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1、老君坡乡初级中学20132014学年度第一学期教育教学工作计划老君坡乡初级中学二一三年八月二十五日2013-2014学年度第一学期老君中学教育教学工作计划为提高教育教学水平，提高教育质量，办人民满意的学校，依据县局工作要点精神，特制定老君中学教育教学工作计划。一、指导思想全面落实省、市、县素质教育工作会议精神，以科学发展观理论为指导，以全面提高教育教学管理水平，全面提高学生素质，全面提高教学质量为目标，创新教育教学管理模式，优化过程管理措施，规范过程管理行为，强化学生自主管理，全面提升教育教学质量，开创我校教育教学工作的新局面。二、主要工作（一）认真落实课程方案，努力提高课程实施水平。1、开齐
2、开全课程，开足课时，进一步规范办学行为，迎接县局开展的开学初办学行为专项检查活动。2、坚持全面推行日常考试无分数评价制度，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。（二）积极抓好常规管理，强化过程性教学管理。1、进一步完善教育常规管理考核办法，创新性地抓好常规管理工作。本学期，教学常规管理工作要切实做到“五化”，教学计划细致化、集体备课规范化、培优补差日常化、质量监控系统化，考核评估科学化。严抓各类计划的落实，教导处分人分层负责每天查课，做到发现问题及时反馈，及时修正。进一步完善质量监控与评价体系。本学期教育教学常规检查，着重检查教师的教案、听课记录、评课记录、学法指导、作业批改等项目，
3、向过程要质量。2、抓好学科六认真，即认真备课、认真上课、认真听课评课、认真批改作业、认真辅导、认真做好教学反思。备课环节要齐全，要有课堂教学模式的体现、学法指导的体现、现代化教学手段的体现、教学反思的体现，质量要高，实用性强。备课的环节内容、上课活动安排以及学生活动等做为本学期备课检查的重点，听课要有总评和环节评，评课要有评课记录，作业批改要用心，适当适时用好鼓动性评语，教学反思不流于形式，真正从内心去反思，通过反思提高自身素质和教学质量，上课要注重导入，注意学生实际，适合学生特点，多开展师生互动，应体现小组合作和“学、议、点、练、悟”教学模式，突出学生的主体地位。3、重视写字教学。学生写不好
4、字，多为错别字，字迹潦草是我们教师最头痛的问题。本学期，全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要这方面提高要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。学校将开展相应的竞赛活动，如优秀教案、作业选评等，分头开好教导、政教、后勤工作会，划分具体工作任务工作期间实行责任追究制。为迎接每学年全县中小学生书法、美术作品征集评选活动做准备。4、强化教导、政教和后勤管理，实行签到制，为教学服好务。要切实加强工作责任心，履行岗位职责，树立为一线教师服务的意识。严格按教导处计划完善各类资料，填报各类表册，严格考勤考核，严格常规和教研活动检查，切实落
5、实好自己的职责。5、科任教师、班主任应积极研究学生周末及晚上学习方法指导工作，充分利用好学生周末作业通知单和家校联系卡的作用，加强家校沟通，形成合力。（三）深入实施有效教学，开展有效教学深化活动。1、深入开展丰富多彩的有效管理和有效教学深化活动，总结推广成功的经验和做法，研究制定巩固深化有效教学的长效机制，逐步形成具有特色的有效教学模式和有效管理模式。2、加强教研教改工作，提高教师水平，提高教育质量。本学期在教研基础上，我校坚持“科研兴校，质量立校”的目标，本着“抓实事，求实效”的原则，认真抓好以下工作：（1）听课评课工作。从第四周开始，安排学科组长、教学能手以及教学新秀每人一节示范课活动，期
6、中考试后安排教龄5年内青年同志每人一节汇报课，掀起互助学习高潮。（2）实施青蓝工程。在任课教师中实施“一帮一”结对子活动，青年教师主动拜一位老教师，向师傅学习如何备课、上课、辅导、批改作业等，师傅要无私指导帮助自己徒弟，以老带新相互帮助活动，共同提高。（3）教研组活动具体化，常规化。各教研组实行每人一节课活动，全组成员积极参与听课评课，实行民主打分，期末推出一名优秀教师。（4）以课堂模式建立为内容进行专题研究，各学科组就教学中的具体问题为研究对象，定期活动，解决问题，形成共识，力求推出适合我校的课堂教学模式。（5）加强教育教学论文撰写，人常说，教师成长实践+反思，为推出一大批研究型教师，要求每
7、学期每人撰写至少一篇论文，对自己的教育教学工作及时反思，总结得失，形成材料。（四）加强教师队伍建设，提高教师教育教学的能力和水平。1、加强骨干教师队伍建设，不断完善与校内名师的联系交流学习制度，通过开展丰富多彩的交流活动，积极探索以校为本，研训一体的教师培训模式，壮大我校骨干教师队伍，同时做好青年教师的辅导培训工作，力争让青年教师的一年内站稳讲台、两年内教有成果，三年内教有特色。2、加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍。按照县局文件精神，认真落实每天政治学习制度，通过多种形式开展讲学习、树正气、促提高的活动，学习教师职业道德规范和相应法律法规，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的意识、师德水平，
8、培育新时代合格教师。3、积极参加省、市、县组织的各类培训，并为教师积极创造参加各类培训和研讨会的条件。（五）、加强学生自主管理，全面提高学生综合素质。、学期初开展好为期三周的“学生日常行为整治周”入学教育活动，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，让学生走进校门，行为规范，学习认真，正直做人。、加强法制教育工作，坚持依法治校。学校将继续对学生进行法制教育，增强学生的法律意识。同时强化学校的安全教育工作。向师生传授安全防范知识，落实安全制度，学校与与班主任、家长签订安全工作责任书，层层落实责任。、注重学生的心理健康教育，把心理健康教育与理想教育、社会主义荣辱观教育以及感恩教育结合起来，通过此类教育以
9、提高学生学习的动力和信心。、积极开展各种活动，建立各类活动兴趣小组，推行“优中差”搭配的帮扶式学习小组模式，发挥学生互帮互学、共同提高优势，提高学生优秀率。坚持旗下讲话、周会制度，通过广播站、黑板报、宣传栏等各种形式活动，对学生进行思想教育，提高学生的综合素质。（六）、进一步深化集体备课研究，探讨集体备课的有效形式，提高集体备课效率。、充分发挥好教研组和备课组的作用，开好教研组长会，全面部署教研工作，让工作落到实处，通过教研活动的开展促进教师专业素质的提高。、各组建立和完善集体备课制度，定时间、定地点、定中心发言人，做到有主题、有记录、有效果。、教导处协调教研组做好每一次学科组集体备课和教研活
10、动，检查工作。、探索多元化的集体备课形式，通过专题研讨、公开课、说课评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式开展新颖、实效性的集体备课活动。（七）、进一步完善各类评价制度，提高教师工作的积极性。、进一步完善有效教学、有效管理的各项规章制度，让教育教学工作有序进行，使管理工作科学化、规范化。、改革教学评价方式，对日常考试实行无分数评价，对学生实行综合素质评价，建立综合的动态成长档案，全面反映学生成长历程。（八）、积极做好明年中考和各年级质量检测的备考工作，提高学生的复习效果。、建立备考领导小组，召开备考会，全面统筹安排，加强对备考的指导工作。、各学科教师要根据本学年学生的特点，认真做好计划安排，学生动员、信息搜集等各项准备工作。、加强对课标、考试说明，中考和学业水平考试试题的研究，做到有的放矢。、积极探讨提高中考和学业水平考试复习效率的有效途径，提高复习的效率。总之，本学期我校教育教学工作任重而道远。在新的学期里，我们要进一步坚定信心，振奋精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，为学校的教育质量再上新台阶而努力奋斗！
