《关于暑假课外阅读的建议与要求》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于暑假课外阅读的建议与要求(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、关于暑假课外阅读的建议与要求各小学: 暑期是学生开展自主阅读的黄金时期,为了培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,全面提高学生语文素养,各校要充分利用“阅读黄金期”,有计划、有组织地深度推进课外阅读,让书香伴随孩子健康成长。具体要求与建议如下:1.必读书推荐 根据广大教师建议,经海门市小学语文学科工作室讨论,领导研究决定,以新教育推荐的阅读书目为主,新增加部分必读书,前面加为新增加的必读书;一、二年级纸质阅读的同时,建议在有条件的情况下开展“在线听书”阅读行动:一年级:(6本)天天星期三(绘本) 猜猜我有多爱你(绘本) 母鸡罗丝去散步(绘本) 我爸爸(绘本)(原二年级上推荐) 第一次
2、发现(图画书) 小猪唏哩呼噜 一年级在线听书推荐:黑猫警长 http:/ 中国神话故事 爷爷一定有办法(绘本) 不一样的卡梅拉(我想去看海)(绘本) 二年级在线听书推荐: 孙敬修爷爷讲西游记http:/ 三年级:(5本) 怪老头 我和小姐姐克拉拉 格林童话 三毛流浪记 长袜子皮皮 四年级:(6本) 小水的除夕 有老鼠牌铅笔吗 夏洛的网 我要做个好孩子 奇妙的数王国 亲爱的汉修先生五年级:(6本) 爸爸的十六封信 狼图腾小狼小狼 伊索寓言 昆虫记 水浒传(有能力的同学建议阅读中小衔接新课标版本) 科学家故事100个六年级:(6本) 枫林渡 少年的荣耀 鲁滨逊漂流记 草房子 小王子 少年音乐和美术
3、的故事2.阅读要求及建议必读书阅读。根据学生的学习能力分层布置必读书篇目,认真阅读3本必读书是暑假阅读的底线要求。自选书阅读。鼓励学生自主选择阅读书目。高年级至少阅读12本有意义的自选书。学校要提供各年级自选阅读书目,给予推荐指导。也可以按照个人阅读喜好,阅读报刊杂志、短小的名家名篇等。阅读指导与评价。语文教师要对学生暑期阅读悉心指导,提出相应的读写要求。鼓励每天读一点,有条件的利用班级博客群让学生及时分享阅读感受,互相激励,持续阅读。开学后,对暑期阅读情况要有相应的评价,各校要对班级暑期阅读成效进行专项跟踪调研,反馈分析,提出改进措施。阅读资源挖掘。为减轻学生购书的经济负担,各校要尽可能开掘阅读资源,鼓励年级间、学生间图书漂流;绘本书阅读可以在校期间由教师组织学生在线共读电子版;鼓励成立阅读小组,合作购书,共享共读;学校开放图书馆,将现有图书资源全部投放到学生手中。