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1、20XX年最新人教版PEP小学四年级下册英语全册教案设计第六课时（实施日期： 年月日）教学目标：1、能让学生运用This/That is 写句子。2、能听懂录音。3、会唱Lets sing 的歌曲。4、能听懂 Story time 的内容。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。教学难点：在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。教学过程：一、复习引题1、日常口语交流。2、Review：A、B两部分的词语及
2、对话。二、教学新课1、让学生练习运用This/That is练习说句子。2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。三、巩固练习1、读一读并填空。2、听录音并排序。3、看一看并画圈。4、唱Lets sing 的歌曲。5、听录音看动画理解Story time 的内容。四、布置作业1、唱第10页的歌曲给家长听；2、听录音并跟读Story time。五、板书设计六、教学反思第二单元教学计划一、单元教学内容分析1、单元教学内容：本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? Its . Its time for . / Its time to .
3、 A、B部分的Lets talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。2、单元教学重点：能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? Its nine oclock能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：Its time for English classIts time to go to school3、单元教学难点：字母组合ur在单词中的发音。二、单元教学目标：认读Part A and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用 Lets talk 中的重要句型。三、单元教学准备：1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。2、准备一些教师的照片或图片。3、教师准备录音机及录音带。四、单元教学措施：1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。五、单元教学反思：
