《关于暑假课外阅读的建议与要求》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于暑假课外阅读的建议与要求（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于暑假课外阅读的建议与要求各小学： 暑期是学生开展自主阅读的黄金时期，为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，全面提高学生语文素养，各校要充分利用“阅读黄金期”，有计划、有组织地深度推进课外阅读，让书香伴随孩子健康成长。具体要求与建议如下：1.必读书推荐 根据广大教师建议，经海门市小学语文学科工作室讨论，领导研究决定，以新教育推荐的阅读书目为主，新增加部分必读书，前面加为新增加的必读书；一、二年级纸质阅读的同时，建议在有条件的情况下开展“在线听书”阅读行动：一年级：（6本）天天星期三（绘本） 猜猜我有多爱你（绘本） 母鸡罗丝去散步（绘本） 我爸爸（绘本）（原二年级上推荐） 第一次
2、发现（图画书） 小猪唏哩呼噜 一年级在线听书推荐:黑猫警长 http:/ 中国神话故事 爷爷一定有办法（绘本） 不一样的卡梅拉（我想去看海）（绘本） 二年级在线听书推荐: 孙敬修爷爷讲西游记http:/ 三年级：（5本） 怪老头 我和小姐姐克拉拉 格林童话 三毛流浪记 长袜子皮皮 四年级：（6本） 小水的除夕 有老鼠牌铅笔吗 夏洛的网 我要做个好孩子 奇妙的数王国 亲爱的汉修先生五年级：（6本） 爸爸的十六封信 狼图腾小狼小狼 伊索寓言 昆虫记 水浒传（有能力的同学建议阅读中小衔接新课标版本） 科学家故事100个六年级：（6本） 枫林渡 少年的荣耀 鲁滨逊漂流记 草房子 小王子 少年音乐和美术
3、的故事2.阅读要求及建议必读书阅读。根据学生的学习能力分层布置必读书篇目，认真阅读3本必读书是暑假阅读的底线要求。自选书阅读。鼓励学生自主选择阅读书目。高年级至少阅读12本有意义的自选书。学校要提供各年级自选阅读书目，给予推荐指导。也可以按照个人阅读喜好，阅读报刊杂志、短小的名家名篇等。阅读指导与评价。语文教师要对学生暑期阅读悉心指导，提出相应的读写要求。鼓励每天读一点，有条件的利用班级博客群让学生及时分享阅读感受，互相激励，持续阅读。开学后，对暑期阅读情况要有相应的评价，各校要对班级暑期阅读成效进行专项跟踪调研，反馈分析，提出改进措施。阅读资源挖掘。为减轻学生购书的经济负担，各校要尽可能开掘阅读资源，鼓励年级间、学生间图书漂流；绘本书阅读可以在校期间由教师组织学生在线共读电子版；鼓励成立阅读小组，合作购书，共享共读；学校开放图书馆，将现有图书资源全部投放到学生手中。
