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1、部编版三年级上册语文去年的树名师教案设计教学目标：1.认识6个汉字，会写13个字，掌握多音字“切”，积累“寒冷、离开、原野”等词语。2.分角色朗读课文。理解课文内容，体会童话揭示的道理。在朗读中感受鸟儿的心情变化。3.感受拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。教学重点：分角色朗读课文。理解课文内容，体会童话揭示的道理。在朗读中感受鸟儿的心情变化。教学难点：感受拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。教学过程：第一课时一、谈话导入1.出示童话世界的图片，感受童话的魅力。畅聊童话。你喜欢童话吗？你最喜欢的童话故事是什么？你最喜欢的童话作家是谁？2.童话作家
2、中最著名的是丹麦的安徒生。你知道吗？在日本也有一个童话作家，他被称为“日本的安徒生”，他就是新美南吉。新美南吉（19131943），出生于日本爱知县，童话作家。作为20世纪上半叶日本最著名的童话作家，被誉为“日本的安徒生”。主要作品有毛毯和钵之子爷爷和玻璃罩煤油灯新美南吉全集等。二、初读课文，整体感知1.认真朗读课文，读懂课文内容，画出你觉得感动的地方。朗读要求：画出生字词，读准字音、注意字形，努力把文章读流利，有感情地朗读。2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画。三、生字认读，读准字音1.秋天到了，大树要落叶了，看看这些叶子上的生字你都认识吗？出示生字指读：融、伐、斧、锯、切、煤、燃。2.注音领读。3.生字宝宝没有朋友很孤单，你能给它找个朋友吗？进行组词训练。4.开火车朗读生字和词语。预设：融化、伐木、斧子、锯木头、切开、煤油、点燃。5.小鸟是大树的好朋友，大树喜欢听小鸟唱歌。让我们像小鸟一样朗读词语，相信你可以读得悦耳动听！
