《部编版三年级上册语文习作《这儿真美》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级上册语文习作《这儿真美》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版三年级上册语文习作这儿真美教学设计教材分析：本组课文是以“祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河”为专题编写的，选编的四篇课文以多样化的体裁，丰富多彩的语言描绘了大自然令人神往的景观。本次习作内容紧紧围绕本单元训练专题，以“这儿真美”为主题，写一处美景。此设计重在引导学生去发现我们周围美丽的地方，并且把身边的美景介绍给别人。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。在介绍美景时能按照一定顺序，有选择地描写景物，说清楚这个地方有什么，是什么样子的，同时，表达对这个地方的喜爱之情。鼓励学生在习作中尽可能用上这学期新学的词语，写好后自己读一读，改正错别字，并把习作读给同学
2、听，和同学分享你发现的美景。教学目标：1.能够运用从课文中习得的方法，试着围绕一个意思写，运用这学期新学的词语。（重点）2.能抓住景物的特点，按一定顺序描写，写清楚这个地方有什么，是什么样子的，能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。（重点）3.在写景的过程中融入自己的情感，抒发自己的感受。课前准备：教师准备：制作多媒体课件。学生准备：观察身边的美景；准备身边美景的照片。课时安排：1课时。教学过程：一、图片导入，激发情感1.播放身边的优美风景图片，请学生谈一谈感受。2.过渡：我们的身边有很多风景优美的地方，例如景色怡人的公园，清新淡雅的田野，缓缓流淌的清澈的小河，洋溢着丰收喜悦的果园这节课，我们就向
3、大家介绍自己身边的美景。3.板书课题。设计意图：通过图片的直观导入，激发学生的兴趣，调动学生的表达欲望。二、围绕要求，确定内容1.课件出示习作要求：指名读要求。2.小组交流，说一说：你想把身边的哪处美景介绍给大家？出示交流提示：（1）可以介绍公园、田野、果园、小河、校园等我们周围美丽的地方。（2）按顺序介绍身边的美景，说一说这个地方有什么，是什么样子的？（3）你为什么喜欢这个地方？这个地方带给你什么感受？（4）小组里的同学可以对成员介绍的美景进行补充或提问。3.小组合作，根据交流提示说一说自己喜欢的一处美景。有相关照片的同学可以把照片拿出来请大家欣赏。4.指名一边展示图片一边进行介绍，教师引导学生按顺序说清楚这个地方有什么，是什么样子的，这处美景带给自己什么感受。
