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1、北师大版小学六年级数学上册全套表格式教案免费（三）求比值二、讲授新课我们以前学过商不变的性质和分数的基本性质，联想这两个性质，想一想：在比中又有什么样的规律？ （一）比的基本性质1、出示84和21这两个比。2教师提问这两个比有什么共同点吗？这两个比有什么不同点吗？ 你是怎么想的？（1）教师板书：比的前项和后项同时乘以或者同时除以相同的数（0除外），比值不变板书课题：比的基本性质（2）教师强调：“同时”“相同”“0除外”几个关键词（二）化简比1练习引入学校有8个篮球，12个排球，篮球和排球个数的比是多少？（1）篮球和排球的个数比是812（2）篮球和排球的个数比是23讨论：篮球和排球的个数比是写成
2、812好，还是写成23好？2最简单的整数比最简单的整数比就是比的前项和后项是互质数，如23就是最简单的整数比3化简比例1把下面各比化成最简单的整数比 （1）1421（147）（217）23 讨论：化简整数比的方法是什么？（2） （ 18）（ 18）34（3）1.252（1.25100）（2100）125200581.252（1.254）（24）58（更好）讨论：怎样把小数比化成最简单的整数比？4小结化简比的方法（1）都化成整数比（2）利用比的基本性质把比的前、后项同时除以它们的最大公约数，直到前、后项互质为止（三）区别化简比和求比值1练习化简比 ：化成最简单的整数比比值 ：求出商。251004.21.4例如：25100化简比的结果是 ，读作1比4，求比值的结果是 ，读作四分之三、巩固练习（一）化简比（二）选择（三）思考题六一班男生人数是女生的1.2倍，男、女生人数的比是（ ），男生和全班人数的比是（ ），女生和全班人数的比是（ ）四、课堂小结 通过今天的学习，你学到了哪些新知识？什么是比的基本性质？怎样化简比？五、课堂作业：伴你成长 学生活动;口答。约分：通分：32 84721 279 525164 245 21
