北风，依旧是那样寒冷、刺骨，不时地吹拂起她额前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在
13、瑟瑟地抖着。 “不是打电话不叫你来接我吗？”我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。 “爷爷的气管炎又犯了吗？”我问。 “没犯，别担心，我们壮实着呢！”奶奶一向报喜不报忧。 走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时光,“奶奶，今年的枣结这么多啊！”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。 爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿。一阵疾风暴雨，红通通、圆滚滚的枣子纷纷落下。我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，打赌谁先找到今年最大、最红的枣
14、子。五岁的小妹最为老实了，两只胖嘟嘟的小手不时地捡起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里，乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。 时光如箭，一晃二十几年过去了。 家中，爷爷正在烧火，锅台旁摆着早已包好的两帘饺子。,灶下烧火的依然是爷爷，抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶。爷爷呼噜呼噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的，听得我一阵阵的揪心。 “让你们搬到城里就听话吧，你们这么大岁数了，还住在老家土坯房里，会叫人笑话我们不孝顺的！”我又开始劝奶奶。 “这房子咋了？不能住人？你们不都是在这房子中出生的吗？”耳背的爷爷显然是听到了我的话，像吵架似地嚷嚷着，固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样，令我好气又
15、好笑。 “不就图你们有个根，有个老家吗？”奶奶边往锅中下饺子边说。,我正用勺子搅着下到锅中的饺子，听到这儿鼻子一酸。 我要走了，爷爷让我捎上那一罐醉枣。“这七颗枣树真是老了，今年才结了半筐枣子！”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声，很轻很轻，却只好装作没有听见，低头快步地走出家门。 还是奶奶送我到村口公路上等车，患气管炎的爷爷不常出门，无论是谁回老家，总是奶奶送出屋门、院子，一直送到村口。,一个没有老家的人是没有根的。爷爷和奶奶就像这院中七棵老枣树的根，铁铸石雕的根，屹立不倒的根。他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣，所以不论我们的外表多鲜亮、滋味多甘甜，依然不能离开这深深扎根地下，已然融入血脉的生命之根哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路，耗尽了全部心血、力气，只剩下了风烛残年的躯壳。 奶奶目送我坐上了公交车，汽车缓缓开动，我慢慢地远离了老家，最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽。 我紧紧地捧着那罐醉枣，不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的思念之中。 (选文有删改),1本文标题“枣香醉人”意蕴丰富，请结合
