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1、小学语文五年级下册句式练习题一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一) 反问句变陈述句方法:1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3反问语气词删去“?”变“。” 。练习:1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?_ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?_3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?_4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?_5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?_二、 陈述句变反
2、问句方法:第一步与第三步正好相反,第二步一样。1先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3反问语气词删去“。”变“?” 。练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 _2、这幅画是我们班王南画的。_3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。_三、 对话与转述的互换方法:1.引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。还应注意,冒号和引号前的内容不变。2.当引述内
3、容涉及其他人称时的改法 。 如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。3.转述句改为引述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如:老班长说:“ 我没有完成任务,没把你们照顾好。” 改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。4.引述内容中如果有“这”,应该在改为转述句中把“这”改为“那”。 5. 改为转述:冒号变逗号,引号去掉直接引用:逗号变冒号,引号加上练习:1李老师兴奋地说:“我们班战胜了五
4、(2)班,获得了冠军。”_2. 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”_3. 周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。”_4.老师对小明说:“小明,你帮我把作业本端到办公室去。”_四、 缩句方法:1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习:1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_四、 修改病句病句
5、类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。(一) 成分残缺1、春天来了,越来越来暖和了。_2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_(二)成分赘余1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。_2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。_4、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。_(四)搭
6、配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_(五)语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。_2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_4、李华被同学们一定评为三好学生。_5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_五、运用修改符号修改下列病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。2、他很果断,从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进
7、步。6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。六、选择合适的关联词填空不是而是 如果就 虽然但是 既又1、松鼠( )有时也捕鸟雀,( )不是肉食动物,常吃的是杏仁。2、报警的( )值夜班的看守,( )被划破的玻璃。3、松鼠搭的窝( )舒适,( )安全。4、临街的窗子( )装上“吃音玻璃”,噪音传到房间里( )只剩下一点点了。七、用上关联词,将两句话合并成一句话。1、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。_ 2、我是母亲。我应该及早教会他看病。_ 3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。_ 4、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 _ 5、激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。 _ 6、我们发动群众。我们很好地完成了任务。 _ 八、改为陈述句:1、谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?_2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?_3、难道你不用蜡烛就不行吗?_4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?_5、这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘怀?_